Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Пешеходы остановились у здания, в котором раньше размещалась почта.
2) В статье «Новой прогулке» предложено соединить две площади пешеходной дорожкой.
3) Перейдя на другую сторону улицы, фасад оказался прямо перед нами.
4) Вопреки опасений родителей ребёнок легко выдержал прогулку.
5) Ребята попросили экскурсовода, чтобы расскажите подробнее об узоре на воротах.
6) Мы увидели табличку, напоминающий о прежнем названии улицы.
7) По окончании прогулки участники обменялись впечатлениями.
8) Всем, кто записался на встречу, прислали схему маршрута.
9) Экскурсовод говорил не только о зданиях, но и об истории названий.

Выберите верные суждения о видах социальных конфликтов и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Спор двух сотрудников о распределении обязанностей может быть межличностным конфликтом.
2) Один конфликт может одновременно иметь экономические и политические стороны.
3) Любой экономический конфликт обязательно имеет межэтническую природу.
4) Столкновение интересов разных профессиональных групп может быть межгрупповым конфликтом.
5) Межличностные конфликты не относятся к социальным.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Из-за сильного ветра запуск перенесли на следующий день.
2) Развернув бумажного змея, его хвост запутался в траве.
3) Ребята следили и радовались плавному движению змея.
4) Каждый из стоявших на холме ребят держали запасную катушку.
5) Вдали показалась туча, закрывший солнце.
6) Согласно советов инструктора верёвку следовало отпускать постепенно.
7) Как только ветер ослаб, змей начал снижаться.
8) Участники, следившие за полётом, не сразу заметили приближение дождя.
9) Подняв катушку с земли, мальчик осторожно натянул верёвку.

Раскройте скобки и запишите слово «доктор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В обсуждении участвовали опытные (доктор), работающие в детской больнице.

Раскройте скобки и запишите слово «директор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

На совещание пришли (директор) трёх соседних школ.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) неправильное употребление имени числительного
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) ошибка в построении сложного предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Режиссёр уточнил, нужна ли в конце сцены длинная пауза.
2) В радиопьесе «Ночной переправе» звук шагов помогал слушателю представить пустую пристань.
3) Актёр рассказал о своём дебюте и признался, что я тогда очень боялся микрофона.
4) Из пятеро исполнителей только двое прежде работали на радио.
5) Звукорежиссёр был уверен, чтобы запись пройдёт без помех.
6) За стеклом расположился звукорежиссёр, внимательно следивший за уровнем записи.
7) Успех сцены зависит не столько от громкости голоса, но и от точности интонации.
8) Прослушав пробную запись, актёры изменили темп диалога.
9) В журнале «Радиотеатр» напечатали беседу с режиссёром.

Выберите верные суждения об обычаях как социальных регуляторах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обычай обязательно возникает по приказу государственного органа.
2) Любой обычай неизменен на протяжении всей истории.
3) Существование письменного закона исключает действие обычаев.
4) Обычаи закрепляются благодаря многократному повторению действий.
5) Содержание обычая может различаться в разных обществах.

Выберите верные суждения о молодёжном самоопределении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Выбор профессии связан с оценкой интересов и возможностей.
2) Первый профессиональный выбор нельзя пересмотреть.
3) Самостоятельность может возрастать по мере освоения новых обязанностей.
4) Проба разных видов деятельности помогает уточнить интересы.
5) Самоопределение не связано с общественными условиями.