Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Инструктор интересовался не только опытом участников, но и их самочувствием.
2) Благодаря точных указаний мы быстро закрепили лодку у мостков.
3) В обоих лодках лежали спасательные жилеты.
4) Участники, заранее прошедшие инструктаж, помогали новичкам.
5) Держась за поручень, у пассажира выпала из кармана перчатка.
6) Качавшийся на волнах поплавок хорошо выделялся на фоне тёмной воды.
7) Инструктор говорил о безопасности и что нельзя вставать во время движения.
8) Вёсла, лежавший на скамейке, оказались слишком длинными.
9) Когда течение усилилось, лодку отвели ближе к берегу.

Выберите верные суждения о социальном положении молодёжи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Начало трудовой деятельности может менять экономическую самостоятельность.
2) Семейная поддержка может сочетаться с ростом самостоятельности.
3) Самостоятельность означает отсутствие любых социальных связей.
4) Получение первого дохода автоматически завершает социализацию.
5) Освоение самостоятельных решений связано с ответственностью за последствия.

Раскройте скобки и запишите слово «шофёр» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Опытные (шофёр) заранее проверили автобусы перед экскурсией.

Раскройте скобки и запишите слово «бухгалтер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Все (бухгалтер) организации прошли обучение.

Выберите верные суждения о принципах национальных отношений в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все граждане обязаны иметь одинаковое этническое происхождение.
2) Государство гарантирует равенство прав независимо от национальности.
3) Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность.
4) Никто не может быть принуждён к определению и указанию национальной принадлежности.
5) Национальная принадлежность определяется работодателем по своему усмотрению.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый, кто посмотрел в окуляр, замечали слабое свечение вокруг звезды.
2) Астроном рассказал, как отличить планету от звезды невооружённым глазом.
3) В пособии «Звёздном небе» помещены схемы расположения созвездий.
4) Рассматривая карту, школьники старались запомнить взаимное положение ярких звёзд.
5) В своём выступлении наблюдатель признался, что я прежде никогда не видел этой кометы.
6) Ведущий поинтересовался, что знакомы ли мы с названиями созвездий.
7) Статья, посвящённый наблюдениям за кометой, вышла в конце месяца.
8) Всем, кто не успел посмотреть, предложили подождать ещё несколько минут.
9) Сверившись с картой, ведущий показал нужную часть неба.

Выберите верные суждения о миграционных процессах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Иммиграция рассматривается как въезд в страну.
2) Внутренняя миграция происходит в пределах одной страны.
3) Любая смена профессии является международной миграцией.
4) Эмиграция рассматривается как выезд из страны.
5) Один переезд не может быть эмиграцией для одной страны и иммиграцией для другой.

Раскройте скобки и запишите слово «сторож» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Ночью территорию обходили два (сторож).