Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Раскройте скобки и запишите слово «беречь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Сейчас родители (беречь) старые семейные фотографии.

Выберите верные суждения о социальной поддержке семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Поддержка ответственного родительства относится к семейной политике.
2) Развитие дошкольных учреждений может помогать родителям совмещать семейные и трудовые обязанности.
3) Поддержка семьи сводится исключительно к поощрению рождения детей.
4) Все семьи получают любые меры поддержки в одинаковом размере.
5) Помощь семье может сочетать денежные выплаты и предоставление услуг.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Согласно схемы часовщик собрал колёсную передачу.
2) Стрелка, снятая с оси, лежала на белой салфетке.
3) В руководстве «Точном ходе» объяснено устройство механизма.
4) Мастер работал с восьмидесятью мелкими деталями.
5) Выслушав клиента, часовщик открыл заднюю крышку.
6) Никто из посетителей не торопили мастера.
7) Клиент спросил, можно ли сохранить старый циферблат.
8) Часовщик, отвечая на вопрос о своей работе, пообещал, что я заменю пружину к вечеру.
9) На обоих концах ремешка сохранилась старая строчка.

Выберите верные суждения о социальных статусах и ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальный статус обозначает только ожидаемые от человека действия.
2) Один статус допускает только один механически одинаковый поступок.
3) Ожидания группы влияют на исполнение роли.
4) Роль связана с ожидаемым поведением носителя статуса.
5) Статус обозначает положение человека в социальной структуре.

Раскройте скобки и запишите слово «стеречь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Сейчас наш пёс внимательно (стеречь) двор.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый, кто участвовал в обсуждении, предложили свой вариант заглавия.
2) В сборнике «Чужие голоса» представлены работы молодых переводчиков.
3) Редактор предполагал, чтобы этот абзац потребует особого внимания.
4) По завершении встречи участники обменялись замечаниями.
5) Переводчики обсуждали и спорили о выборе эпитета.
6) У обеих версий оказались свои достоинства.
7) Ремарка, пропущенный в переводе, меняла настроение сцены.
8) Сопоставив две строки, читатель заметил смысловое различие.
9) Перечитывая оригинал, обнаружился новый оттенок смысла.

Выберите верные суждения о групповых перемещениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любое повышение одного сотрудника является перемещением всей группы.
2) Крупные общественные изменения могут менять престиж групп.
3) Групповая мобильность не сводится к личной смене настроения.
4) Социальные группы никогда не теряют ранее высокий статус.
5) Изменение общественного положения целой профессиональной группы может быть групповой мобильностью.

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное употребление имени числительного
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Узел, завязанная инструктором, выдержал проверку.
2) У обоих рукояток были резиновые накладки.
3) Никто из новичков не начал подъём без разрешения.
4) Участница, рассказывая о своём опыте, призналась, что я ещё не поднималась так высоко.
5) Проверив карабин, инструктор дал знак начинать.
6) В памятке «Надёжной страховке» перечислены основные правила.
7) Тренер объяснил, как перенести вес на другую ногу.
8) Наперекор указаний тренера новичок отпустил опору.
9) Все, кто завершил маршрут, спустились на площадку.