Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Горизонтальная мобильность
Задание 8.59
Выберите верные суждения о социальной мобильности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любая смена рабочего места обязательно означает повышение.
2) Мобильность возможна только при переезде в другую страну.
3) Горизонтальная мобильность всегда означает потерю профессии.
4) Переход без изменения уровня социальной позиции может быть горизонтальным.
5) Переход между равнозначными должностями может иллюстрировать горизонтальную мобильность.
1) Любая смена рабочего места обязательно означает повышение.
2) Мобильность возможна только при переезде в другую страну.
3) Горизонтальная мобильность всегда означает потерю профессии.
4) Переход без изменения уровня социальной позиции может быть горизонтальным.
5) Переход между равнозначными должностями может иллюстрировать горизонтальную мобильность.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
1) Неверно. Уровень позиции может остаться прежним.
2) Неверно. Есть разные формы перемещений.
3) Неверно. Профессия может сохраняться.
4) Верно. Иерархическое положение сохраняется.
5) Верно. Статусный уровень не меняется.
2) Неверно. Есть разные формы перемещений.
3) Неверно. Профессия может сохраняться.
4) Верно. Иерархическое положение сохраняется.
5) Верно. Статусный уровень не меняется.
Грамматические нормы: слово «дать» в контексте
Задание 8.59
Раскройте скобки и запишите слово «дать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Завтра я (дать) тебе почитать эту книгу.
Завтра я (дать) тебе почитать эту книгу.
Ответ и объяснение
Ответ: дам
Глагол «дать» в первом лице единственного числа будущего времени имеет форму «дам».
Каналы мобильности
Задание 8.60
Выберите верные суждения о социальных перемещениях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Профессиональные организации могут создавать пути продвижения.
2) Возможности мобильности зависят от устройства общества.
3) Образование может открывать доступ к квалифицированным позициям.
4) Социальное происхождение никогда не влияет на стартовые возможности.
5) Канал мобильности гарантирует одинаковый результат всем участникам.
1) Профессиональные организации могут создавать пути продвижения.
2) Возможности мобильности зависят от устройства общества.
3) Образование может открывать доступ к квалифицированным позициям.
4) Социальное происхождение никогда не влияет на стартовые возможности.
5) Канал мобильности гарантирует одинаковый результат всем участникам.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Карьера развивается внутри институтов.
2) Верно. Существуют разные барьеры.
3) Верно. Знания и дипломы влияют на возможности.
4) Неверно. Семейные ресурсы могут иметь значение.
5) Неверно. Условия и достижения различаются.
2) Верно. Существуют разные барьеры.
3) Верно. Знания и дипломы влияют на возможности.
4) Неверно. Семейные ресурсы могут иметь значение.
5) Неверно. Условия и достижения различаются.
ЕГЭ, задание 8. Работа над исследованием
Задание 8.60
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый участник записал свои наблюдения.
2) В отчёт включили данные, полученными во время повторного опыта.
3) Доклад напечатали в сборнике «Путях исследования».
4) Согласно инструкцией измерения проводили дважды.
5) Проверив расчёты, руководитель разрешил продолжить опыт.
6) Никто из участников исследования не сомневались в необходимости проверки.
7) В статье «Первые наблюдения» приведена схема установки.
8) Сравнивая результаты, у исследователя возник новый вопрос.
9) Измерения, выполненные утром, подтвердили предварительный вывод.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый участник записал свои наблюдения.
2) В отчёт включили данные, полученными во время повторного опыта.
3) Доклад напечатали в сборнике «Путях исследования».
4) Согласно инструкцией измерения проводили дважды.
5) Проверив расчёты, руководитель разрешил продолжить опыт.
6) Никто из участников исследования не сомневались в необходимости проверки.
7) В статье «Первые наблюдения» приведена схема установки.
8) Сравнивая результаты, у исследователя возник новый вопрос.
9) Измерения, выполненные утром, подтвердили предварительный вывод.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 62843
1) Ошибки нет. Подлежащее каждый согласуется со сказуемым записал. 2) Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: В отчёт включили данные, полученные во время повторного опыта. Причастие должно согласоваться с данные в винительном падеже множественного числа. 3) Ошибка: нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: Доклад напечатали в сборнике «Пути исследования». Несогласованное приложение при слове сборник сохраняет именительный падеж. 4) Ошибка: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: Согласно инструкции измерения проводили дважды. Согласно требует дательного падежа, не творительного. 5) Ошибки нет. Оба действия совершил руководитель. 6) Ошибка: нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Никто из участников исследования не сомневался в необходимости проверки. Местоимение никто требует сказуемого в единственном числе. 7) Ошибки нет. Название при родовом слове статья сохраняет исходную форму. 8) Ошибка: неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда исследователь сравнивал результаты, у него возник новый вопрос. Сравнивал исследователь, а грамматическое подлежащее — вопрос; оно не выполняет добавочное действие. 9) Ошибки нет. Причастный оборот согласован с измерения. Ответ: 62843.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Грамматические нормы: слово «есть» в контексте
Задание 8.60
Раскройте скобки и запишите слово «есть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Обычно на завтрак я (есть) кашу. (Используйте настоящее время.)
Обычно на завтрак я (есть) кашу. (Используйте настоящее время.)
Ответ и объяснение
Ответ: ем
Первое лицо единственного числа настоящего времени глагола «есть» — «ем».
ЕГЭ, задание 8. Открытие читального зала
Задание 8.61
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Зал, расположенный на втором этаже, оказался просторным.
2) Выбирая журнал, у девочки выпала из кармана закладка.
3) Директор рассказал, какие встречи запланированы на осень.
4) Все, кто пришёл на открытие, получил памятную закладку.
5) Благодаря поддержке читателей фонд заметно пополнился.
6) В библиотеке «Открытом окне» появился новый читальный зал.
7) Читатели рассматривали книги, поступившими из частного собрания.
8) Увидев свободное место, мальчик сел у окна.
9) По окончанию церемонии гости прошли в зал.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Зал, расположенный на втором этаже, оказался просторным.
2) Выбирая журнал, у девочки выпала из кармана закладка.
3) Директор рассказал, какие встречи запланированы на осень.
4) Все, кто пришёл на открытие, получил памятную закладку.
5) Благодаря поддержке читателей фонд заметно пополнился.
6) В библиотеке «Открытом окне» появился новый читальный зал.
7) Читатели рассматривали книги, поступившими из частного собрания.
8) Увидев свободное место, мальчик сел у окна.
9) По окончанию церемонии гости прошли в зал.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 47296
1) Ошибки нет. Причастие согласовано со словом зал. 2) Ошибка: неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда девочка выбирала журнал, у неё выпала из кармана закладка. Выбирала девочка, а подлежащее главной части — закладка; субъекты не совпадают. 3) Ошибки нет. Изъяснительное придаточное оформлено правильно. 4) Ошибка: нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Все, кто пришёл на открытие, получили памятную закладку. Подлежащее главной части все требует множественного числа получили. 5) Ошибки нет. Благодаря поддержке — нормативное управление дательным падежом. 6) Ошибка: нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: В библиотеке «Открытое окно» появился новый читальный зал. Название при родовом слове библиотека сохраняет именительный падеж. 7) Ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Читатели рассматривали книги, поступившие из частного собрания. Причастие согласуется с книги в винительном падеже множественного числа. 8) Ошибки нет. Субъект обоих действий — мальчик. 9) Ошибка: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: По окончании церемонии гости прошли в зал. По в значении после требует предложного падежа: по окончании. Ответ: 47296.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Переговоры и третья сторона
Задание 8.61
Выберите верные суждения о способах разрешения социальных конфликтов и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Переговоры позволяют сторонам согласовывать условия урегулирования.
2) Переговоры всегда требуют применения физической силы.
3) Выбор способа урегулирования зависит от характера спора.
4) Обращение к посреднику может помочь восстановить диалог.
5) Передача спора суду и неформальное посредничество являются одной и той же процедурой.
1) Переговоры позволяют сторонам согласовывать условия урегулирования.
2) Переговоры всегда требуют применения физической силы.
3) Выбор способа урегулирования зависит от характера спора.
4) Обращение к посреднику может помочь восстановить диалог.
5) Передача спора суду и неформальное посредничество являются одной и той же процедурой.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. Решение вырабатывается в ходе общения участников.
2) Неверно. Их смысл состоит в согласовании позиций посредством обсуждения.
3) Верно. Разные конфликты требуют разных механизмов решения.
4) Верно. Третья сторона содействует взаимодействию.
5) Неверно. Суд разрешает спор в установленном процессуальном порядке.
2) Неверно. Их смысл состоит в согласовании позиций посредством обсуждения.
3) Верно. Разные конфликты требуют разных механизмов решения.
4) Верно. Третья сторона содействует взаимодействию.
5) Неверно. Суд разрешает спор в установленном процессуальном порядке.
Грамматические нормы: слово «ехать» в контексте
Задание 8.61
Раскройте скобки и запишите слово «ехать» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Сейчас мы (ехать) по старой лесной дороге.
Сейчас мы (ехать) по старой лесной дороге.
Ответ и объяснение
Ответ: едем
Первое лицо множественного числа настоящего времени глагола «ехать» — «едем».