Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10988
Социальная психология
Задание 8.86
Выберите верные суждения о профессиональной деятельности социального психолога и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для объяснения поведения человека в группе социальная среда не имеет значения.
2) Особенности общения в коллективе могут быть предметом его исследования.
3) Социальный психолог изучает исключительно химический состав тканей.
4) Социальный психолог изучает влияние группы на поведение человека.
5) Исследование группового давления может относиться к социальной психологии.
1) Для объяснения поведения человека в группе социальная среда не имеет значения.
2) Особенности общения в коллективе могут быть предметом его исследования.
3) Социальный психолог изучает исключительно химический состав тканей.
4) Социальный психолог изучает влияние группы на поведение человека.
5) Исследование группового давления может относиться к социальной психологии.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. Влияние среды является существенной частью такого анализа.
2) Верно. Взаимоотношения людей относятся к социально-психологической проблематике.
3) Неверно. Это не предмет социальной психологии.
4) Верно. Его интересует психологическая сторона социального взаимодействия.
5) Верно. Оно касается воздействия группы на личность.
2) Верно. Взаимоотношения людей относятся к социально-психологической проблематике.
3) Неверно. Это не предмет социальной психологии.
4) Верно. Его интересует психологическая сторона социального взаимодействия.
5) Верно. Оно касается воздействия группы на личность.
ЕГЭ, задание 8. Вечер любителей астрономии
Задание 8.86
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По возвращению в зал гости продолжили обсуждение.
2) Все, кто дождался ясного неба, смогли принять участие в наблюдении.
3) Участники увидели карту, составленный руководителем кружка.
4) Согласно объявлению вход на встречу был свободным.
5) Лектор говорил о созвездиях и как найти их на небе.
6) Настраивая телескоп, руководитель пояснял свои действия.
7) Организатор сказал посетителям, что вы сможете посмотреть в телескоп по очереди.
8) Гость спросил, когда состоится следующая встреча.
9) О вечере рассказали в газете «Звёздном вестнике».
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) По возвращению в зал гости продолжили обсуждение.
2) Все, кто дождался ясного неба, смогли принять участие в наблюдении.
3) Участники увидели карту, составленный руководителем кружка.
4) Согласно объявлению вход на встречу был свободным.
5) Лектор говорил о созвездиях и как найти их на небе.
6) Настраивая телескоп, руководитель пояснял свои действия.
7) Организатор сказал посетителям, что вы сможете посмотреть в телескоп по очереди.
8) Гость спросил, когда состоится следующая встреча.
9) О вечере рассказали в газете «Звёздном вестнике».
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 73159
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: По возвращении в зал гости продолжили обсуждение. По в значении после требует предложного падежа. 2) Ошибки нет. Все согласовано со смогли; кто — с дождался. 3) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Участники увидели карту, составленную руководителем кружка. Причастие согласуется со словом карту в женском роде и винительном падеже. 4) Ошибки нет. При согласно употреблён дательный падеж. 5) ошибка в построении предложения с однородными членами. Исправление: Лектор говорил о созвездиях и о способах найти их на небе. Предложное дополнение и придаточное изъяснительное ошибочно объединены в один ряд. 6) Ошибки нет. Действия относятся к одному исполнителю. 7) неправильное построение предложения с косвенной речью. Исправление: Организатор сказал посетителям, что они смогут посмотреть в телескоп по очереди. В косвенной речи обращение к посетителям должно передаваться в третьем лице. 8) Ошибки нет. Косвенный вопрос присоединён союзным словом когда. 9) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: О вечере рассказали в газете «Звёздный вестник». При родовом слове газете название стоит в именительном падеже. Ответ: 73159.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Грамматические нормы: слово «пятьдесят» в контексте
Задание 8.86
Раскройте скобки и запишите слово «пятьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Встреча состоялась с (пятьдесят) участниками экспедиции.
Встреча состоялась с (пятьдесят) участниками экспедиции.
Ответ и объяснение
Ответ: пятьюдесятью
Предлог «с» в значении совместности требует творительного падежа: пятьюдесятью.
ЕГЭ, задание 8. Установка книжного шкафа
Задание 8.87
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Хозяин осмотрел шкаф и поблагодарил мастера.
2) Приобретённые крепления хозяином квартиры подошли по размеру.
3) Мастер объяснил жильцам, что они смогут переставлять полки самостоятельно.
4) Никто из помощников не заметили перекоса.
5) Работая вдвоём, мы быстро закончили сборку.
6) Плотник показал место, где на котором следовало закрепить полку.
7) Инструкцию напечатали в брошюре «Домашняя мастерская».
8) Согласно приложенной схемы шкаф собирался из трёх секций.
9) Подняв тяжёлую полку, у меня выскользнула отвёртка.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Хозяин осмотрел шкаф и поблагодарил мастера.
2) Приобретённые крепления хозяином квартиры подошли по размеру.
3) Мастер объяснил жильцам, что они смогут переставлять полки самостоятельно.
4) Никто из помощников не заметили перекоса.
5) Работая вдвоём, мы быстро закончили сборку.
6) Плотник показал место, где на котором следовало закрепить полку.
7) Инструкцию напечатали в брошюре «Домашняя мастерская».
8) Согласно приложенной схемы шкаф собирался из трёх секций.
9) Подняв тяжёлую полку, у меня выскользнула отвёртка.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 64928
1) Ошибки нет. Однородные сказуемые имеют соответствующие дополнения. 2) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Крепления, приобретённые хозяином квартиры, подошли по размеру. Определяемое слово крепления разрывает причастный оборот. 3) Ошибки нет. Косвенная речь построена верно. 4) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Никто из помощников не заметил перекоса. Сказуемое при никто ставится в единственном числе. 5) Ошибки нет. Оба действия выполняются нами. 6) ошибка в построении сложного предложения. Исправление: Плотник показал место, на котором следовало закрепить полку. Где и на котором дублируют средство связи частей сложного предложения. 7) Ошибки нет. Название сохраняет именительный падеж при родовом слове. 8) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Исправление: Согласно приложенной схеме шкаф собирался из трёх секций. Согласно требует дательного падежа. 9) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда я поднял тяжёлую полку, у меня выскользнула отвёртка. Полку поднял человек, а подлежащее главной части — отвёртка. Ответ: 64928.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Грамматические нормы: слово «шестьсот» в контексте
Задание 8.87
Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В отчёте говорится о (шестьсот) новых деревьях.
В отчёте говорится о (шестьсот) новых деревьях.
Ответ и объяснение
Ответ: шестистах
Предлог «о» требует предложного падежа: шестистах.
Социальный контроль в семье
Задание 8.87
Выберите верные суждения о роли семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Личный пример взрослых влияет на усвоение норм ребёнком.
2) Социальный контроль возможен только через суд.
3) Одобрение и порицание могут регулировать поведение членов семьи.
4) Любая семейная просьба является государственным законом.
5) Семейные нормы задают ожидания поведения.
1) Личный пример взрослых влияет на усвоение норм ребёнком.
2) Социальный контроль возможен только через суд.
3) Одобрение и порицание могут регулировать поведение членов семьи.
4) Любая семейная просьба является государственным законом.
5) Семейные нормы задают ожидания поведения.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Социализация происходит не только через объяснения.
2) Неверно. Есть неформальный контроль.
3) Верно. Это формы неформальных санкций.
4) Неверно. Семейные и правовые нормы различаются.
5) Верно. Участники знают принятые правила.
2) Неверно. Есть неформальный контроль.
3) Верно. Это формы неформальных санкций.
4) Неверно. Семейные и правовые нормы различаются.
5) Верно. Участники знают принятые правила.
Грамматические нормы: слово «восемьдесят» в контексте
Задание 8.88
Раскройте скобки и запишите слово «восемьдесят» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Экскурсовод рассказал о (восемьдесят) музейных экспонатах.
Экскурсовод рассказал о (восемьдесят) музейных экспонатах.
Ответ и объяснение
Ответ: восьмидесяти
Предложный падеж числительного «восемьдесят» — «восьмидесяти».
ЕГЭ, задание 8. Подготовка литературного вечера
Задание 8.88
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ведущий спросил, кто хотел бы прочитать отрывок.
2) Ведущий напомнил об эпизоде из рассказа «Каштанкой».
3) Согласно расписанию вечер начинался в шесть часов.
4) Оформленные афиши школьниками появились у входа.
5) Гости не только слушали чтение, но и обсуждали героев.
6) Тот, кто готовил выступление, должны были прийти раньше.
7) Участники вспоминали и радовались прошлым встречам.
8) Выбирая текст, нужно учитывать продолжительность выступления.
9) Перечитывая рассказ, у меня возникли вопросы к ведущему.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ведущий спросил, кто хотел бы прочитать отрывок.
2) Ведущий напомнил об эпизоде из рассказа «Каштанкой».
3) Согласно расписанию вечер начинался в шесть часов.
4) Оформленные афиши школьниками появились у входа.
5) Гости не только слушали чтение, но и обсуждали героев.
6) Тот, кто готовил выступление, должны были прийти раньше.
7) Участники вспоминали и радовались прошлым встречам.
8) Выбирая текст, нужно учитывать продолжительность выступления.
9) Перечитывая рассказ, у меня возникли вопросы к ведущему.
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 27496
1) Ошибки нет. Косвенный вопрос построен правильно. 2) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Исправление: Ведущий напомнил об эпизоде из рассказа «Каштанка». При слове рассказа общеизвестное название произведения Чехова не склоняется. 3) Ошибки нет. Расписанию — дательный падеж при согласно. 4) нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправление: Афиши, оформленные школьниками, появились у входа. Слово афиши разрывает причастный оборот оформленные школьниками. 5) Ошибки нет. Части двойного союза соединяют однородные сказуемые. 6) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Исправление: Тот, кто готовил выступление, должен был прийти раньше. Тот требует единственного числа сказуемого. 7) ошибка в построении предложения с однородными членами. Исправление: Участники вспоминали прошлые встречи и радовались им. Вспоминать требует винительного падежа, радоваться — дательного; общее дополнение не подходит обоим глаголам. 8) Ошибки нет. Инфинитив учитывать и деепричастие относятся к общему подразумеваемому исполнителю. 9) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Исправление: Когда я перечитывал рассказ, у меня возникли вопросы к ведущему. Читает человек, тогда как подлежащее главной части — вопросы. Ответ: 27496.
Критерии
2 балла — все пять соответствий установлены верно; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — допущены три ошибки или более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: