Верны ли следующие суждения? А. Освоение более эффективного способа работы может повысить выпуск продукции за час. Б. При оценке изменения производительности важно сопоставлять результат с затраченным рабочим временем. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба суждения верны. Один лишь общий объём выпуска без учёта времени или числа работников не позволяет однозначно судить о производительности.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите ряды, во всех словах которых пропущена одна и та же буква. 1) бе..звучный, и..гнать, ра..бить 2) пр..морский, пр..открыть, пр..шить 3) под..езд, об..явление, в..юга 4) сверх..нтересный, меж..нститутский, дез..нформация 5) о..дать, по..писать, на..резать
Нужна подсказка?
Определите проверяемое правило и проверьте каждый вариант.
Выберите верные суждения о мажоритарной системе абсолютного большинства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для победы требуется более половины учитываемых голосов. 2) Правила определения победителя нужно отличать от правил пропорционального распределения. 3) При отсутствии победителя может предусматриваться повторное голосование. 4) Кандидат с любым наибольшим результатом обязательно побеждает уже в первом туре. 5) Абсолютное большинство означает ровно половину голосов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Таково правило абсолютного большинства. 2) Верно. Мажоритарная и пропорциональная системы используют разные принципы. 3) Верно. Конкретный порядок устанавливается законом. 4) Неверно. Его результат может быть меньше необходимого большинства. 5) Неверно. Необходимо более половины.
(1)Нам часто кажется, что умный человек всегда отвечает без промедления. (2)Он услышал вопрос — и уже знает, что сказать, пока остальные ещё подбирают слова. (3)Однако быстрый ответ иногда бывает лишь красивой обложкой, за которой ещё нет продуманного содержания. (4)Иногда первым приходит в голову не точное объяснение, а привычная фраза, которую мы когда-то услышали и больше не проверяли. (5)На школьном обсуждении экологического проекта один участник предложил заменить все бумажные объявления электронными. (6)Я сразу поддержал его: решение казалось очевидным, ведь бумага больше не понадобится. (7)Другая участница спросила, все ли посетители нашего центра умеют пользоваться нужным приложением. (8)Этот вопрос показался мне отступлением от темы, и я начал торопливо объяснять преимущества технологии. (9)Но руководитель предложил сначала выяснить, кому и как мы собираемся сообщать новости. (10)Выяснилось, что часть пожилых посетителей узнаёт о встречах именно из объявлений у входа. (11)Кроме того, телефоны иногда разряжаются, а интернет работает не во всех помещениях. (12)Нам пришлось искать сочетание разных способов: сократить число бумажных листов, но оставить один понятный стенд с расписанием. (13)Мой первый ответ был гладким и звонким, как пустая коробка. (14)Он красиво звучал, но не вмещал реальную задачу со всеми её условиями. (15)Вопросы, которые я хотел отодвинуть, стали ступенями к более точному решению. (16)С тех пор я стараюсь различать уверенность и привычку говорить первым. (17)Пауза не обязательно означает незнание: иногда в ней как раз начинается работа мысли. (18)Человек уточняет обстоятельства, сравнивает доводы и допускает, что первоначальное мнение придётся изменить. (19)Такой ответ может появиться позднее, зато он поможет делу, а не только произведёт впечатление. (20)Разве нам всегда нужен самый быстрый ответ, если нужен прежде всего верный?
Какие высказывания соответствуют содержанию текста? 1) Автор считает, что быстрый ответ всегда доказывает глубокое понимание. 2) Рассказчик сначала поддержал полный отказ от бумажных объявлений. 3) Участница обсуждения спросила, доступно ли приложение всем посетителям. 4) В итоге участники решили оставить один стенд с расписанием. 5) Автор советует никогда не менять первоначальное мнение. Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. В предложениях 3–4 противопоставлены внешняя убедительность быстрого ответа и содержательное осмысление. 2) Верно. Его первоначальная реакция описана в предложении 6. 3) Верно. Именно этот вопрос приведён в предложении 7. 4) Верно. О принятом сочетании способов информирования говорится в предложении 12. 5) Неверно. Он считает готовность изменить мнение частью размышления (18).
Верны ли следующие суждения? А. Если доходы бюджета равны расходам, бюджет имеет дефицит. Б. Профицит означает превышение расходов бюджета над доходами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба суждения неверны: равенство — сбалансированность, профицит — превышение доходов над расходами. Дефицит соответствует обратному соотношению.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бе..душный, и..бранник, во..рождение 2) пр..стыдить, пр..возмочь, пр..утихнуть 3) под..язычный, с..ёжиться, об..ездчик 4) пред..стория, контр..гра, без..нициативный 5) о..пилить, о..клеить, о..шлифовать
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) бездушный, избранник, возрождение. В приставках на з/с перед звонким согласным пишется з. 2) пристыдить, превозмочь, приутихнуть. Пристыдить и приутихнуть пишутся с при-, превозмочь — с пре-. 3) подъязычный, съёжиться, объездчик. Разделительный ъ после приставки на согласный перед я, ё, е. 4) предыстория, контригра, безынициативный. После русских приставок пред- и без- и заменяется на ы; после контр- сохраняется и. 5) отпилить, отклеить, отшлифовать. Приставка от- сохраняет т независимо от произношения.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
