Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Выберите верные суждения об особенностях получения политической информации в интернете и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большое число повторений автоматически превращает сообщение в факт.
2) Совпадение сообщения с личным мнением гарантирует его достоверность.
3) Алгоритмический отбор может сужать круг встречающихся мнений.
4) Обращение к разным источникам помогает расширять картину.
5) Скорость распространения повышает значение проверки перед пересылкой.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Рост выручки при одновременном росте затрат на большую сумму обязательно увеличивает прибыль.
Б. Снижение затрат при неизменной выручке может повысить прибыль.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

(1)В автобусе на обратном пути с экскурсии я сразу занял место у окна и положил на соседнее сиденье рюкзак. (2)Мне хотелось всю дорогу смотреть на незнакомые улицы, а не слушать разговоры одноклассников. (3)Потом вошёл Костя, который недавно пришёл в наш класс, и остановился в проходе. (4)Я заметил его, но не стал убирать рюкзак: свободные места ещё оставались дальше. (5)Костя прошёл к задним сиденьям и сел один. (6)На первой остановке учитель попросил нас проверить, все ли вернулись после короткой прогулки. (7)Мы быстро пересчитали своих привычных соседей, а про Костю никто сразу не вспомнил. (8)Он уже сидел на месте, но я увидел, как внимательно он следит за нашим разговором. (9)Мне стало неловко: формально его никто не прогонял, однако рядом с ним словно оставался пустой круг. (10)Я убрал рюкзак и спросил, не хочет ли он пересесть ближе к окну, пока я немного похожу на остановке. (11)Костя согласился, а когда я вернулся, мы сели рядом. (12)Сначала разговор не складывался, и я едва не решил, что он просто необщительный. (13)Потом за окном показалась старая водонапорная башня, и Костя сказал, что похожая стояла возле его прежнего дома. (14)Он достал телефон и показал снимок, на котором башня была окружена маленькими садами. (15)Я спросил о городе, и рассказ пошёл свободнее. (16)Его слова сначала звучали осторожно, как редкие капли перед дождём, а потом стали увереннее. (17)Мы не сделались лучшими друзьями за одну поездку, но в следующий раз уже знали, с чего начать разговор. (18)У школы я помог достать его сумку с верхней полки и предложил идти к остановке вместе. (19)Костя улыбнулся так, словно после долгого стука ему наконец открыли дверь. (20)Я понял, что иногда человеку не нужно особое приглашение в коллектив — достаточно освободить рядом место и заметить его.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик сначала оставил рюкзак на соседнем сиденье.
2) Костя не вернулся в автобус после прогулки.
3) Рассказчик сначала поспешил счесть Костю необщительным.
4) Разговор оживился после упоминания похожей башни в прежнем городе Кости.
5) После поездки герои сразу стали лучшими друзьями.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..юбилейный, меж..ярусный, сверх..естественный
2) компан..он, об..ехать, обез..яна
3) п..едестал, интерв..ю, батал..он
4) раз..единить, в..ющийся, с..язвить
5) с..ёжиться, пред..явить, об..ёмный

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Любое ускорение изготовления изделий повышает полезный результат производства, даже если выросла доля непригодного брака.
Б. При оценке результата работы следует учитывать количество изделий, соответствующих требованиям качества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Выберите верные суждения об избирательных системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мажоритарная система связывает мандат с результатом кандидата в округе.
2) Избирательная система не влияет на состав представительного органа.
3) Название избирательной системы само по себе определяет идеологию всех партий.
4) Пропорциональная система ориентируется на соотношение поддержки списков.
5) Одинаковое число голосов может давать разные результаты при разных правилах.

(1)Готовый ответ часто кажется удобным именно потому, что избавляет от необходимости разбираться. (2)Можно быстро переписать формулу, повторить красивую мысль или выбрать совет, который выглядит убедительно. (3)Но удобство не всегда показывает, насколько хорошо мы поняли задачу. (4)Представим ученика, который нашёл решение похожего примера и заменил в нём числа. (5)Если условия действительно одинаковы, результат может оказаться верным, однако небольшое различие способно сделать весь способ неприменимым. (6)Чтобы заметить это различие, нужно понимать, почему выполняется каждый шаг. (7)Другой человек берёт готовый маршрут для прогулки и не проверяет, открыт ли проход, на который ссылается описание. (8)Красиво составленный план помогает ему начать, но не освобождает от внимания к реальному месту. (9)В обоих случаях полезный инструмент становится помехой только тогда, когда его принимают за собственное понимание. (10)Чужое решение — хорошая лестница, по которой нам всё равно придётся подниматься самим. (11)Работа начинается с вопросов: какие условия здесь важны, откуда взялось это действие, что изменится при другой исходной ситуации. (12)Иногда достаточно объяснить решение своими словами, чтобы обнаружить пропущенное звено. (13)Если объяснение держится лишь на фразе «так написано», стоит вернуться к этому месту и проверить его. (14)Самостоятельность при этом не означает отказ от книг, советов и любых подсказок. (15)Никто не обязан каждый раз заново открывать известное правило. (16)Важно использовать найденное как материал для размышления и уметь сказать, почему оно подходит именно сейчас. (17)Тогда готовый ответ перестаёт быть занавеской, за которой прячется непонимание. (18)Он становится началом разговора с задачей, а не способом побыстрее от неё избавиться. (19)Проверка может занять лишние минуты, зато помогает действовать увереннее в следующей ситуации, где знакомого образца уже не будет. (20)Настоящее удобство состоит не только в сэкономленном времени, но и в способности продолжать без постоянной опоры на чужие шаги.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор считает, что готовые решения всегда бесполезны.
2) Небольшое отличие условий может сделать знакомый способ неподходящим.
3) Автор советует проверять, почему найденный способ подходит к конкретной задаче.
4) Самостоятельность, по мнению автора, требует отказаться от всех книг и подсказок.
5) Объяснение своими словами может выявить непонятый шаг.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..поднять, пр..кусить, пр..утихнуть
2) пр..милый, пр..восходный, пр..спокойно
3) пр..ступить к делу, пр..ступить закон, пр..близиться
4) пр..школьный, пр..городный, пр..длинный
5) пр..вратить, пр..образовать, пр..одолеть