Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Выберите верные суждения о харизматической легитимности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Харизматическая легитимность опирается на веру в исключительные качества лидера.
2) Личная преданность лидеру может поддерживать харизматическую власть.
3) Харизматическая легитимность требует обязательного наследования власти.
4) Харизматическое признание всегда одинаково у всех людей.
5) Харизма автоматически передаётся по должностной инструкции.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Предприятие может приобретать услуги для организации своей деятельности.
Б. Транспортировка сырья на предприятие может обслуживать производственные потребности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..завчера, п..дорожник, п..золота
2) пр..язык, пр..родитель, пр..образ
3) з..думать, н..двинуть, д..писать
4) д..браться, д..мыслить, пр..двинуть товар на рынок
5) н..дрезать, з..городный, пр..матерь

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Арендатор автоматически становится собственником вещи, как только начинает ею пользоваться.
Б. Собственник может предоставить вещь другому лицу во временное пользование, сохранив право собственности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

(1)В музыкальной школе объявили небольшой концерт во дворе, и я согласилась сыграть две пьесы на флейте. (2)Мне представлялись расставленные стулья, внимательные зрители и вечер, который мы потом долго будем вспоминать. (3)Но к началу поднялся ветер, небо потемнело, и большинство приглашённых предпочли не выходить из дома. (4)Преподаватель перенёс выступление под навес и сказал, что можно сыграть хотя бы друг для друга. (5)Я посмотрела на пустые стулья и решила, что старания пропали зря. (6)Перед самым началом пришёл пожилой мужчина с небольшой сумкой и сел в первом ряду. (7)Я его не знала и подумала, что он просто решил переждать дождь. (8)Когда подошла моя очередь, первые звуки получились неровными: я всё ещё смотрела на пустые места. (9)Потом заметила, что мужчина слушает очень внимательно, слегка наклонив голову. (10)Я перестала думать о количестве зрителей и постаралась довести музыкальную фразу до конца так, как учила. (11)Дождь тихо стучал по навесу, но уже не казался помехой. (12)Мелодия стала тонкой нитью, связавшей моё волнение с вниманием этого незнакомого человека. (13)После выступления он подошёл и назвал пьесу, которую когда-то играла его дочь. (14)Мужчина рассказал, что увидел объявление утром и специально пришёл послушать. (15)Мы поговорили совсем немного, прежде чем остальные участники начали собирать стулья. (16)Я помогала им и чувствовала, что вечер всё-таки состоялся, хотя выглядел совсем не так, как я ожидала. (17)Пустые места больше не заслоняли от меня единственного внимательного слушателя. (18)Его короткий рассказ стал тихим мостом между нашим школьным выступлением и чужой семейной памятью. (19)Дома я не стала говорить, что концерт провалился из-за погоды. (20)Я рассказала о человеке, который пришёл ради музыки, и о том, как впервые сумела играть именно для него.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчица собиралась исполнить две пьесы на флейте.
2) Из-за погоды концерт перенесли под навес.
3) Пожилой мужчина пришёл случайно, только чтобы укрыться от дождя.
4) Внимание слушателя помогло героине сосредоточиться на музыке.
5) Дома героиня назвала вечер полным провалом.
Запишите номера ответов.

Выберите верные суждения о государственной службе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Государственная служба представляет профессиональную служебную деятельность.
2) Профессионализм имеет значение для качества государственной службы.
3) Статус служащего включает обязанности и ограничения.
4) Государственный служащий действует исключительно в личных интересах.
5) Каждый работник любой организации является государственным служащим.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) чре..мерный, бе..радостный, ни..ложить
2) чере..чур, бе..правный, во..претить
3) и..тратить, ра..чертить, во..ходить
4) во..местить, бе..форменный, ра..рушить
5) ра..гладить, бе..граничный, и..мерить

(1)Название улицы легко превратить в привычный звук, который нужен только для адреса. (2)Мы произносим его, вызывая такси или объясняя дорогу, и редко спрашиваем, почему оно появилось. (3)Между тем за короткой надписью может стоять история местности, профессии жителей или память о человеке. (4)Чтобы узнать эту историю, недостаточно придумать красивое объяснение по сходству слов. (5)Улица Садовая не обязательно получила имя из-за деревьев, которые растут на ней сегодня. (6)Старый сад мог находиться в другом месте, а поздние посадки — появиться уже после переименования. (7)Поэтому исследователь обращается к планам, документам и свидетельствам разных лет. (8)Иногда они подтверждают привычный рассказ, иногда заставляют его уточнить, а иногда оставляют вопрос открытым. (9)В этом нет неудачи: честное незнание полезнее уверенной выдумки. (10)Особенно важно различать происхождение названия и отношение современных жителей к месту. (11)Даже обычный переулок может быть дорог человеку, потому что там прошли его детство и первые самостоятельные прогулки. (12)Такие воспоминания не заменяют архивный документ, но помогают понять, как люди переживают историю города. (13)Карта тогда становится не только сеткой направлений, но и тканью человеческих судеб. (14)Одна семья помнит закрывшуюся мастерскую, другая — школу, которой уже нет, третья — дерево у прежнего дома. (15)Собирая эти рассказы, полезно записывать, кто и когда поделился воспоминанием, и спрашивать разрешения на его использование. (16)Память человека может ошибаться в датах, поэтому сравнение источников остаётся необходимым. (17)Но внимательный разговор возвращает безличной табличке человеческое звучание. (18)Название оказывается маленьким узлом, в котором сходятся документ, личный опыт и жизнь сегодняшнего города. (19)Пройдя знакомую улицу после такого поиска, мы видим не только фасады. (20)Мы замечаем, что повседневный путь проходит через множество историй, о которых прежде не задумывались.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор советует объяснять название улицы только по сходству слов.
2) Современный вид улицы не всегда объясняет происхождение её имени.
3) Исследование может оставить вопрос о названии открытым.
4) Личные воспоминания полностью заменяют архивные документы.
5) Автор рекомендует фиксировать источник воспоминания и согласие на использование.
Запишите номера ответов.