Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Перераспределение части доходов через бюджет может использоваться для поддержки нуждающихся.
Б. Социальная поддержка из бюджета обязательно означает передачу денег всем гражданам в одинаковом размере независимо от условий.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Выберите верные суждения о внешних функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Дипломатическое сотрудничество является направлением внешней деятельности.
2) Внешние функции сводятся исключительно к ведению войн.
3) Участие в решении глобальных проблем может быть внешней функцией.
4) Организация школьного питания всегда является дипломатической функцией.
5) Защита страны от внешней агрессии относится к внешним функциям.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ад..ютант, павил..он, об..ятие
2) необ..яснимый, пред..юбилейный, меж..ярусный
3) в..юга, под..ездной, раз..ярённый
4) из..ездить, раз..ёмный, с..ёмный
5) с..язвить, с..ёжиться, об..яснить

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) о..скочить, о..цветать, о..ставить (убрать в сторону)
2) о..жечь (повредить кожу горячим паром), о..плыть, на..ломить
3) по..кинуть, на..пилить (слегка пропилить доску), пре..сказать
4) ра..дать, ра..путать, во..ложить
5) ..дуть (удалить пыль струёй воздуха), ..бросить (скинуть снег с крыши), ..шить (изготовить платье)

Выберите верные суждения о коммуникативной подсистеме политической системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обратная связь между гражданами и властью имеет значение для системы.
2) Коммуникация исключает обмен информацией.
3) Отношения между партиями относятся к политическим коммуникациям.
4) Взаимодействие органов власти не относится к политическим отношениям.
5) Коммуникативная подсистема состоит исключительно из текстов законов.

(1)В конце учебного года класс собрал фотографии для общего альбома. (2)Под каждым снимком нужно было оставить короткую подпись, чтобы спустя годы вспомнить не только лица, но и события. (3)Больше всего споров вызвала фотография с осенней экскурсии. (4)На ней все смеялись, а Вадим стоял в стороне с очень серьёзным видом. (5)Кто-то предложил подписать снимок: «Человек, которому всегда скучно». (6)Вадим редко возражал против шуток, и предложение сначала показалось безобидным. (7)Но Лена вспомнила, что в тот день он ждал известий о заболевшей бабушке. (8)Она не стала рассказывать об этом всему классу, а только попросила придумать другую подпись. (9)Ей ответили, что никто ведь не собирается писать ничего по-настоящему злого. (10)Лена предложила спросить самого Вадима, нравится ли ему эта шутка. (11)Он пожал плечами и тихо сказал, что предпочёл бы просто указать место экскурсии. (12)Разговор сразу потерял весёлую лёгкость, словно в комнате выключили громкую музыку. (13)Несколько человек начали оправдываться, но Вадим лишь попросил не делать из этого большого обсуждения. (14)В альбоме осталось название старой крепости и дата поездки. (15)Снимок не стал от этого менее интересным: на нём по-прежнему были мокрые ступени, яркие куртки и смеющиеся лица. (16)Зато чужое настроение больше не превращалось в постоянную характеристику человека. (17)Позднее я заметил, что подпись к фотографии похожа на рамку: она направляет наш взгляд и иногда мешает увидеть больше. (18)Мы ещё раз просмотрели остальные страницы и заменили несколько слишком уверенных определений. (19)Не потому, что решили отказаться от юмора, а потому, что не всякая удачная для одного шутка приятна другому. (20)Когда альбом закончили, Вадим сам предложил снимок, на котором смешнее всех получился именно он.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Подписи должны были помогать вспоминать события.
2) Лена рассказала всему классу подробности о болезни бабушки Вадима.
3) Вадим попросил оставить название места экскурсии.
4) После замены подписи одноклассники решили больше никогда не шутить.
5) В конце Вадим сам предложил смешной снимок с собой.
Запишите номера ответов.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Отсутствие отдельной платы жителей за пользование противопаводковой защитой означает отсутствие затрат на её строительство и содержание.
Б. Дамба, защищающая жилой район, приносит пользу только тем жителям, которые лично участвовали в её строительстве.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

(1)В разговоре о школьной столовой мы часто повторяли, что еда там ужасная. (2)Это слово объединяло недовольных, но почти ничего не объясняло человеку, который хотел разобраться в причине. (3)Одному не нравилось, что суп остывает, другому не хватало времени поесть, третий предпочитал другие блюда. (4)Когда представители класса встретились с заведующей, привычное общее определение оказалось бесполезным. (5)Она попросила назвать конкретные случаи и предложения, которые можно проверить. (6)Ребята сначала смутились: эмоциональное согласие в чате выглядело убедительнее, чем их рассказ на встрече. (7)Тогда они решили в течение недели записывать, что именно мешает нормально обедать. (8)Выяснилось, что больше всего жалоб связано с очередью и короткой переменой у двух параллелей. (9)Несколько замечаний касались температуры блюд, а часть — просто разных вкусов. (10)Эти причины нельзя было устранить одним и тем же способом. (11)После обсуждения изменили порядок прихода классов и проверили, когда готовые порции выставляют на раздачу. (12)Не все стали любить школьный обед, но очередь заметно сократилась. (13)Эта история показывает, зачем нам нужны точные слова даже в самом обычном разговоре. (14)Расплывчатая жалоба похожа на фотографию, на которой невозможно различить лица. (15)Чувство у говорящего есть, а понять, на что именно отвечать, собеседнику трудно. (16)Уточнение не обязательно делает речь холодной или бесстрастной. (17)Оно помогает сохранить важное переживание и одновременно показать его причину. (18)Точное описание действует как адрес: по нему легче найти место, где требуется помощь. (19)Конечно, не всякую проблему решают сразу после правильной формулировки. (20)Но без неё люди нередко долго спорят о разных вещах, считая, что обсуждают одно и то же.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) За общим недовольством скрывались разные причины.
2) Заведующая попросила привести проверяемые случаи.
3) Все жалобы объяснялись исключительно вкусом блюд.
4) После изменений все ученики полюбили школьный обед.
5) Автор считает уточнение полезным для понимания причины переживания.
Запишите номера ответов.