Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..терпеть (подвергнуться изменениям), пр..терпеться (привыкнуть), пр..пятствие
2) пр..крутить (винтами), пр..клеить (ярлык к коробке), пр..паять (провод к контакту)
3) пр..мерить (проверить размер одежды), пр..мерзкий, пр..весок
4) пр..умолкнуть, пр..задуматься, пр..сесть (сесть ненадолго)
5) пр..следовать (гнаться за беглецом), пр..одоление, пр..града

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) небез..нтересный, под..тожить, меж..гровой
2) пост..мпрессионизм, дез..нфекция, суб..нспектор
3) с..знова, сверх..нтеллектуальный, вз..мание
4) сверх..ндустриальный, меж..здательский, контр..ск
5) пред..дущий, небез..звестный, без..сходный

Выберите верные суждения о национальной безопасности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любая мера безопасности допускает произвольное нарушение закона.
2) Национальная безопасность связана с защитой личности, общества и государства.
3) Национальная безопасность тождественна исключительно военной обороне.
4) Угрозы могут иметь внутренний и внешний характер.
5) Обеспечение безопасности требует согласованных действий уполномоченных органов.

(1)В походе Лида вела небольшой дневник и каждый вечер записывала, что произошло за день. (2)Сначала записи были похожи на расписание: вышли из лагеря, дошли до озера, вернулись, приготовили ужин. (3)Через несколько дней она перечитала страницы и удивилась, как мало они напоминают пережитое. (4)В памяти оставались запах мокрой хвои, смешной спор о названии птицы и долгое ожидание, пока закипит вода. (5)Но ничего этого в дневнике не было. (6)Лида решила не увеличивать список событий, а каждый вечер выбирать одну деталь, которую не хотелось потерять. (7)В понедельник она описала следы капель на кружке, во вторник — голос товарища, который впервые пел у костра. (8)В среду записала, как все молча уступили сухое место человеку, промокшему сильнее остальных. (9)Короткие заметки не заменяли точных сведений о маршруте, поэтому даты и расстояния она оставила отдельно. (10)Зато теперь, открывая страницу, Лида могла вспомнить не только путь, но и своё состояние в тот момент. (11)Одна строка становилась маленьким фонарём, высвечивавшим целый вечер. (12)Она заметила, что начала внимательнее смотреть вокруг ещё до того, как садилась писать. (13)Дневник не требовал искать необыкновенные происшествия каждый день. (14)Интересным оказывалось то, мимо чего раньше взгляд проходил по привычке. (15)После поездки Лида показала несколько записей друзьям, и каждый добавил собственное воспоминание. (16)Выяснилось, что один и тот же вечер сохранился у них в разных подробностях. (17)Страницы стали узелками памяти, за которые удавалось вытянуть давно забытые разговоры. (18)При этом Лида не считала свои впечатления единственно верным описанием похода. (19)Она просто научилась сохранять ту часть опыта, которую могла заметить сама. (20)И даже обычная прогулка возле дома теперь иногда давала ей материал для одной точной строки.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Первые записи Лиды в основном перечисляли события.
2) Лида решила ежедневно искать только необыкновенные происшествия.
3) Точные сведения о маршруте Лида сохранила отдельно.
4) Друзья помнили общие вечера в совершенно одинаковых деталях.
5) Лида стала внимательнее замечать окружающее.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ра..шатать, и..ходящий, во..пламенить
2) бе..радостный, бе..различный, бе..граничный
3) ра..бежаться, и..царапать, во..будить
4) бе..домный, бе..покойный, ра..гореться
5) бе..конечный, бе..страшный, бе..цельный

Выберите верные суждения о форме государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политический режим определяется исключительно площадью территории.
2) Форма правления характеризует организацию высших органов власти.
3) Территориальное устройство характеризует отношения государства и его частей.
4) Политический режим относится к элементам формы государства.
5) Республика и федерация являются взаимоисключающими формами правления.

(1)Когда в школе поставили автомат с напитками, ребята быстро привыкли покупать воду в небольших бутылках. (2)Это было удобно, но к концу дня возле урны часто появлялась целая куча пустой упаковки. (3)На обсуждении экологического проекта Дима предложил просто запретить такие покупки. (4)Одноклассники возразили, что запрет не объясняет, где взять воду тем, кто забыл свою бутылку. (5)Тогда группа решила сначала посмотреть, какие варианты действительно доступны. (6)Выяснилось, что питьевой фонтанчик есть, но расположен далеко от кабинетов, где проходят занятия девятых классов. (7)Кроме того, часть ребят не знала, можно ли пользоваться им для наполнения бутылок. (8)Вместо плаката с обвинениями школьники подготовили понятную схему и уточнили правила пользования у администрации. (9)Они также предложили поставить рядом место для ополаскивания многоразовых ёмкостей, но это потребовало отдельного обсуждения. (10)За неделю количество выброшенных бутылок уменьшилось, хотя полностью проблема не исчезла. (11)Дима удивился, что спокойное устранение неудобства оказалось полезнее его первоначального резкого предложения. (12)Он не отказался от экологической цели, а стал точнее представлять путь к ней. (13)Легко требовать правильного поведения, не замечая условий, в которых человеку приходится выбирать. (14)Но привычка редко меняется от одного только упрёка. (15)Обвинение похоже на закрытую дверь: за ней человек прежде всего защищается, а не ищет решение. (16)Понятная альтернатива действует как указатель на развилке, показывая, куда можно пойти иначе. (17)Это не означает, что ответственность исчезает, если удобного варианта пока нет. (18)Это означает, что забота об общем результате включает и требование к себе, и внимание к реальным препятствиям. (19)В итоговом проекте ребята указали не только успехи, но и вопросы, которые ещё предстояло решить. (20)Так работа перестала быть соревнованием в громких призывах и стала небольшим изменением повседневной жизни.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Дима сначала предложил запретить покупки напитков в бутылках.
2) Школьники выяснили реальные причины выбора одноразовой упаковки.
3) После первой недели проблема исчезла полностью.
4) Автор считает, что неудобства полностью отменяют личную ответственность.
5) В проекте обозначили и нерешённые вопросы.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бе..крылый, ра..дробить, и..коренить
2) ни..послать, во..петь, ра..чертить
3) и..влечь, ни..водить, чре..мерность
4) ра..цепить, во..требовать, ни..ходящий
5) и..мельчить, во..питать, бе..опасный