Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.151
Вспомните смысл понятия «совнархоз». 1) По какому принципу объединялись подчинённые ему предприятия после реформы 1957 г.? 2) Чем этот принцип отличался от управления отраслевым министерством? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) По расположению в одном экономическом административном районе.
2) Министерство объединяло предприятия одной отрасли независимо от района, а совнархоз — предприятия разных отраслей на своей территории.
1) По расположению в одном экономическом административном районе.
2) Министерство объединяло предприятия одной отрасли независимо от района, а совнархоз — предприятия разных отраслей на своей территории.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции
Задание 20.152
Вспомните смысл понятия «серебряный монометаллизм». Какой министр финансов провёл реформу 1839–1843 гг.? Почему выпуск бумажных кредитных билетов не противоречил установлению серебряной основы денежной системы?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Е.Ф. Канкрин.
2) Билеты представляли установленную стоимость в серебряных рублях и разменивались на серебро; бумажная форма не отменяла металлического основания денежной единицы.
1) Е.Ф. Канкрин.
2) Билеты представляли установленную стоимость в серебряных рублях и разменивались на серебро; бумажная форма не отменяла металлического основания денежной единицы.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика первых русских князей
Задание 20.153
В русско-византийском договоре 911 г. регулировался выкуп пленных. 1) Чем выкуп пленного отличался от его освобождения в результате нового военного похода? 2) Почему включение выкупа в межгосударственный договор было важнее разовой частной договорённости? Ответ оформите по пунктам 1 и 2.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Пленный возвращался в обмен на установленную выплату, а не вследствие вооружённого захвата места его содержания.
2) Договор устанавливал признаваемый обеими сторонами порядок решения повторяющейся проблемы плена.
1) Пленный возвращался в обмен на установленную выплату, а не вследствие вооружённого захвата места его содержания.
2) Договор устанавливал признаваемый обеими сторонами порядок решения повторяющейся проблемы плена.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 20.154
Вспомните смысл понятия «цензура». 1) Как назывался созданный в 1922 г. орган, сосредоточивший предварительный контроль печатных произведений? 2) Почему писатель в СССР не мог считать художественные достоинства произведения достаточной гарантией его публикации? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Главлит — Главное управление по делам литературы и издательств.
2) Решение зависело не только от художественных качеств, но и от соответствия официальным требованиям и допуска органов контроля.
1) Главлит — Главное управление по делам литературы и издательств.
2) Решение зависело не только от художественных качеств, но и от соответствия официальным требованиям и допуска органов контроля.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.
Задание 20.155
Вспомните смысл понятия «реабилитация». 1) Какой результат пересмотра дела отличал её от амнистии? 2) Почему она имела значение для родственников посмертно реабилитированного человека? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Отмена необоснованного обвинения и восстановление прав, а не только освобождение от наказания.
2) Снималось клеймо преступления с имени родственника и возникали основания для восстановления нарушенных прав семьи.
1) Отмена необоснованного обвинения и восстановление прав, а не только освобождение от наказания.
2) Снималось клеймо преступления с имени родственника и возникали основания для восстановления нарушенных прав семьи.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура и быт народов России во второй половине XIX в
Задание 20.156
Вспомните смысл понятия «бытовой жанр». Кто написал «Бурлаков на Волге»? Почему выбор героев этой картины связан с интересом реалистического искусства к общественной жизни?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) И. Е. Репин.
2) Главными героями сделаны люди тяжёлого повседневного труда; картина обращает внимание на их условия жизни и индивидуальные характеры.
1) И. Е. Репин.
2) Главными героями сделаны люди тяжёлого повседневного труда; картина обращает внимание на их условия жизни и индивидуальные характеры.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 20.157
Вспомните смысл понятия «иммунитет». Какой российский учёный был удостоен Нобелевской премии 1908 г. за исследования иммунитета совместно с П. Эрлихом? Какую защитную роль, согласно его исследованиям, выполняли фагоциты?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) И. И. Мечников.
2) Фагоциты захватывали и поглощали чужеродные частицы и микроорганизмы, участвуя в клеточной защите организма.
1) И. И. Мечников.
2) Фагоциты захватывали и поглощали чужеродные частицы и микроорганизмы, участвуя в клеточной защите организма.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
Задание 20.158
Вспомните смысл понятия «политика умиротворения». 1) Как Мюнхенское соглашение 1938 г. проявляло этот подход? 2) Почему его заключение без участия СССР осложняло советские расчёты на коллективную безопасность? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Великобритания и Франция согласились с передачей Германии Судетской области Чехословакии, рассчитывая уступкой предотвратить дальнейшую войну.
2) Решение важнейшего вопроса европейской безопасности без СССР и в пользу требований агрессора усиливало недоверие к возможностям общего антиагрессивного соглашения.
1) Великобритания и Франция согласились с передачей Германии Судетской области Чехословакии, рассчитывая уступкой предотвратить дальнейшую войну.
2) Решение важнейшего вопроса европейской безопасности без СССР и в пользу требований агрессора усиливало недоверие к возможностям общего антиагрессивного соглашения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: