Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.159
Вспомните смысл понятия «публичная библиотека». В каком городе в 1814 г. открылась Императорская Публичная библиотека? Какой принцип пользования отличал её от личного книжного собрания?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Санкт-Петербурге.
2) Фонды предназначались для работы допущенных в библиотеку читателей, а не только владельца книг и его личного круга.
1) В Санкт-Петербурге.
2) Фонды предназначались для работы допущенных в библиотеку читателей, а не только владельца книг и его личного круга.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 г.)
Задание 20.160
Вспомните смысл понятия «плацдарм». 1) Зачем советские части удерживали участки на правом берегу Днепра в 1943 г.? 2) Почему одной переправы небольшого отряда было недостаточно для наступления крупных сил? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Эти участки служили опорой для переправы подкреплений и развёртывания дальнейшего наступления.
2) Требовалось удержать территорию, обеспечить переправы и накопить войска и снабжение, иначе передовой отряд могли уничтожить.
1) Эти участки служили опорой для переправы подкреплений и развёртывания дальнейшего наступления.
2) Требовалось удержать территорию, обеспечить переправы и накопить войска и снабжение, иначе передовой отряд могли уничтожить.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.161
Вспомните смысл понятия «хозрасчёт». 1) Почему учёт затрат и результатов предприятия был важен для реформы 1965 г.? 2) Почему это не означало перехода к свободному рынку? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Предполагалось связать материальное стимулирование с эффективностью и получаемой прибылью.
2) Предприятия оставались в системе государственного планирования и централизованных цен.
1) Предполагалось связать материальное стимулирование с эффективностью и получаемой прибылью.
2) Предприятия оставались в системе государственного планирования и централизованных цен.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в Первой мировой войне (1914–1918)
Задание 20.162
Вспомните смысл понятия «коалиционная война». Почему Восточно-Прусскую операцию России нельзя оценивать только по её непосредственным территориальным результатам? Как союзные обязательства ограничивали самостоятельность военного планирования?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Наступление, несмотря на поражение русских армий, отвлекало силы противника и было связано с облегчением положения союзной Франции.
2) Планирование требовало учитывать положение союзников и согласовывать сроки наступлений, а не исходить только из собственных локальных интересов.
1) Наступление, несмотря на поражение русских армий, отвлекало силы противника и было связано с облегчением положения союзной Франции.
2) Планирование требовало учитывать положение союзников и согласовывать сроки наступлений, а не исходить только из собственных локальных интересов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции
Задание 20.163
Вспомните смысл понятия «кодификация». Кто руководил работой по систематизации законов при Николае I? Чем Свод законов отличался по составу от Полного собрания законов?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) М.М. Сперанский.
2) Свод включал действующие систематизированные нормы, а Полное собрание — также ранее принятые и утратившие силу акты в хронологическом порядке.
1) М.М. Сперанский.
2) Свод включал действующие систематизированные нормы, а Полное собрание — также ранее принятые и утратившие силу акты в хронологическом порядке.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика Александра III
Задание 20.164
Вспомните смысл понятия «военно-политический союз». Какая республика стала союзником Российской империи в начале 1890-х гг.? Почему различие форм правления не препятствовало этому соглашению?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Французская республика.
2) У обеих держав возник общий стратегический интерес — взаимная опора против германского блока; он оказался важнее сходства или различия государственного устройства.
1) Французская республика.
2) У обеих держав возник общий стратегический интерес — взаимная опора против германского блока; он оказался важнее сходства или различия государственного устройства.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика Петра I
Задание 20.165
Вспомните смысл понятия «галера». В каком сражении 1714 г. гребные суда русского флота использовали наступивший штиль? Почему в штиль они имели преимущество перед парусными кораблями?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Гангутском сражении.
2) Они могли двигаться на вёслах независимо от ветра, тогда как парусные корабли теряли подвижность.
1) В Гангутском сражении.
2) Они могли двигаться на вёслах независимо от ветра, тогда как парусные корабли теряли подвижность.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
СССР в 1945–1953 гг.
Задание 20.166
Вспомните смысл понятия «культ личности». 1) Как послевоенное возвеличивание Сталина в официальной культуре проявляло это явление? 2) Как такая практика влияла на публичное обсуждение решений руководителя? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Победы и достижения страны связывались прежде всего с исключительной мудростью и руководящей ролью Сталина.
2) Представление руководителя непогрешимым затрудняло критику его решений и ответственность за ошибки.
1) Победы и достижения страны связывались прежде всего с исключительной мудростью и руководящей ролью Сталина.
2) Представление руководителя непогрешимым затрудняло критику его решений и ответственность за ошибки.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: