Русь в середине XII – начале XIII в.: формирование системы земель – самостоятельных государств
Задание 21.51
Сформулируйте тезис о различиях полномочий князя и веча в Новгороде XII в. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Князь был военным и судебным участником управления, а вече принимало решения о политических условиях его присутствия и действиях общины.
Обоснования: 1) Князь возглавлял свои вооружённые силы, тогда как вече решало вопрос об участии городского ополчения в войне.
2) Князь участвовал в совместном суде с посадником, а вече могло пригласить или изгнать самого князя и заключить с ним договор.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Рынок одноразовых плёночных фотоаппаратов — график спроса
Задание 21.51
На графике показано изменение ситуации на рынке одноразовых плёночных фотоаппаратов. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S. На графике P — цена товара; Q — количество товара.
1) Как изменилась равновесная цена?
2) Что могло вызвать показанное изменение спроса? Укажите один неценовой фактор и объясните его влияние на данном рынке. В объяснении обязательно укажите, как изменился спрос.
3) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях возрастут затраты изготовителей на фотоплёнку?
Нужна подсказка?
Определи, какая кривая сдвинулась, и сравни высоту старой и новой точек пересечения. Во втором вопросе объясни фактор для конкретного рынка. В третьем рассмотри новое обстоятельство при прочих равных условиях.
Решение и критерии
1) Равновесная цена снизилась.
2) Возможный фактор: изменение предпочтений потребителей. Туристы стали чаще пользоваться камерами смартфонов вместо одноразовых фотоаппаратов. При прежних ценах спрос на одноразовые плёночные фотоаппараты сократился. Допускается другой неценовой фактор, если он верно объясняет показанный сдвиг применительно к этому рынку. Изменение цены самого товара не является причиной сдвига его кривой спроса.
3) Предложение сократится, равновесная цена повысится.
Разбор графика: кривая спроса сместилась влево; спрос уменьшился. При неизменной второй кривой новая точка равновесия находится ниже исходной, поэтому равновесная цена снизилась. В третьем вопросе рассматривается действие нового обстоятельства при остальных неизменных условиях. Возрастут затраты изготовителей на фотоплёнку. Поэтому предложение сократится; при неизменном спросе равновесная цена повысится.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый из трёх вопросов оценивается отдельно в 1 балл. 1 балл за первый вопрос: правильно и однозначно указано изменение равновесной цены. 1 балл за второй вопрос: назван подходящий неценовой фактор и объяснено его влияние применительно к указанному рынку; явно указан верный характер изменения спроса или предложения. Название фактора без объяснения, объяснение без привязки к рынку или неверное направление изменения не засчитываются. Дополнительный неверный фактор либо неверное объяснение обнуляет ответ на второй вопрос. Иной экономически корректный фактор с верным объяснением принимается. 1 балл за третий вопрос: правильно и однозначно указаны оба изменения — спроса или предложения и равновесной цены. Только одно из двух изменений не даёт балла за этот вопрос. 3 балла — верны ответы на все три вопроса; 2 балла — на любые два; 1 балл — на любой один; 0 баллов — ни одного верного ответа либо только общие рассуждения. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на другие вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте небольшой исторический текст. В нём допущены ровно две фактические ошибки. Выпишите каждое ошибочное положение и исправьте его.
В конце XIX века правительство проводило финансовые и фабричные преобразования. Денежная реформа Витте закрепила серебряный монометаллизм. Промышленное развитие сопровождалось ростом численности наёмных рабочих. Закон 1897 года ввёл общий восьмичасовой рабочий день на фабриках и заводах.
Решение и критерии
1) Ошибочное положение: «Денежная реформа Витте закрепила серебряный монометаллизм.» Исправление: Реформа закрепила золотой монометаллизм, а не серебряный. 2) Ошибочное положение: «Закон 1897 года ввёл общий восьмичасовой рабочий день на фабриках и заводах.» Исправление: Общий предел составлял 11,5 часа, а не восемь часов.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: 1) Ошибочное положение: «Денежная реформа Витте закрепила серебряный монометаллизм.» Исправление: Реформа закрепила золотой монометаллизм, а не серебряный. 2) Ошибочное положение: «Закон 1897 года ввёл общий восьмичасовой рабочий день на фабриках и заводах.» Исправление: Общий предел составлял 11,5 часа, а не восемь часов.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 21.52
Сравните значение сочинений Чехова для МХТ и музыки русских композиторов для «Русских сезонов» Дягилева. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты и сопоставлять оба объекта. Не приводите общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Оба театральных проекта опирались на отечественные произведения, но воплощали их разными сценическими средствами и перед разной основной аудиторией.
Обоснования: 1) В МХТ «Чайка» стала основой драматического спектакля с актёрским ансамблем; в дягилевских программах «Борис Годунов» воплощался силами оперных певцов, включая Ф. И. Шаляпина.
2) Постановки МХТ формировали репертуар постоянного московского театра; выступления Дягилева в Париже знакомили зарубежную аудиторию с русской музыкальной сценой.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На графике показано изменение ситуации на рынке рассады томатов. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D. На графике P — цена товара; Q — количество товара.
1) Как изменилась равновесная цена?
2) Что могло вызвать показанное изменение предложения? Укажите один неценовой фактор и объясните его влияние на данном рынке. В объяснении обязательно укажите, как изменилось предложение.
3) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличится число садоводов, выращивающих томаты из покупной рассады?
Нужна подсказка?
Определи, какая кривая сдвинулась, и сравни высоту старой и новой точек пересечения. Во втором вопросе объясни фактор для конкретного рынка. В третьем рассмотри новое обстоятельство при прочих равных условиях.
Решение и критерии
1) Равновесная цена снизилась.
2) Возможный фактор: расширение производственных площадей. Питомники ввели дополнительные теплицы для выращивания рассады томатов. При прежних ценах они стали поставлять больше рассады, поэтому её предложение выросло. Допускается другой неценовой фактор, если он верно объясняет показанный сдвиг применительно к этому рынку. Изменение цены самого товара не является причиной сдвига его кривой предложения.
3) Спрос увеличится, равновесная цена повысится.
Разбор графика: кривая предложения сместилась вправо; предложение увеличилось. При неизменной второй кривой новая точка равновесия находится ниже исходной, поэтому равновесная цена снизилась. В третьем вопросе рассматривается действие нового обстоятельства при остальных неизменных условиях. Увеличится число садоводов, выращивающих томаты из покупной рассады. Поэтому спрос увеличится; при неизменном предложении равновесная цена повысится.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый из трёх вопросов оценивается отдельно в 1 балл. 1 балл за первый вопрос: правильно и однозначно указано изменение равновесной цены. 1 балл за второй вопрос: назван подходящий неценовой фактор и объяснено его влияние применительно к указанному рынку; явно указан верный характер изменения спроса или предложения. Название фактора без объяснения, объяснение без привязки к рынку или неверное направление изменения не засчитываются. Дополнительный неверный фактор либо неверное объяснение обнуляет ответ на второй вопрос. Иной экономически корректный фактор с верным объяснением принимается. 1 балл за третий вопрос: правильно и однозначно указаны оба изменения — спроса или предложения и равновесной цены. Только одно из двух изменений не даёт балла за этот вопрос. 3 балла — верны ответы на все три вопроса; 2 балла — на любые два; 1 балл — на любой один; 0 баллов — ни одного верного ответа либо только общие рассуждения. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на другие вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте небольшой исторический текст. В нём допущены ровно две фактические ошибки. Выпишите каждое ошибочное положение и исправьте его.
Революция начала XX века ускорила формирование легальных политических партий. Конституционно-демократическая партия была создана до вступления Николая II на престол. Либеральные партии расходились в оценке глубины необходимых преобразований. Членов «Союза 17 октября» называли декабристами.
Решение и критерии
1) Ошибочное положение: «Конституционно-демократическая партия была создана до вступления Николая II на престол.» Исправление: Кадетская партия возникла в 1905 году, уже в царствование Николая II. 2) Ошибочное положение: «Членов «Союза 17 октября» называли декабристами.» Исправление: Членов «Союза 17 октября» называли октябристами, а не декабристами.
Критерии
3 балла — найдены оба ошибочных положения и оба верно исправлены. 2 балла — найдено одно или оба ошибочных положения и дано одно верное исправление. 1 балл — найдены оба ошибочных положения, но исправления отсутствуют или неверны. 0 баллов — найдено только одно положение без верного исправления; либо даны только исправления без указания ошибочных положений; либо ответ неверен. Равнозначные точные формулировки допускаются. Оцениваются две смысловые ошибки, а не отдельные слова внутри одного исправления. Эталон: 1) Ошибочное положение: «Конституционно-демократическая партия была создана до вступления Николая II на престол.» Исправление: Кадетская партия возникла в 1905 году, уже в царствование Николая II. 2) Ошибочное положение: «Членов «Союза 17 октября» называли декабристами.» Исправление: Членов «Союза 17 октября» называли октябристами, а не декабристами.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 21.53
Укажите различия положения религиозного обучения в Славяно-греко-латинской академии XVII в. и в единой трудовой школе после реформы 1918 г. Сформулируйте один тезис и приведите два обоснования. Каждое обоснование должно содержать конкретные исторические факты об обоих сравниваемых объектах. Избегайте общих рассуждений.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
Тезис: Академия развивалась в тесной связи с православной церковью, а единая трудовая школа строилась как светская государственная система.
Обоснования: 1) Академия возникла на основе школы братьев Лихудов при церковном покровительстве; советская школьная система подчинялась Наркомпросу и отделялась от церкви.
2) Богословская подготовка и работа с православной книжностью занимали важное место в академии; в общеобразовательной программе школы после декрета 1918 г. преподавание религиозных вероучений исключалось.
Критерии
Максимум — 3 балла. Оценивается первый тезис и его обоснования. 3 балла: верный тезис и два верных обоснования на конкретных исторических фактах. 2 балла: верный тезис и одно верное обоснование; либо верный тезис и два обоснования с небольшими неточностями, не меняющими существенно смысл. 1 балл: верный тезис и одно обоснование с такой неточностью; либо тезис отсутствует/неверен, но есть верное фактическое сопоставление; либо тезис верен и есть фактическое сопоставление, которое его не доказывает. В остальных случаях — 0. В каждом обосновании необходимо сопоставить оба объекта. Общие фразы без фактов не являются обоснованием. Допустимы другие верные тезисы и соответствующие им факты.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На графике показано изменение ситуации на рынке светодиодных ламп. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D. На графике P — цена товара; Q — количество товара.
1) Как изменилась равновесная цена?
2) Что могло вызвать показанное изменение предложения? Укажите один неценовой фактор и объясните его влияние на данном рынке. В объяснении обязательно укажите, как изменилось предложение.
3) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастет число покупателей, заменяющих лампы накаливания светодиодными?
Нужна подсказка?
Определи, какая кривая сдвинулась, и сравни высоту старой и новой точек пересечения. Во втором вопросе объясни фактор для конкретного рынка. В третьем рассмотри новое обстоятельство при прочих равных условиях.
Решение и критерии
1) Равновесная цена снизилась.
2) Возможный фактор: снижение налога на производство. Налог на выпуск светодиодных ламп снизился. Издержки изготовителей уменьшились, производство при прежних ценах стало выгоднее, поэтому предложение ламп увеличилось. Допускается другой неценовой фактор, если он верно объясняет показанный сдвиг применительно к этому рынку. Изменение цены самого товара не является причиной сдвига его кривой предложения.
3) Спрос увеличится, равновесная цена повысится.
Разбор графика: кривая предложения сместилась вправо; предложение увеличилось. При неизменной второй кривой новая точка равновесия находится ниже исходной, поэтому равновесная цена снизилась. В третьем вопросе рассматривается действие нового обстоятельства при остальных неизменных условиях. Вырастет число покупателей, заменяющих лампы накаливания светодиодными. Поэтому спрос увеличится; при неизменном предложении равновесная цена повысится.
Критерии
Максимум — 3 балла. Каждый из трёх вопросов оценивается отдельно в 1 балл. 1 балл за первый вопрос: правильно и однозначно указано изменение равновесной цены. 1 балл за второй вопрос: назван подходящий неценовой фактор и объяснено его влияние применительно к указанному рынку; явно указан верный характер изменения спроса или предложения. Название фактора без объяснения, объяснение без привязки к рынку или неверное направление изменения не засчитываются. Дополнительный неверный фактор либо неверное объяснение обнуляет ответ на второй вопрос. Иной экономически корректный фактор с верным объяснением принимается. 1 балл за третий вопрос: правильно и однозначно указаны оба изменения — спроса или предложения и равновесной цены. Только одно из двух изменений не даёт балла за этот вопрос. 3 балла — верны ответы на все три вопроса; 2 балла — на любые два; 1 балл — на любой один; 0 баллов — ни одного верного ответа либо только общие рассуждения. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на другие вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
