Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Авторство школьного проекта
Задание 22.17
Группа учащихся подготовила исследовательский проект. Перед конкурсом один участник предложил не указывать вклад одноклассницы, которая заболела и не могла присутствовать на защите. Руководитель группы отказался и рассказал жюри о работе всех участников. Он считал недопустимым присваивать чужие заслуги, даже если это невозможно обнаружить.
1) Какой нравственный принцип выразился в решении руководителя группы?
2) Какой вид социального контроля по субъекту преобладал в его решении?
3) Какие два обстоятельства из условия подтверждают нравственный характер выбора?
4) Как общественное одобрение честного поведения может влиять на членов группы? Дайте одно объяснение.
1) Какой нравственный принцип выразился в решении руководителя группы?
2) Какой вид социального контроля по субъекту преобладал в его решении?
3) Какие два обстоятельства из условия подтверждают нравственный характер выбора?
4) Как общественное одобрение честного поведения может влиять на членов группы? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Справедливость (честность, уважение к чужому труду).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Внутренний контроль (самоконтроль).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Отказ присвоить чужие заслуги; следование этому решению даже при отсутствии возможности обнаружить нарушение.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Одобрение подкрепляет представление о честности как принятой норме и побуждает участников учитывать вклад друг друга в дальнейшей работе.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Избрание новых царей
Задание 22.17
Сравните вступление на престол Бориса Годунова и Михаила Романова. Рассмотрите порядок получения власти и династические последствия.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Оба были избраны царями Земским собором, а не получили престол непосредственно от своего отца-царя.
2) Каждый стал первым русским царём из своей династии: Борис — из Годуновых, Михаил — из Романовых.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
1) Оба были избраны царями Земским собором, а не получили престол непосредственно от своего отца-царя.
2) Каждый стал первым русским царём из своей династии: Борис — из Годуновых, Михаил — из Романовых.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Александра III
Задание 22.18
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Внутренняя политика Александра III не сводилась исключительно к политическим ограничениям». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В 1882 г. появилась фабричная инспекция для контроля труда малолетних, что означало начало специального государственного надзора в сфере трудовых отношений.
2) Учреждение Крестьянского поземельного банка создало кредитный механизм помощи крестьянам при покупке земли, то есть хозяйственный инструмент развития землевладения.
1) В 1882 г. появилась фабричная инспекция для контроля труда малолетних, что означало начало специального государственного надзора в сфере трудовых отношений.
2) Учреждение Крестьянского поземельного банка создало кредитный механизм помощи крестьянам при покупке земли, то есть хозяйственный инструмент развития землевладения.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Контроль над жизнью
Задание 22.18
В условной стране установлена обязательная идеология. Власти запрещают политическое соперничество и стремятся контролировать экономическую, общественную и частную жизнь. Независимые объединения не допускаются. В описании нет сведений о порядке занятия должности главы государства и отношениях между центральной властью и территориальными частями.
1) Какой политический режим описан?
2) Назовите два признака из условия.
3) Почему нельзя определить форму правления только по этим данным?
4) Чем режим отличается от территориального устройства?
1) Какой политический режим описан?
2) Назовите два признака из условия.
3) Почему нельзя определить форму правления только по этим данным?
4) Чем режим отличается от территориального устройства?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Тоталитарный.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
1) Тоталитарный.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Тоталитарный.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Обязательная идеология и всеобъемлющий контроль; допустимо отсутствие конкуренции.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Методы власти не сообщают, как формируется глава государства и организованы высшие органы.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Режим характеризует методы осуществления власти, устройство — отношения центра и территориальных частей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Два самозванца
Задание 22.18
Сравните выступления Лжедмитрия I и Лжедмитрия II. Рассмотрите их притязания и поддержку.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Оба выдавали себя за царевича Дмитрия, сына Ивана IV, и на этом основании претендовали на русский престол.
2) Оба получали поддержку части польско-литовской шляхты; это не означает, что все их действия были тождественны официальной политике короля Речи Посполитой.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
1) Оба выдавали себя за царевича Дмитрия, сына Ивана IV, и на этом основании претендовали на русский престол.
2) Оба получали поддержку части польско-литовской шляхты; это не означает, что все их действия были тождественны официальной политике короля Речи Посполитой.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внутренняя политика Александра I в начале царствования
Задание 22.19
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «В царствование Александра I между планами политического переустройства и их осуществлением сохранялся разрыв». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Из широкого проекта Сперанского было реализовано создание Государственного совета, но общероссийский представительный законодательный орган не появился.
2) Подготовленную в 1820 г. Уставную грамоту Александр не ввёл в действие; намеченное конституционное устройство осталось проектом.
1) Из широкого проекта Сперанского было реализовано создание Государственного совета, но общероссийский представительный законодательный орган не появился.
2) Подготовленную в 1820 г. Уставную грамоту Александр не ввёл в действие; намеченное конституционное устройство осталось проектом.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Поддельный звонок
Задание 22.19
Человеку позвонили якобы из банка и попросили код подтверждения для «защиты счёта». Он отказался и сам связался с банком по официальному номеру.
1) Какой риск иллюстрирует просьба сообщить код?
2) Назовите два правила безопасного пользования дистанционными банковскими услугами.
3) Какую услугу обычно оказывает банк при выполнении распоряжения клиента перевести деньги получателю?
4) Почему знание звонящим имени клиента не доказывает его полномочия?
1) Какой риск иллюстрирует просьба сообщить код?
2) Назовите два правила безопасного пользования дистанционными банковскими услугами.
3) Какую услугу обычно оказывает банк при выполнении распоряжения клиента перевести деньги получателю?
4) Почему знание звонящим имени клиента не доказывает его полномочия?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Финансовое мошенничество, попытка получить доступ к средствам.
2) Не передавать коды подтверждения посторонним; связываться с банком по самостоятельно проверенному официальному каналу. Допустимы запрет передачи паролей и отказ от подозрительных ссылок как различные правила.
3) Расчётно-платёжную услугу (денежный перевод).
4) Личные сведения могут быть получены посторонними и не подтверждают принадлежность к банку.
1) Финансовое мошенничество, попытка получить доступ к средствам.
2) Не передавать коды подтверждения посторонним; связываться с банком по самостоятельно проверенному официальному каналу. Допустимы запрет передачи паролей и отказ от подозрительных ссылок как различные правила.
3) Расчётно-платёжную услугу (денежный перевод).
4) Личные сведения могут быть получены посторонними и не подтверждают принадлежность к банку.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Финансовое мошенничество, попытка получить доступ к средствам.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Не передавать коды подтверждения посторонним; связываться с банком по самостоятельно проверенному официальному каналу. Допустимы запрет передачи паролей и отказ от подозрительных ссылок как различные правила.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Расчётно-платёжную услугу (денежный перевод).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Личные сведения могут быть получены посторонними и не подтверждают принадлежность к банку.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Народные ополчения Смутного времени
Задание 22.19
Сравните Первое и Второе народные ополчения. Рассмотрите цели и состав участников.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Оба ставили целью освобождение Москвы от польско-литовского гарнизона и восстановление самостоятельной русской власти.
2) Оба объединяли представителей разных групп населения, в том числе служилых людей и горожан; ополчения не были выступлениями только одного сословия.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
1) Оба ставили целью освобождение Москвы от польско-литовского гарнизона и восстановление самостоятельной русской власти.
2) Оба объединяли представителей разных групп населения, в том числе служилых людей и горожан; ополчения не были выступлениями только одного сословия.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: