Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Наследственное событие
Задание 22.44
После естественной смерти гражданина открылось наследство и возникли связанные с ним правоотношения. Закон придаёт этому обстоятельству юридическое значение независимо от желания наследников. Позднее наследник подал заявление в предусмотренном порядке. При анализе юрист различает обстоятельства, не зависящие от воли участников, и их волевые действия.
1) К какому виду юридических фактов относится смерть?
2) Почему она имеет юридическое значение?
3) Чем событие отличается от действия как юридического факта?
4) Назовите один пример правомерного юридического действия.
1) К какому виду юридических фактов относится смерть?
2) Почему она имеет юридическое значение?
3) Чем событие отличается от действия как юридического факта?
4) Назовите один пример правомерного юридического действия.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) К событиям.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания.
1) К событиям.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) К событиям.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Закон связывает с ней возникновение правовых последствий.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Событие не зависит от воли участников в юридически значимом смысле, действие связано с волевым поведением.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Заключение договора, подача заявления или составление завещания.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Народы России в XVIII в
Задание 22.44
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Расширение государственного и помещичьего освоения земель вызывало сопротивление части народов империи». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Движение Оренбургской экспедиции для строительства укрепления в 1735 г. послужило поводом к башкирскому восстанию: новое военное присутствие воспринималось как угроза прежним правам.
2) Распространение помещичьего землевладения и потеря земель были причинами участия башкир в движении Пугачёва, связывая социальное недовольство с земельным вопросом.
1) Движение Оренбургской экспедиции для строительства укрепления в 1735 г. послужило поводом к башкирскому восстанию: новое военное присутствие воспринималось как угроза прежним правам.
2) Распространение помещичьего землевладения и потеря земель были причинами участия башкир в движении Пугачёва, связывая социальное недовольство с земельным вопросом.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Условия мира на Балканах
Задание 22.44
Сравните Сан-Стефанский договор и решения Берлинского конгресса 1878 года. Рассмотрите положение балканских народов.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Оба предусматривали автономное болгарское государственное образование, хотя его территория и устройство были существенно изменены на Берлинском конгрессе.
2) Оба признавали независимость Сербии, Черногории и Румынии; территориальные условия при этом могли различаться.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
1) Оба предусматривали автономное болгарское государственное образование, хотя его территория и устройство были существенно изменены на Берлинском конгрессе.
2) Оба признавали независимость Сербии, Черногории и Румынии; территориальные условия при этом могли различаться.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Источник власти
Задание 22.45
Граждане участвуют в выборах представителей и в референдуме. Избранные органы принимают решения в пределах полномочий. При обсуждении этих способов участия преподаватель обращает внимание на общий источник публичной власти и на запрет её присвоения отдельными лицами. Прямое волеизъявление сочетается с деятельностью представительных органов.
1) Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ?
2) Какие две непосредственные формы участия названы?
3) Как народ осуществляет власть опосредованно?
4) Почему присвоение власти отдельным лицом противоречит Конституции?
1) Кто является носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ?
2) Какие две непосредственные формы участия названы?
3) Как народ осуществляет власть опосредованно?
4) Почему присвоение власти отдельным лицом противоречит Конституции?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Многонациональный народ.
2) Выборы и референдум.
3) Через органы государственной власти и местного самоуправления.
4) Конституция запрещает присвоение власти и закрепляет её народный источник.
1) Многонациональный народ.
2) Выборы и референдум.
3) Через органы государственной власти и местного самоуправления.
4) Конституция запрещает присвоение власти и закрепляет её народный источник.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Многонациональный народ.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Выборы и референдум.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Через органы государственной власти и местного самоуправления.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Конституция запрещает присвоение власти и закрепляет её народный источник.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 22.45
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «В первой половине XIX в. русская культура активно обращалась к отечественной истории». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Карамзин издал «Историю государства Российского», благодаря которой прошлое страны получило развёрнутое литературное изложение для широкой образованной публики.
2) Глинка создал оперу «Жизнь за царя» о подвиге Сусанина: сюжет отечественной истории стал основой крупного произведения музыкального театра.
1) Карамзин издал «Историю государства Российского», благодаря которой прошлое страны получило развёрнутое литературное изложение для широкой образованной публики.
2) Глинка создал оперу «Жизнь за царя» о подвиге Сусанина: сюжет отечественной истории стал основой крупного произведения музыкального театра.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Военные поражения империи
Задание 22.45
Сравните Крымскую и Русско-японскую войны. Рассмотрите результаты для России.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Приведите две общие черты. Каждую черту запишите отдельно и подкрепите конкретными историческими сведениями. Ответ должен показывать, что названная черта относится к обоим сравниваемым объектам.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Обе войны завершились военными неудачами России и заключением мира на условиях, отражавших эти неудачи.
2) По итогам обеих Россия уступала территории: южную часть Бессарабии после Крымской войны и южную часть Сахалина после Русско-японской.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
1) Обе войны завершились военными неудачами России и заключением мира на условиях, отражавших эти неудачи.
2) По итогам обеих Россия уступала территории: южную часть Бессарабии после Крымской войны и южную часть Сахалина после Русско-японской.
Допускаются другие исторически верные общие черты в пределах поставленного вопроса. Простое совпадение страны или эпохи не заменяет содержательного сравнения.
Критерии
2 балла — указаны две верные общие черты. 1 балл — указана одна верная общая черта. 0 баллов — верные общие черты не указаны. Иные формулировки, сохраняющие исторический смысл, допустимы. Конкретная общая черта может сама содержать необходимое фактическое пояснение; отдельный дополнительный пример в таком случае не требуется. Два примера одной и той же черты считаются одним элементом. Различия вместо общих черт не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Переобучение мастера
Задание 22.46
После появления нового оборудования мастер Тимур решил освоить его обслуживание. Он записался на курсы, изучал техническую документацию и выполнял учебные задания на тренажёре. Тимура побуждало желание сохранить профессиональную востребованность. Завершив обучение, он самостоятельно настроил оборудование предприятия и сократил число остановок линии.
1) Какой мотив деятельности Тимура назван в условии?
2) Какие два основных вида деятельности по содержанию представлены в ситуации?
3) Какой результат трудовой деятельности Тимура указан в условии?
4) Чем мотив отличается от цели деятельности? Покажите различие на примере обучения Тимура.
1) Какой мотив деятельности Тимура назван в условии?
2) Какие два основных вида деятельности по содержанию представлены в ситуации?
3) Какой результат трудовой деятельности Тимура указан в условии?
4) Чем мотив отличается от цели деятельности? Покажите различие на примере обучения Тимура.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Стремление сохранить профессиональную востребованность.
2) Учение (учебная деятельность); труд.
3) Налаженное оборудование и сокращение остановок производственной линии.
4) Мотив объясняет, зачем Тимур учится: сохранить востребованность; цель обозначает предполагаемый результат: освоить обслуживание нового оборудования.
1) Стремление сохранить профессиональную востребованность.
2) Учение (учебная деятельность); труд.
3) Налаженное оборудование и сокращение остановок производственной линии.
4) Мотив объясняет, зачем Тимур учится: сохранить востребованность; цель обозначает предполагаемый результат: освоить обслуживание нового оборудования.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Стремление сохранить профессиональную востребованность.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Учение (учебная деятельность); труд.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Налаженное оборудование и сокращение остановок производственной линии.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Мотив объясняет, зачем Тимур учится: сохранить востребованность; цель обозначает предполагаемый результат: освоить обслуживание нового оборудования.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура средневековой Руси
Задание 22.46
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Византийское наследие проявлялось в разных видах искусства Руси». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Оформление Остромирова Евангелия с миниатюрами евангелистов опиралось на византийские книжные образцы, показывая влияние в искусстве рукописи.
2) В Софийском соборе Киева сохранилась мозаика Богоматери Оранты; её иконография и техника относятся к византийской традиции монументального убранства храмов, что показывает влияние в иной, не книжной сфере искусства.
1) Оформление Остромирова Евангелия с миниатюрами евангелистов опиралось на византийские книжные образцы, показывая влияние в искусстве рукописи.
2) В Софийском соборе Киева сохранилась мозаика Богоматери Оранты; её иконография и техника относятся к византийской традиции монументального убранства храмов, что показывает влияние в иной, не книжной сфере искусства.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: