Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Решение редактора
Задание 22.131
Редактор получил материал с непроверенными обвинениями в адрес учителя. Публикация могла привлечь много читателей. Редактор отложил её, проверил сведения и выяснил, что часть обвинений ложна. Он отказался от сенсационного заголовка, объяснив решение ответственностью перед читателями и уважением к достоинству человека.
1) Какие две нравственные ценности проявились в решении редактора?
2) Какую функцию морали иллюстрирует влияние этих ценностей на выбор редактора?
3) Какой факт из условия показывает конфликт нравственного мотива и возможной выгоды?
4) Почему соблюдение профессиональных нравственных норм важно для доверия к редакции? Дайте одно объяснение.
1) Какие две нравственные ценности проявились в решении редактора?
2) Какую функцию морали иллюстрирует влияние этих ценностей на выбор редактора?
3) Какой факт из условия показывает конфликт нравственного мотива и возможной выгоды?
4) Почему соблюдение профессиональных нравственных норм важно для доверия к редакции? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Правдивость (честность); уважение человеческого достоинства. Допустима ответственность.
2) Регулятивную функцию.
3) Редактор отказался от сенсационной публикации, хотя она могла привлечь больше читателей.
4) Проверка сведений и отказ от ложных обвинений дают читателям основания считать сообщения надёжными, поддерживая доверие к работе редакции.
1) Правдивость (честность); уважение человеческого достоинства. Допустима ответственность.
2) Регулятивную функцию.
3) Редактор отказался от сенсационной публикации, хотя она могла привлечь больше читателей.
4) Проверка сведений и отказ от ложных обвинений дают читателям основания считать сообщения надёжными, поддерживая доверие к работе редакции.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Правдивость (честность); уважение человеческого достоинства. Допустима ответственность.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
2) Регулятивную функцию.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
3) Редактор отказался от сенсационной публикации, хотя она могла привлечь больше читателей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Проверка сведений и отказ от ложных обвинений дают читателям основания считать сообщения надёжными, поддерживая доверие к работе редакции.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 22.131
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Индустриализация влияла не только на хозяйство, но и на образовательную политику». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Расширение технических вузов было направлено на подготовку инженеров для новых промышленных предприятий, связывая образование с кадровыми потребностями пятилеток.
2) Всеобщее начальное обучение создавало более широкую грамотную базу будущей рабочей силы, способной осваивать технические инструкции и профессиональные знания.
1) Расширение технических вузов было направлено на подготовку инженеров для новых промышленных предприятий, связывая образование с кадровыми потребностями пятилеток.
2) Всеобщее начальное обучение создавало более широкую грамотную базу будущей рабочей силы, способной осваивать технические инструкции и профессиональные знания.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Право на помещение
Задание 22.132
Собственник мастерской сам работает в помещении, получает от него полезные свойства и затем сдаёт его арендатору, сохраняя право собственности.
1) Какие три правомочия составляют право собственности на помещение?
2) Какой доход будет получать собственник от передачи помещения арендатору?
3) Какую дополнительную информацию нужно получить, чтобы оценить доходность сдачи помещения? Назовите два показателя.
4) Почему аренда не тождественна продаже?
1) Какие три правомочия составляют право собственности на помещение?
2) Какой доход будет получать собственник от передачи помещения арендатору?
3) Какую дополнительную информацию нужно получить, чтобы оценить доходность сдачи помещения? Назовите два показателя.
4) Почему аренда не тождественна продаже?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Владение, пользование и распоряжение. Требуются все три.
2) Арендную плату (доход от предоставления имущества во временное пользование).
3) Размер арендной платы; расходы собственника на содержание помещения. Допустимы величина необходимых вложений и предполагаемая продолжительность простоя.
4) При аренде передаются права временного владения и/или пользования, но собственность не переходит к арендатору.
1) Владение, пользование и распоряжение. Требуются все три.
2) Арендную плату (доход от предоставления имущества во временное пользование).
3) Размер арендной платы; расходы собственника на содержание помещения. Допустимы величина необходимых вложений и предполагаемая продолжительность простоя.
4) При аренде передаются права временного владения и/или пользования, но собственность не переходит к арендатору.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Владение, пользование и распоряжение. Требуются все три.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
2) Арендную плату (доход от предоставления имущества во временное пользование).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Размер арендной платы; расходы собственника на содержание помещения. Допустимы величина необходимых вложений и предполагаемая продолжительность простоя.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) При аренде передаются права временного владения и/или пользования, но собственность не переходит к арендатору.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культурное пространство России в XVI в
Задание 22.132
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Архитектура XVI в. служила сохранению памяти о событиях государственной и церковной жизни». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Покровский собор возводился как обетный памятник победе над Казанским ханством; само строительство закрепляло память о расширении государства.
2) После канонизации Василия Блаженного в 1588 г. у Покровского собора возвели церковь над его захоронением; добавление нового храма закрепило почитание конкретного московского святого в архитектуре города.
1) Покровский собор возводился как обетный памятник победе над Казанским ханством; само строительство закрепляло память о расширении государства.
2) После канонизации Василия Блаженного в 1588 г. у Покровского собора возвели церковь над его захоронением; добавление нового храма закрепило почитание конкретного московского святого в архитектуре города.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разные формы вины
Задание 22.133
Один человек желал причинить вред, другой не предвидел его, хотя должен был и мог предвидеть. Оцениваются предусмотренные законом деяния.
1) Какая форма вины и её разновидность описаны в первом случае?
2) Какая форма вины у второго?
3) Почему последствие само по себе не раскрывает форму вины?
4) Почему правовая оценка требует исследования обстоятельств?
1) Какая форма вины и её разновидность описаны в первом случае?
2) Какая форма вины у второго?
3) Почему последствие само по себе не раскрывает форму вины?
4) Почему правовая оценка требует исследования обстоятельств?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Умысел в форме прямого умысла.
2) Неосторожность в форме небрежности.
3) Нужно установить психическое отношение лица к действию и последствиям.
4) От них зависят наличие состава, вина и основания ответственности.
1) Умысел в форме прямого умысла.
2) Неосторожность в форме небрежности.
3) Нужно установить психическое отношение лица к действию и последствиям.
4) От них зависят наличие состава, вина и основания ответственности.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Умысел в форме прямого умысла.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Неосторожность в форме небрежности.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Нужно установить психическое отношение лица к действию и последствиям.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) От них зависят наличие состава, вина и основания ответственности.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Гражданская война и её последствия
Задание 22.133
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Политика военного коммунизма сочетала мобилизационные задачи с ограничением рыночных отношений». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Продразвёрстка позволяла направлять сельскохозяйственную продукцию в армию и города по государственным распоряжениям, вытесняя свободную продажу.
2) Национализированные предприятия подчинялись централизованному снабжению и распределению продукции; ресурсы концентрировались на военных потребностях, а самостоятельный хозяйственный обмен ограничивался.
1) Продразвёрстка позволяла направлять сельскохозяйственную продукцию в армию и города по государственным распоряжениям, вытесняя свободную продажу.
2) Национализированные предприятия подчинялись централизованному снабжению и распределению продукции; ресурсы концентрировались на военных потребностях, а самостоятельный хозяйственный обмен ограничивался.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Строение нормы
Задание 22.134
В условном государстве закон обязывает владельца зарегистрировать приобретённое транспортное средство при наступлении указанных в законе условий. Гражданин приобрёл автомобиль, но виновно нарушил обязанность регистрации. Уполномоченный орган применяет предусмотренное законом взыскание. При анализе правила юрист выделяет условие его действия, предписанное поведение и последствия нарушения.
1) Как называется часть об условиях действия правила?
2) Как называется само предписание обязанности?
3) Как называется часть о последствиях нарушения?
4) Какую функцию права иллюстрирует применение взыскания за нарушение обязанности?
1) Как называется часть об условиях действия правила?
2) Как называется само предписание обязанности?
3) Как называется часть о последствиях нарушения?
4) Какую функцию права иллюстрирует применение взыскания за нарушение обязанности?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Гипотеза.
2) Диспозиция.
3) Санкция.
4) Охранительную функцию.
1) Гипотеза.
2) Диспозиция.
3) Санкция.
4) Охранительную функцию.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Гипотеза.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Диспозиция.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Санкция.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Охранительную функцию.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Формирование региональных центров культуры в середине XII – начале XIII в
Задание 22.134
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Итальянские мастера сыграли заметную роль в архитектурном оформлении столицы Ивана III». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Фиораванти возвёл Успенский собор, ставший главным храмом столицы и важной частью её ансамбля.
2) Марко Фрязин и Пьетро Антонио Солари построили Грановитую палату, обеспечив государю монументальный зал приёмов.
1) Фиораванти возвёл Успенский собор, ставший главным храмом столицы и важной частью её ансамбля.
2) Марко Фрязин и Пьетро Антонио Солари построили Грановитую палату, обеспечив государю монументальный зал приёмов.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: