Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Отстранение от политики
Задание 22.207
Человек знает о существовании органов власти, но считает себя только исполнителем решений и не стремится влиять на них.
1) Какой тип политической культуры соответствует описанию?
2) Чем он отличается от активистского?
3) Назовите два компонента политической культуры, кроме политического поведения.
4) Назовите один законный способ более активного участия.
1) Какой тип политической культуры соответствует описанию?
2) Чем он отличается от активистского?
3) Назовите два компонента политической культуры, кроме политического поведения.
4) Назовите один законный способ более активного участия.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Подданническая.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
1) Подданническая.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Подданническая.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Преобладает пассивное отношение к власти, а не самостоятельное участие.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Политические знания; политические ценности (убеждения, установки).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
4) Выборы, обращение, общественное обсуждение или участие в объединении.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
1917 год: от Февраля к Октябрю
Задание 22.207
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Откладывание решения важнейших общественных вопросов ослабляло Временное правительство». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Правительство сохраняло участие России в мировой войне, тогда как солдаты и рабочие ожидали мира. Это делало популярнее большевистские антивоенные лозунги.
2) Земельный вопрос откладывался до Учредительного собрания. Крестьяне переходили к самовольным захватам, что показывало падение способности правительства управлять аграрными отношениями.
1) Правительство сохраняло участие России в мировой войне, тогда как солдаты и рабочие ожидали мира. Это делало популярнее большевистские антивоенные лозунги.
2) Земельный вопрос откладывался до Учредительного собрания. Крестьяне переходили к самовольным захватам, что показывало падение способности правительства управлять аграрными отношениями.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Тариф на ввоз
Задание 22.208
Правительство условной страны установило пошлину на ввоз обуви, стремясь поддержать местные фабрики. Импортёры должны учитывать дополнительный платёж в своих затратах. Отечественные производители ожидают увеличения продаж, а покупатели опасаются подорожания привычных импортных моделей. Другие условия рынка в задаче не меняются.
1) Как называется политика защиты внутреннего производителя?
2) К какому виду мер относится пошлина?
3) Как мера может повлиять на цену импортной обуви?
4) Назовите возможное отрицательное последствие для покупателей.
1) Как называется политика защиты внутреннего производителя?
2) К какому виду мер относится пошлина?
3) Как мера может повлиять на цену импортной обуви?
4) Назовите возможное отрицательное последствие для покупателей.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Протекционизм.
2) К тарифным.
3) Повысить её при прочих равных.
4) Рост цен или сокращение доступного выбора.
1) Протекционизм.
2) К тарифным.
3) Повысить её при прочих равных.
4) Рост цен или сокращение доступного выбора.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Протекционизм.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) К тарифным.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Повысить её при прочих равных.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Рост цен или сокращение доступного выбора.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы все три запрошенных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
«Основные Законы Российской империи» 1906 г
Задание 22.208
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Окончание революции 1905–1907 гг. не означало полного разрешения социальных противоречий». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Проведение столыпинской реформы после революции было попыткой решить сохранявшиеся проблемы крестьянского землепользования и создать устойчивые хозяйства.
2) Забастовка на Ленских приисках и расстрел рабочих в 1912 г. выявили остроту конфликта между рабочими, предпринимателями и властями и вызвали новые протесты.
1) Проведение столыпинской реформы после революции было попыткой решить сохранявшиеся проблемы крестьянского землепользования и создать устойчивые хозяйства.
2) Забастовка на Ленских приисках и расстрел рабочих в 1912 г. выявили остроту конфликта между рабочими, предпринимателями и властями и вызвали новые протесты.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Недостаточная поддержка
Задание 22.209
На выборах главы условного государства требуется получить более половины действительных голосов. Ни один кандидат не достиг этого результата, поэтому два лидирующих кандидата участвуют в повторном голосовании. В стране разрешена свободная деятельность оппозиционных партий, а содержание заполненного бюллетеня не раскрывается работодателям и должностным лицам.
1) Какой принцип большинства применяется?
2) Почему результата «больше всех, но меньше половины» недостаточно?
3) Какой принцип избирательного права представлен неразглашением содержания бюллетеня?
4) Какой политический режим характеризуется реальной свободой оппозиции и конкурентными выборами?
1) Какой принцип большинства применяется?
2) Почему результата «больше всех, но меньше половины» недостаточно?
3) Какой принцип избирательного права представлен неразглашением содержания бюллетеня?
4) Какой политический режим характеризуется реальной свободой оппозиции и конкурентными выборами?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Абсолютное большинство.
2) Не выполнен установленный порог более 50%.
3) Тайное голосование.
4) Демократический.
1) Абсолютное большинство.
2) Не выполнен установленный порог более 50%.
3) Тайное голосование.
4) Демократический.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Абсолютное большинство.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Не выполнен установленный порог более 50%.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Тайное голосование.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Демократический.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
Задание 22.209
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Дипломатия СССР сочетала политические и хозяйственные интересы». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Рапалльский договор восстанавливал дипломатические отношения и снимал ряд взаимных имущественных претензий, облегчая экономическое сотрудничество.
2) Установление отношений с США в 1933 г. расширяло политические связи одновременно с возможностями торговли и технического взаимодействия, важными для советской индустриализации.
1) Рапалльский договор восстанавливал дипломатические отношения и снимал ряд взаимных имущественных претензий, облегчая экономическое сотрудничество.
2) Установление отношений с США в 1933 г. расширяло политические связи одновременно с возможностями торговли и технического взаимодействия, важными для советской индустриализации.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разные взгляды
Задание 22.210
На выборах представлены партии с различными взглядами на общественное устройство. Закон не устанавливает обязательной государственной идеологии и позволяет гражданам выбирать убеждения. При этом политические организации обязаны соблюдать права других лиц и общие правовые запреты. Системы идей выражаются в деятельности конкретных объединений.
1) Какой принцип представлен?
2) Какую возможность он создаёт для граждан?
3) Почему многообразие не означает отсутствия правовых ограничений действий?
4) Чем партия отличается от идеологии?
1) Какой принцип представлен?
2) Какую возможность он создаёт для граждан?
3) Почему многообразие не означает отсутствия правовых ограничений действий?
4) Чем партия отличается от идеологии?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Идеологическое и политическое многообразие.
2) Выбор между различными программами и убеждениями.
3) Политическая деятельность должна соблюдать закон и права других людей.
4) Партия — организация, идеология — система идей и ценностей.
1) Идеологическое и политическое многообразие.
2) Выбор между различными программами и убеждениями.
3) Политическая деятельность должна соблюдать закон и права других людей.
4) Партия — организация, идеология — система идей и ценностей.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Идеологическое и политическое многообразие.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Выбор между различными программами и убеждениями.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Политическая деятельность должна соблюдать закон и права других людей.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Партия — организация, идеология — система идей и ценностей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Россия в XVI в.: завершение объединения русских земель вокруг Москвы
Задание 22.210
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Опричная политика способствовала хозяйственному разорению страны». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Конфискации и переселения землевладельцев нарушали сложившиеся хозяйственные связи и управление владениями, что затрудняло обработку земли и сбор доходов.
2) Разорительный поход опричного войска на Новгород сопровождался насилием и изъятием имущества. Потери населения и ресурсов наносили прямой ущерб торгово-ремесленному хозяйству крупного центра.
1) Конфискации и переселения землевладельцев нарушали сложившиеся хозяйственные связи и управление владениями, что затрудняло обработку земли и сбор доходов.
2) Разорительный поход опричного войска на Новгород сопровождался насилием и изъятием имущества. Потери населения и ресурсов наносили прямой ущерб торгово-ремесленному хозяйству крупного центра.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: