Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4204
Энергетический переход
Задание 22.275
Правительство страны постепенно поддерживает переход предприятий на менее загрязняющие источники энергии. Улучшается качество воздуха, возникают новые профессии. Вместе с тем часть работников старых производств теряет рабочие места, поэтому организованы программы переобучения. Действующие политические институты сохраняются, преобразования проводятся через изменение законодательства.
1) Какую форму общественных изменений осуществляет правительство?
2) Какие два разнонаправленных социальных последствия преобразований описаны в условии?
3) Какое свойство общественного прогресса проявляется в этих последствиях?
4) Как переобучение может уменьшить негативные последствия преобразований? Дайте одно объяснение.
1) Какую форму общественных изменений осуществляет правительство?
2) Какие два разнонаправленных социальных последствия преобразований описаны в условии?
3) Какое свойство общественного прогресса проявляется в этих последствиях?
4) Как переобучение может уменьшить негативные последствия преобразований? Дайте одно объяснение.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Реформу (реформы).
2) Улучшение качества воздуха (условий здоровья); потеря части прежних рабочих мест. Требуются положительное и отрицательное последствия.
3) Противоречивость.
4) Освоение востребованных новых профессий позволяет работникам занять возникающие рабочие места и снижает несоответствие квалификаций структуре спроса на труд.
1) Реформу (реформы).
2) Улучшение качества воздуха (условий здоровья); потеря части прежних рабочих мест. Требуются положительное и отрицательное последствия.
3) Противоречивость.
4) Освоение востребованных новых профессий позволяет работникам занять возникающие рабочие места и снижает несоответствие квалификаций структуре спроса на труд.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Реформу (реформы).
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Улучшение качества воздуха (условий здоровья); потеря части прежних рабочих мест. Требуются положительное и отрицательное последствия.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
3) Противоречивость.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Освоение востребованных новых профессий позволяет работникам занять возникающие рабочие места и снижает несоответствие квалификаций структуре спроса на труд.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 г.)
Задание 22.275
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Успехи 1943 г. изменили условия жизни и снабжения ряда крупных советских городов». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Прорыв блокады Ленинграда позволил организовать железнодорожное сообщение через новый коридор и улучшить доставку продовольствия.
2) Освобождение Киева в ноябре 1943 г. прекратило оккупацию города и создало возможность восстановления его учреждений и хозяйства.
1) Прорыв блокады Ленинграда позволил организовать железнодорожное сообщение через новый коридор и улучшить доставку продовольствия.
2) Освобождение Киева в ноябре 1943 г. прекратило оккупацию города и создало возможность восстановления его учреждений и хозяйства.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Доступная среда
Задание 22.276
В городе оборудовали пандусы и звуковые сигналы, чтобы жители с инвалидностью могли самостоятельно пользоваться общественными пространствами.
1) Какое направление социальной политики представлено?
2) Почему денежного пособия может быть недостаточно?
3) Какой принцип реализуется устранением барьеров?
4) Какие две меры доступной среды представлены в условии?
1) Какое направление социальной политики представлено?
2) Почему денежного пособия может быть недостаточно?
3) Какой принцип реализуется устранением барьеров?
4) Какие две меры доступной среды представлены в условии?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Создание доступной среды, социальная интеграция людей с инвалидностью.
2) Оно не устраняет физические и информационные барьеры.
3) Равенство возможностей.
4) Оборудование пандусов; установка звуковых сигналов.
1) Создание доступной среды, социальная интеграция людей с инвалидностью.
2) Оно не устраняет физические и информационные барьеры.
3) Равенство возможностей.
4) Оборудование пандусов; установка звуковых сигналов.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Создание доступной среды, социальная интеграция людей с инвалидностью.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Оно не устраняет физические и информационные барьеры.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
3) Равенство возможностей.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Оборудование пандусов; установка звуковых сигналов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос. Необходимы два различных верных элемента.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 22.276
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «События 1612–1613 гг. создали условия для преодоления политического распада России». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Факты во втором аргументе не должны повторять факты первого аргумента.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В 1612 г. ополчение освободило Москву от польско-литовского гарнизона. Возвращение контроля над столицей позволило проводить общероссийские решения вне непосредственного давления этого гарнизона.
2) Земский собор 1613 г. избрал Михаила Романова. Появление признанного государя дало городам и войскам единый центр подчинения вместо соперничающих претендентов.
1) В 1612 г. ополчение освободило Москву от польско-литовского гарнизона. Возвращение контроля над столицей позволило проводить общероссийские решения вне непосредственного давления этого гарнизона.
2) Земский собор 1613 г. избрал Михаила Романова. Появление признанного государя дало городам и войскам единый центр подчинения вместо соперничающих претендентов.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Первичное размещение
Задание 22.277
Для расширения производства акционерное общество выпускает новые акции и само продаёт их инвесторам. Полученные средства поступают в распоряжение общества. Через месяц один из покупателей продаёт принадлежащие ему акции другому инвестору; деньги получает прежний владелец бумаги. Общество новых акций при этой сделке не выпускает.
1) На каком рынке происходит первоначальное размещение?
2) На каком — перепродажа?
3) Кому поступают средства при первоначальном размещении самим эмитентом?
4) Почему вторичный рынок важен для инвестора?
1) На каком рынке происходит первоначальное размещение?
2) На каком — перепродажа?
3) Кому поступают средства при первоначальном размещении самим эмитентом?
4) Почему вторичный рынок важен для инвестора?
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) На первичном рынке ценных бумаг.
2) На вторичном.
3) Компании-эмитенту.
4) Он создаёт возможность продать бумагу и повышает её ликвидность.
1) На первичном рынке ценных бумаг.
2) На вторичном.
3) Компании-эмитенту.
4) Он создаёт возможность продать бумагу и повышает её ликвидность.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) На первичном рынке ценных бумаг.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) На вторичном.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Компании-эмитенту.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
4) Он создаёт возможность продать бумагу и повышает её ликвидность.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Политика перестройки. Распад СССР (1985– 1991)
Задание 22.277
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Кризис 1991 г. сопровождался ослаблением союзного центра в пользу республик». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) После провала ГКЧП республиканские органы усилили контроль над расположенными у них союзными структурами, сокращая практическую власть центра.
2) Беловежское соглашение в декабре 1991 г. было заключено руководителями России, Украины и Белоруссии и констатировало прекращение существования СССР, показав решающую роль республиканских лидеров.
1) После провала ГКЧП республиканские органы усилили контроль над расположенными у них союзными структурами, сокращая практическую власть центра.
2) Беловежское соглашение в декабре 1991 г. было заключено руководителями России, Украины и Белоруссии и констатировало прекращение существования СССР, показав решающую роль республиканских лидеров.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Общее имущество
Задание 22.278
В зарегистрированном браке супруги купили квартиру за общие доходы. Брачного договора нет; один супруг занимался детьми и не имел самостоятельного заработка.
1) Каков общий законный режим приобретённого имущества?
2) Какая гарантия защищает имущественные интересы супруга, занимавшегося детьми без самостоятельного дохода?
3) Почему оформление покупки на одного супруга само по себе не определяет единоличную собственность?
4) Назовите пример имущества, обычно являющегося личным.
1) Каков общий законный режим приобретённого имущества?
2) Какая гарантия защищает имущественные интересы супруга, занимавшегося детьми без самостоятельного дохода?
3) Почему оформление покупки на одного супруга само по себе не определяет единоличную собственность?
4) Назовите пример имущества, обычно являющегося личным.
Нужна подсказка?
Используйте факты ситуации и обществоведческие знания. Соблюдайте количество элементов, указанное в каждом вопросе. Если требуется объяснение, раскройте связь, а не только назовите понятие.
Решение и критерии
Возможный ответ:
1) Совместная собственность супругов.
2) Право на общее имущество принадлежит также супругу, который в период брака вёл домашнее хозяйство или ухаживал за детьми без самостоятельного заработка.
3) Для общего режима важны основания и время приобретения, а не только имя в документах.
4) Полученное одним супругом в дар или по наследству; допустимо добрачное имущество.
1) Совместная собственность супругов.
2) Право на общее имущество принадлежит также супругу, который в период брака вёл домашнее хозяйство или ухаживал за детьми без самостоятельного заработка.
3) Для общего режима важны основания и время приобретения, а не только имя в документах.
4) Полученное одним супругом в дар или по наследству; допустимо добрачное имущество.
Критерии
Максимум — 4 балла. Каждый из четырёх вопросов оценивается отдельно: 1 балл за полный правильный ответ, 0 баллов за неправильный или неполный.
1) Совместная собственность супругов.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
2) Право на общее имущество принадлежит также супругу, который в период брака вёл домашнее хозяйство или ухаживал за детьми без самостоятельного заработка.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
3) Для общего режима важны основания и время приобретения, а не только имя в документах.
Требуется содержательное объяснение; повтор условия без раскрытия связи не засчитывается.
4) Полученное одним супругом в дар или по наследству; допустимо добрачное имущество.
Требуется полный ответ на поставленный вопрос.
Допускаются другие корректные формулировки, не искажающие смысл. Если вопрос допускает выбор примеров, факторов или объяснений, приведённый ответ не является исчерпывающим перечнем. Число и вид элементов должны соответствовать вопросу. Если запрошено несколько элементов, необходим весь набор без неверных позиций; повтор одного элемента не заменяет другой. Если требуются название и объяснение (или подтверждающий факт), засчитываются только обе части. Противоречащие друг другу ответы на один вопрос не считаются однозначным правильным ответом. Ошибка в одном вопросе не обнуляет верные ответы на остальные.
4 балла — правильно даны ответы на все четыре вопроса.
3 балла — правильно даны ответы на любые три вопроса.
2 балла — правильно даны ответы на любые два вопроса.
1 балл — правильно дан ответ на любой один вопрос.
0 баллов — нет ни одного полного правильного ответа или приведены лишь общие рассуждения, не отвечающие на вопросы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны
Задание 22.278
Используя исторические знания, приведите два аргумента в подтверждение точки зрения: «Политика в области культуры сочетала просвещение с идеологическим воздействием». Каждый аргумент должен опираться на конкретный исторический факт и объяснять его связь с данной точкой зрения. Во втором аргументе не повторяйте факты первого.
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Обучение чтению и письму по декрету 1919 г. давало людям практические навыки, необходимые для самостоятельного освоения знаний.
2) Революционные памятники по плану 1918 г. закрепляли в общественном пространстве выбранных новой властью героев. Вместе с культурным оформлением городов происходило распространение государственной системы ценностей.
1) Обучение чтению и письму по декрету 1919 г. давало людям практические навыки, необходимые для самостоятельного освоения знаний.
2) Революционные памятники по плану 1918 г. закрепляли в общественном пространстве выбранных новой властью героев. Вместе с культурным оформлением городов происходило распространение государственной системы ценностей.
Критерии
Максимум — 2 балла. Оцениваются первые два аргумента: по 1 баллу за каждый правильный. Аргумент должен содержать конкретный исторический факт и объяснение того, как он подтверждает заданную точку зрения. Простое перечисление фактов и общие рассуждения не засчитываются. Во втором аргументе нужна другая фактическая основа: повтор фактов первого не приносит дополнительного балла. Допустимы другие исторически корректные аргументы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: