Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Договорённость без слов
Задание 4.31
Во время спектакля актёры согласуют выходы условными жестами. После репетиции они письменно обсуждают изменения сцены.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Письменное обсуждение относится к вербальному общению.
2) Общение полностью отсутствует без звука.
3) Общение координирует действия.
4) Участники не обмениваются информацией.
5) Жесты выполняют коммуникативную функцию.
6) Любой жест является письменной речью.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Письменное обсуждение относится к вербальному общению.
2) Общение полностью отсутствует без звука.
3) Общение координирует действия.
4) Участники не обмениваются информацией.
5) Жесты выполняют коммуникативную функцию.
6) Любой жест является письменной речью.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Верно. Используется речь.
2) Неверно. Есть невербальные сигналы.
3) Верно. Согласуются выходы.
4) Неверно. Сигналы и обсуждение несут смысл.
5) Верно. Они передают условные сигналы.
6) Неверно. Это неречевое средство.
2) Неверно. Есть невербальные сигналы.
3) Верно. Согласуются выходы.
4) Неверно. Сигналы и обсуждение несут смысл.
5) Верно. Они передают условные сигналы.
6) Неверно. Это неречевое средство.
Правление Анны Иоанновны: события периода
Задание 4.31
Какие два события произошли в период с 1730 по 1739 год включительно?
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
1) учреждение Кабинета министров
2) вступление Петра II на престол
3) начало регентства Бирона при Иване VI
4) заключение Белградского мира
5) переворот в пользу Елизаветы Петровны
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
Датировка событий: 1) учреждение Кабинета министров — 1731 г.; 2) вступление Петра II на престол — 1727 г.; 3) начало регентства Бирона при Иване VI — 1740 г.; 4) заключение Белградского мира — 1739 г.; 5) переворот в пользу Елизаветы Петровны — 1741 г. В заданный период входят только номера 1 и 4.
Связь поколений
Задание 4.31
Какой пример наиболее непосредственно отражает передачу семейного опыта между поколениями?
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
1) бабушка и внук одновременно покупают билеты на разные сеансы кино
2) родители и ребёнок каждый самостоятельно читают выбранную для себя книгу
3) дедушка и внучка вносят свои отдельные покупки в общий список расходов
4) бабушка учит внука готовить блюдо по сохранённому семейному рецепту
Ответ и объяснение
Ответ: 4
В ситуации с рецептом старший член семьи передаёт младшему освоенный способ деятельности и традицию. В других вариантах показаны семейные действия, но передача опыта от одного поколения другому прямо не описана.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Зарисовки на набережной — пунктуационные правила
Задание 4.31
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть поясняет содержание первой.
1) Мост, фонари, отражения в воде — всё хотелось перенести на бумагу.
2) Я понял свою ошибку: на рисунке отсутствовала тень от моста.
3) Мы устроились внизу, у каменных ступеней.
4) Добавив несколько штрихов, я закрыл альбом.
5) Вода была тёмной, но прозрачной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 132
А — 1: Обобщающее слово «всё» стоит после перечисления.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.
Б — 3: «У каменных ступеней» уточняет место «внизу».
В — 2: Вторая часть поясняет, в чём состояла ошибка.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Однородные именные части сказуемого соединены союзом НО.
ЕГЭ, задание 4. Ударение в наречиях
Задание 4.31
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) зАсветло
2) затемнО
3) красИво
4) нАдолго
5) ненадОлго
1) зАсветло
2) затемнО
3) красИво
4) нАдолго
5) ненадОлго
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1: нормативно зАсветло — верно. 2: нормативно зАтемно — ударение в условии неверно. 3: нормативно красИво — верно. 4: нормативно надОлго — ударение в условии неверно. 5: нормативно ненадОлго — верно. В наречиях «засветло» и «затемно» ударение падает на первый слог; в «надолго» и «ненадолго» ударным остаётся гласный о.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
1917 год: от Февраля к Октябрю
Задание 4.32
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 4 апреля 1917 года (ст. ст.)
2) октябрь 1917 года (ст. ст.)
3) июнь 1917 года (ст. ст.)
4) Могилёв
5) 25 октября 1917 года (ст. ст.)
6) июль 1917 года (ст. ст.)
7) 2 марта 1917 года (ст. ст.)
8) Юго-Западный фронт
9) Петроград
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | образование Временного правительства | (Б) __________ |
| (В) __________ | обнародование Апрельских тезисов | (Г) __________ |
| Петроград | формирование Петроградского военно-революционного комитета | (Д) __________ |
| Юго-Западный фронт | Июньское наступление русской армии | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 4 апреля 1917 года (ст. ст.)
2) октябрь 1917 года (ст. ст.)
3) июнь 1917 года (ст. ст.)
4) Могилёв
5) 25 октября 1917 года (ст. ст.)
6) июль 1917 года (ст. ст.)
7) 2 марта 1917 года (ст. ст.)
8) Юго-Западный фронт
9) Петроград
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 979123
А) Петроград.
Б) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
В) Петроград.
Г) 4 апреля 1917 года (ст. ст.).
Д) октябрь 1917 года (ст. ст.).
Е) июнь 1917 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
Б) 2 марта 1917 года (ст. ст.).
В) Петроград.
Г) 4 апреля 1917 года (ст. ст.).
Д) октябрь 1917 года (ст. ст.).
Е) июнь 1917 года (ст. ст.).
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Петроград | образование Временного правительства | 2 марта 1917 года (ст. ст.) |
| Петроград | обнародование Апрельских тезисов | 4 апреля 1917 года (ст. ст.) |
| Петроград | формирование Петроградского военно-революционного комитета | октябрь 1917 года (ст. ст.) |
| Юго-Западный фронт | Июньское наступление русской армии | июнь 1917 года (ст. ст.) |
ЕГЭ, задание 4. Ударение в названиях и действиях — набор 1
Задание 4.32
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) агЕнт
2) Алфавит
3) аэропОрты
4) взЯлась
5) бАнты
1) агЕнт
2) Алфавит
3) аэропОрты
4) взЯлась
5) бАнты
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) Ударение поставлено верно: агЕнт. 2) Ударение поставлено неверно; нормативная форма: алфавИт. 3) Ударение поставлено верно: аэропОрты. 4) Ударение поставлено неверно; нормативная форма: взялАсь. 5) Ударение поставлено верно: бАнты.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Утро после похода — пунктуационные правила
Задание 4.32
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Определение, относящееся к личному местоимению, обособляется.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) Усталые, мы всё же начали разбирать рюкзаки.
2) В комнате лежали и палатки, и спальники, и запасные куртки.
3) К нам подошёл инструктор, опытный проводник по горным тропам.
4) Просушив вещи, ребята вернули их на склад.
5) Поход закончился, но впечатления ещё долго не отпускали нас.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Определение, относящееся к личному местоимению, обособляется.
Б) Распространённое приложение, стоящее после определяемого существительного, обособляется.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) Усталые, мы всё же начали разбирать рюкзаки.
2) В комнате лежали и палатки, и спальники, и запасные куртки.
3) К нам подошёл инструктор, опытный проводник по горным тропам.
4) Просушив вещи, ребята вернули их на склад.
5) Поход закончился, но впечатления ещё долго не отпускали нас.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 132
А — 1: Прилагательное «усталые» относится к личному местоимению «мы».
Б — 3: После слова «инструктор» расположено распространённое приложение.
В — 2: Повторяется союз И перед однородными подлежащими.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Союз НО соединяет части сложного предложения.
Б — 3: После слова «инструктор» расположено распространённое приложение.
В — 2: Повторяется союз И перед однородными подлежащими.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) Союз НО соединяет части сложного предложения.