Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Технологии и подготовка кадров
Задание 4.72
После внедрения новых производственных технологий колледжи изменили программы подготовки, а предприятия стали сотрудничать с преподавателями.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Между организациями возникли новые связи.
2) Показана связь экономики и образования.
3) Сферы общества не взаимодействуют.
4) Изменения объясняются только климатом.
5) Общество имеет системный характер.
6) Образование полностью изолировано от хозяйства.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Между организациями возникли новые связи.
2) Показана связь экономики и образования.
3) Сферы общества не взаимодействуют.
4) Изменения объясняются только климатом.
5) Общество имеет системный характер.
6) Образование полностью изолировано от хозяйства.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Началось сотрудничество.
2) Верно. Производство влияет на обучение.
3) Неверно. Условие показывает взаимодействие.
4) Неверно. Названа технологическая причина.
5) Верно. Изменение затронуло разные подсистемы.
6) Неверно. Программы изменились из-за технологий.
2) Верно. Производство влияет на обучение.
3) Неверно. Условие показывает взаимодействие.
4) Неверно. Названа технологическая причина.
5) Верно. Изменение затронуло разные подсистемы.
6) Неверно. Программы изменились из-за технологий.
Сборник семейных рецептов — пунктуационные правила
Задание 4.72
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) На месте точки в конце прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
Б) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) В тетради были и супы, и пироги, и праздничные закуски.
2) «Время выпечки указано на полях», — напомнила бабушка.
3) Этот рецепт (его мы нашли на отдельном листке) оказался самым старым.
4) Переписав тетрадь, мы сделали несколько копий.
5) Страницы пожелтели, но записи сохранились.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) На месте точки в конце прямой речи перед словами автора ставятся запятая и тире.
Б) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.
В) Между однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом, ставятся запятые.
1) В тетради были и супы, и пироги, и праздничные закуски.
2) «Время выпечки указано на полях», — напомнила бабушка.
3) Этот рецепт (его мы нашли на отдельном листке) оказался самым старым.
4) Переписав тетрадь, мы сделали несколько копий.
5) Страницы пожелтели, но записи сохранились.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 231
А — 2: После повествовательной прямой речи перед словами автора стоят запятая и тире.
Б — 3: Вставная конструкция сообщает дополнительную информацию и выделена скобками.
В — 1: Однородные подлежащие соединены повторяющимся И.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) НО соединяет части сложносочинённого предложения.
Б — 3: Вставная конструкция сообщает дополнительную информацию и выделена скобками.
В — 1: Однородные подлежащие соединены повторяющимся И.
Другие предложения:
4) Деепричастный оборот обособлен.
5) НО соединяет части сложносочинённого предложения.
ЕГЭ, задание 4. Ударение в формах существительных
Задание 4.72
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) призЫв
2) грАжданство
3) сИроты
4) киломЕтр
5) центнЕр
1) призЫв
2) грАжданство
3) сИроты
4) киломЕтр
5) центнЕр
Ответ и объяснение
Ответ: 14
1) Верно: призЫв. 2) Неверно; правильно: граждАнство. 3) Неверно; правильно: сирОты. 4) Верно: киломЕтр. 5) Неверно; правильно: цЕнтнер. Ответ: 14.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Письмо исследователю — пунктуационные правила
Задание 4.73
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Цитата, включённая в авторское предложение как его член, заключается в кавычки.
Б) Запятая ставится перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены.
В) В неполном предложении на месте пропущенного сказуемого ставится тире.
1) Мы спросили не только о результате, но и о ходе опыта.
2) Исследователь назвал нашу догадку «хорошим началом проверки».
3) Я готовил вопросы, сестра — иллюстрации.
4) Ответ пришёл быстро, и мы успели включить его в доклад.
5) Письмо, полученное накануне, лежало у меня на столе.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Цитата, включённая в авторское предложение как его член, заключается в кавычки.
Б) Запятая ставится перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены.
В) В неполном предложении на месте пропущенного сказуемого ставится тире.
1) Мы спросили не только о результате, но и о ходе опыта.
2) Исследователь назвал нашу догадку «хорошим началом проверки».
3) Я готовил вопросы, сестра — иллюстрации.
4) Ответ пришёл быстро, и мы успели включить его в доклад.
5) Письмо, полученное накануне, лежало у меня на столе.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 213
А — 2: Цитируемое выражение входит в предложение как дополнение.
Б — 1: Запятая стоит перед второй частью двойного союза НЕ ТОЛЬКО... НО И.
В — 3: Во второй части пропущено сказуемое «готовила», которое восстанавливается по первой части; на его месте тире.
Другие предложения:
4) И соединяет две самостоятельные части.
5) Причастный оборот стоит после существительного.
Б — 1: Запятая стоит перед второй частью двойного союза НЕ ТОЛЬКО... НО И.
В — 3: Во второй части пропущено сказуемое «готовила», которое восстанавливается по первой части; на его месте тире.
Другие предложения:
4) И соединяет две самостоятельные части.
5) Причастный оборот стоит после существительного.
СССР в годы нэпа (1921–1928)
Задание 4.73
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) 1925 год
2) 30 декабря 1922 года
3) 31 января 1924 года
4) март 1921 года
5) ноябрь 1922 года
6) 1923 год
7) Москва
8) 1927 год
9) Советская Россия
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | начало выпуска банковских билетов в червонцах | (Б) __________ |
| (В) __________ | замена продразвёрстки продовольственным налогом | (Г) __________ |
| СССР | кризис «ножниц цен» | (Д) __________ |
| Москва | образование Союза Советских Социалистических Республик | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) 1925 год
2) 30 декабря 1922 года
3) 31 января 1924 года
4) март 1921 года
5) ноябрь 1922 года
6) 1923 год
7) Москва
8) 1927 год
9) Советская Россия
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 957462
А) Советская Россия.
Б) ноябрь 1922 года.
В) Москва.
Г) март 1921 года.
Д) 1923 год.
Е) 30 декабря 1922 года.
Заполненная таблица:
Б) ноябрь 1922 года.
В) Москва.
Г) март 1921 года.
Д) 1923 год.
Е) 30 декабря 1922 года.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Советская Россия | начало выпуска банковских билетов в червонцах | ноябрь 1922 года |
| Москва | замена продразвёрстки продовольственным налогом | март 1921 года |
| СССР | кризис «ножниц цен» | 1923 год |
| Москва | образование Союза Советских Социалистических Республик | 30 декабря 1922 года |
ЕГЭ, задание 4. Ударение в общеупотребительных названиях
Задание 4.73
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) нЕдруг
2) квартАл
3) диспАнсер
4) пАртер
5) аэропОрты
1) нЕдруг
2) квартАл
3) диспАнсер
4) пАртер
5) аэропОрты
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно: нЕдруг. 2) Верно: квартАл. 3) Неверно; правильно: диспансЕр. 4) Неверно; правильно: партЕр. 5) Верно: аэропОрты. Ответ: 125.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Социальный институт и организация — ситуация
Задание 4.73
Исследователи рассматривают образование не как отдельную школу, а как исторически сложившуюся систему норм, ролей и учреждений. Эта система удовлетворяет потребность общества в передаче знаний новым поколениям.
Какие характеристики соответствуют образованию в указанном значении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Существование на уровне общества как устойчивой системы норм, ролей и практик
2) Представление собой исторически сложившейся устойчивой формы организации совместной деятельности
3) Обеспечение преемственности поколений через передачу знаний
4) Объединение норм и ролей для удовлетворения фундаментальной общественной потребности
5) Объединение людей в конкретный коллектив с распределёнными полномочиями
6) Наличие определённого состава участников конкретного объединения
Какие характеристики соответствуют образованию в указанном значении? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Существование на уровне общества как устойчивой системы норм, ролей и практик
2) Представление собой исторически сложившейся устойчивой формы организации совместной деятельности
3) Обеспечение преемственности поколений через передачу знаний
4) Объединение норм и ролей для удовлетворения фундаментальной общественной потребности
5) Объединение людей в конкретный коллектив с распределёнными полномочиями
6) Наличие определённого состава участников конкретного объединения
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
1) Подходит. Описание раскрывает признаки социального института. Существование на уровне общества как устойчивой системы норм, ролей и практик соответствует этому явлению.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социального института. Представление собой исторически сложившейся устойчивой формы организации совместной деятельности соответствует этому явлению.
3) Подходит. В условии именно эту общественную потребность удовлетворяет образование.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социального института. Объединение норм и ролей для удовлетворения фундаментальной общественной потребности соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика социальной организации, а ситуация раскрывает особенности социального института.
6) Не подходит. Это характеристика социальной организации, а ситуация раскрывает особенности социального института.
Ответ: 1234.
2) Подходит. Описание раскрывает признаки социального института. Представление собой исторически сложившейся устойчивой формы организации совместной деятельности соответствует этому явлению.
3) Подходит. В условии именно эту общественную потребность удовлетворяет образование.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки социального института. Объединение норм и ролей для удовлетворения фундаментальной общественной потребности соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика социальной организации, а ситуация раскрывает особенности социального института.
6) Не подходит. Это характеристика социальной организации, а ситуация раскрывает особенности социального института.
Ответ: 1234.
Искусство движения
Задание 4.73
Какой вид искусства создаёт художественный образ главным образом средствами организованного движения человеческого тела?
1) хореография
2) литература
3) архитектура
4) графика
1) хореография
2) литература
3) архитектура
4) графика
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Хореография связана с танцем и выразительным движением. Слово, пространственная организация сооружения и изображение на плоскости являются средствами других видов искусства.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: