Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.
Задание 5.138
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) выход фильма «Человек с киноаппаратом»
Б) постановление о перестройке литературно-художественных организаций
В) выход фильма «Броненосец „Потёмкин“»
Г) представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Дзига Вертов
2) Александр Дейнека
3) Иосиф Сталин
4) Вера Мухина
5) Лазарь Каганович
6) Сергей Эйзенштейн
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) выход фильма «Человек с киноаппаратом»
Б) постановление о перестройке литературно-художественных организаций
В) выход фильма «Броненосец „Потёмкин“»
Г) представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Дзига Вертов
2) Александр Дейнека
3) Иосиф Сталин
4) Вера Мухина
5) Лазарь Каганович
6) Сергей Эйзенштейн
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1364
А) выход фильма «Человек с киноаппаратом» — Дзига Вертов.
Б) постановление о перестройке литературно-художественных организаций — Иосиф Сталин.
В) выход фильма «Броненосец „Потёмкин“» — Сергей Эйзенштейн.
Г) представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже — Вера Мухина.
Б) постановление о перестройке литературно-художественных организаций — Иосиф Сталин.
В) выход фильма «Броненосец „Потёмкин“» — Сергей Эйзенштейн.
Г) представление скульптуры «Рабочий и колхозница» на выставке в Париже — Вера Мухина.
Неожиданная деталь — знаки препинания
Задание 5.138
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
На чердаке нашли коробку (1) в которой лежали школьные тетради. Одна из них (2) по словам бабушки (3) принадлежала её брату. Мы раскрыли первую страницу (4) и увидели аккуратный рисунок моста. Хотя бумага пожелтела (5) линии оставались чёткими. Рисунок (6) сделанный много лет назад (7) захотелось сохранить.
На чердаке нашли коробку (1) в которой лежали школьные тетради. Одна из них (2) по словам бабушки (3) принадлежала её брату. Мы раскрыли первую страницу (4) и увидели аккуратный рисунок моста. Хотя бумага пожелтела (5) линии оставались чёткими. Рисунок (6) сделанный много лет назад (7) захотелось сохранить.
Ответ и объяснение
Ответ: 123567
1) Придаточная определительная часть отделяется от главной.
2) Начало вводного сочетания со значением источника сообщения.
3) Конец вводного сочетания.
4) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
5) Придаточная уступки отделяется от главной.
6) Начало причастного оборота после существительного.
7) Конец причастного оборота.
2) Начало вводного сочетания со значением источника сообщения.
3) Конец вводного сочетания.
4) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
5) Придаточная уступки отделяется от главной.
6) Начало причастного оборота после существительного.
7) Конец причастного оборота.
Факторы экономического роста
Задание 5.138
Выберите верные суждения об экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Любое увеличение числа станков является доказательством интенсивного роста.
2) Вовлечение дополнительных работников при прежней технологии является экстенсивным фактором роста.
3) Повышение производительности благодаря новой технологии относится к интенсивным факторам.
4) Повышение квалификации работников может способствовать интенсивному росту.
5) Экономический рост возможен только при увеличении численности населения.
1) Любое увеличение числа станков является доказательством интенсивного роста.
2) Вовлечение дополнительных работников при прежней технологии является экстенсивным фактором роста.
3) Повышение производительности благодаря новой технологии относится к интенсивным факторам.
4) Повышение квалификации работников может способствовать интенсивному росту.
5) Экономический рост возможен только при увеличении численности населения.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1) Неверно. Может просто увеличиваться количество прежнего оборудования.
2) Верно. Расширяется количество ресурсов.
3) Верно. Улучшается эффективность ресурсов.
4) Верно. Повышается качество человеческого капитала.
5) Неверно. Выпуск может расти за счёт производительности.
2) Верно. Расширяется количество ресурсов.
3) Верно. Улучшается эффективность ресурсов.
4) Верно. Повышается качество человеческого капитала.
5) Неверно. Выпуск может расти за счёт производительности.
Внешняя политика России
Задание 5.139
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну
Б) Командующий 2-й Западной армией, смертельно раненный при Бородине
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах
Г) вступление союзных войск в Париж
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Пётр Багратион
2) Михаил Милорадович
3) Михаил Кутузов
4) Михаил Барклай-де-Толли
5) Александр I
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну
Б) Командующий 2-й Западной армией, смертельно раненный при Бородине
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах
Г) вступление союзных войск в Париж
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Пётр Багратион
2) Михаил Милорадович
3) Михаил Кутузов
4) Михаил Барклай-де-Толли
5) Александр I
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 4125
А) Военачальник, совершивший переход через Ботнический залив в русско-шведскую войну — Михаил Барклай-де-Толли.
Б) Командующий 2-й Западной армией, смертельно раненный при Бородине — Пётр Багратион.
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах — Михаил Милорадович.
Г) вступление союзных войск в Париж — Александр I.
Б) Командующий 2-й Западной армией, смертельно раненный при Бородине — Пётр Багратион.
В) Генерал, командовавший русским авангардом в Заграничных походах — Михаил Милорадович.
Г) вступление союзных войск в Париж — Александр I.
Центральный и коммерческие банки
Задание 5.139
Выберите верные суждения о банковской системе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Каждый коммерческий банк самостоятельно выпускает национальные наличные деньги.
2) Центральный банк является обычным магазином потребительских товаров.
3) Расчётный счёт не используется для платежей.
4) Коммерческие банки могут обслуживать расчёты клиентов.
5) Центральный банк проводит денежно-кредитную политику.
1) Каждый коммерческий банк самостоятельно выпускает национальные наличные деньги.
2) Центральный банк является обычным магазином потребительских товаров.
3) Расчётный счёт не используется для платежей.
4) Коммерческие банки могут обслуживать расчёты клиентов.
5) Центральный банк проводит денежно-кредитную политику.
Ответ и объяснение
Ответ: 45
1) Неверно. Эмиссия наличных относится к центральному банку.
2) Неверно. Его назначение связано с денежной и банковской системой.
3) Неверно. Он предназначен для расчётных операций.
4) Верно. Они выполняют расчётные операции.
5) Верно. Это его функция в денежной сфере.
2) Неверно. Его назначение связано с денежной и банковской системой.
3) Неверно. Он предназначен для расчётных операций.
4) Верно. Они выполняют расчётные операции.
5) Верно. Это его функция в денежной сфере.
Проверить время — знаки препинания
Задание 5.139
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять двоеточия.
Мы заметили несоответствие (1) часы на фотографии показывали другое время. Для проверки понадобились три источника (2) программа встречи (3) запись в дневнике (4) и подпись на обороте. Хранитель напомнил (5) «Не каждый снимок сделали в день события». Когда мы сравнили даты (6) ошибка стала понятной.
Мы заметили несоответствие (1) часы на фотографии показывали другое время. Для проверки понадобились три источника (2) программа встречи (3) запись в дневнике (4) и подпись на обороте. Хранитель напомнил (5) «Не каждый снимок сделали в день события». Когда мы сравнили даты (6) ошибка стала понятной.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Вторая часть бессоюзного предложения поясняет содержание несоответствия.
2) После обобщающего сочетания перед перечислением ставится двоеточие.
3) Однородные члены без союза разделяются запятой.
4) Одиночный И связывает однородные члены.
5) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
6) Придаточная времени отделяется от главной.
2) После обобщающего сочетания перед перечислением ставится двоеточие.
3) Однородные члены без союза разделяются запятой.
4) Одиночный И связывает однородные члены.
5) После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
6) Придаточная времени отделяется от главной.
Происхождение человека
Задание 5.140
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Археолог, начавший систематические раскопки Чатал-Хююка в 1961 году
Б) Археолог, исследовавшая ранние каменные индустрии Олдувайского ущелья в XX веке
В) Археолог, предложивший понятие «неолитическая революция» для объяснения перехода к производящему хозяйству
Г) Палеоантрополог, возглавлявший исследование находок Джебель-Ирхуда, опубликованное в 2017 году
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Джеймс Мелларт
2) Иоганн Карл Фульротт
3) Уильям Хоули
4) Гордон Чайлд
5) Мэри Лики
6) Жан-Жак Юблен
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Археолог, начавший систематические раскопки Чатал-Хююка в 1961 году
Б) Археолог, исследовавшая ранние каменные индустрии Олдувайского ущелья в XX веке
В) Археолог, предложивший понятие «неолитическая революция» для объяснения перехода к производящему хозяйству
Г) Палеоантрополог, возглавлявший исследование находок Джебель-Ирхуда, опубликованное в 2017 году
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Джеймс Мелларт
2) Иоганн Карл Фульротт
3) Уильям Хоули
4) Гордон Чайлд
5) Мэри Лики
6) Жан-Жак Юблен
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1546
А) Археолог, начавший систематические раскопки Чатал-Хююка в 1961 году — Джеймс Мелларт.
Б) Археолог, исследовавшая ранние каменные индустрии Олдувайского ущелья в XX веке — Мэри Лики.
В) Археолог, предложивший понятие «неолитическая революция» для объяснения перехода к производящему хозяйству — Гордон Чайлд.
Г) Палеоантрополог, возглавлявший исследование находок Джебель-Ирхуда, опубликованное в 2017 году — Жан-Жак Юблен.
Б) Археолог, исследовавшая ранние каменные индустрии Олдувайского ущелья в XX веке — Мэри Лики.
В) Археолог, предложивший понятие «неолитическая революция» для объяснения перехода к производящему хозяйству — Гордон Чайлд.
Г) Палеоантрополог, возглавлявший исследование находок Джебель-Ирхуда, опубликованное в 2017 году — Жан-Жак Юблен.
Разделить обязанности — знаки препинания
Задание 5.140
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире.
Чёткая договорённость (1) начало спокойной работы. Один участник проверял текст (2) другой (3) подписи к рисункам. Оставишь всё на последний вечер (4) не успеешь заметить важную ошибку. Мы заранее распределили задачи (5) и выбрали время общего просмотра. Проверить свою часть (6) ещё не значит увидеть работу целиком.
Чёткая договорённость (1) начало спокойной работы. Один участник проверял текст (2) другой (3) подписи к рисункам. Оставишь всё на последний вечер (4) не успеешь заметить важную ошибку. Мы заранее распределили задачи (5) и выбрали время общего просмотра. Проверить свою часть (6) ещё не значит увидеть работу целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: 1346
1) Главные члены выражены существительными в именительном падеже при нулевой связке.
2) Части бессоюзного предложения с перечислительным значением разделяются запятой.
3) На месте пропущенного сказуемого ПРОВЕРЯЛ ставится тире.
4) Первая часть бессоюзного предложения выражает условие, вторая — следствие.
5) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
6) Тире между инфинитивным подлежащим и сказуемым со словом ЗНАЧИТ.
2) Части бессоюзного предложения с перечислительным значением разделяются запятой.
3) На месте пропущенного сказуемого ПРОВЕРЯЛ ставится тире.
4) Первая часть бессоюзного предложения выражает условие, вторая — следствие.
5) Одиночный И соединяет однородные сказуемые.
6) Тире между инфинитивным подлежащим и сказуемым со словом ЗНАЧИТ.