Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Приставки на З и С
Задание 6.27
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) РАСШИРИТЬ — приставка РАС- пишется перед глухим согласным Ш.
2) БЕЗВРЕДНЫЙ — приставка БЕЗ- пишется перед звонким согласным В.
3) СБЕЖАТЬ — приставка С- перед звонким Б заменяется на З-.
4) ИСПУГАТЬ — С в приставке пишется потому, что после неё идёт гласная.
5) ВОЗГЛАВИТЬ — приставка ВОЗ- пишется перед звонким согласным Г.
Запишите номера ответов.
1) РАСШИРИТЬ — приставка РАС- пишется перед глухим согласным Ш.
2) БЕЗВРЕДНЫЙ — приставка БЕЗ- пишется перед звонким согласным В.
3) СБЕЖАТЬ — приставка С- перед звонким Б заменяется на З-.
4) ИСПУГАТЬ — С в приставке пишется потому, что после неё идёт гласная.
5) ВОЗГЛАВИТЬ — приставка ВОЗ- пишется перед звонким согласным Г.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. В приставках на З/С перед глухими согласными выбирается С.
2) Верно. Перед звонким В пишется З в приставке БЕЗ-.
3) Неверно. Приставка С- неизменяема: «сбежать» пишется с С независимо от следующего согласного.
4) Неверно. После приставки идёт глухой П; перед ним пишется С в приставке ИС-.
5) Верно. Г — звонкий согласный, поэтому в приставке выбирается З.
2) Верно. Перед звонким В пишется З в приставке БЕЗ-.
3) Неверно. Приставка С- неизменяема: «сбежать» пишется с С независимо от следующего согласного.
4) Неверно. После приставки идёт глухой П; перед ним пишется С в приставке ИС-.
5) Верно. Г — звонкий согласный, поэтому в приставке выбирается З.
Справедливость и обстоятельства
Задание 6.27
Верны ли следующие суждения?
А. При оценке справедливости распределения обязанностей могут учитываться возможности участников.
Б. Справедливым может быть только распределение, при котором каждый выполняет одинаковое число действий независимо от их сложности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. При оценке справедливости распределения обязанностей могут учитываться возможности участников.
Б. Справедливым может быть только распределение, при котором каждый выполняет одинаковое число действий независимо от их сложности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 1
А верно: возможности и характер работы значимы. Б неверно: равное количество разных по сложности действий не гарантирует справедливого распределения.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Участие в рабочей силе
Задание 6.27
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и экономическими понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Не работает, ищет вакансии и готов выйти на работу
Б) Ведёт домашнее хозяйство и работу не ищет
В) Работает в магазине за плату
Г) Трудится неполный день за зарплату
Д) Учится очно, не работает и не ищет работу
ПОНЯТИЯ
1) Занятый
2) Безработный
3) Вне рабочей силы
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Не работает, ищет вакансии и готов выйти на работу
Б) Ведёт домашнее хозяйство и работу не ищет
В) Работает в магазине за плату
Г) Трудится неполный день за зарплату
Д) Учится очно, не работает и не ищет работу
ПОНЯТИЯ
1) Занятый
2) Безработный
3) Вне рабочей силы
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 23113
А) Безработный. Не работает, ищет работу и готов приступить.
Б) Вне рабочей силы. Не работает и не ищет работу.
В) Занятый. Выполняет оплачиваемую работу.
Г) Занятый. Выполняет оплачиваемую работу.
Д) Вне рабочей силы. Не работает и не ищет работу.
Б) Вне рабочей силы. Не работает и не ищет работу.
В) Занятый. Выполняет оплачиваемую работу.
Г) Занятый. Выполняет оплачиваемую работу.
Д) Вне рабочей силы. Не работает и не ищет работу.
Положение дворян при Анне Иоанновне: тезисы и факты
Задание 6.27
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) В 1736 году срок обязательной дворянской службы был ограничен 25 годами.
2) Обязательная дворянская служба стала менее продолжительной.
3) Для подготовки дворянских офицеров открылся Сухопутный шляхетский кадетский корпус.
4) В правление Анны Иоанновны дворяне получили новые возможности военного образования.
1) В 1736 году срок обязательной дворянской службы был ограничен 25 годами.
2) Обязательная дворянская служба стала менее продолжительной.
3) Для подготовки дворянских офицеров открылся Сухопутный шляхетский кадетский корпус.
4) В правление Анны Иоанновны дворяне получили новые возможности военного образования.
Ответ и объяснение
Ответ: 4321 / 2143
Факт 3 подтверждает тезис 4: Для подготовки дворянских офицеров открылся Сухопутный шляхетский кадетский корпус. Факт 1 подтверждает тезис 2: В 1736 году срок обязательной дворянской службы был ограничен 25 годами. Порядок целых пар можно менять.
ЕГЭ, задание 6. Точность словоупотребления 11
Задание 6.27
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое прилагательное. Запишите подобранное слово в нужной форме.
Чтобы выяснить правду, нужно было взять быка за рога, но ведущий опять отложил важный разговор в длинный ящик.
Чтобы выяснить правду, нужно было взять быка за рога, но ведущий опять отложил важный разговор в длинный ящик.
Ответ и объяснение
Ответ: долгий
«Отложить в долгий ящик» — отложить дело на неопределённое время. Первое выражение в предложении употреблено верно.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Направление банковской операции
Задание 6.28
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Привлечение денежных средств организации на депозит
Б) Выдача кредита предприятию на оборудование
В) Предоставление ипотечного кредита
Г) Перечисление оплаты поставщику со счёта клиента
Д) Приём срочного вклада гражданина
ПОНЯТИЯ
1) Привлечение средств банком
2) Размещение средств банком
3) Расчётная операция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Привлечение денежных средств организации на депозит
Б) Выдача кредита предприятию на оборудование
В) Предоставление ипотечного кредита
Г) Перечисление оплаты поставщику со счёта клиента
Д) Приём срочного вклада гражданина
ПОНЯТИЯ
1) Привлечение средств банком
2) Размещение средств банком
3) Расчётная операция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12231
А) Привлечение средств банком. У банка появляются средства и обязательства перед предоставившим их лицом.
Б) Размещение средств банком. Банк предоставляет средства заёмщику.
В) Размещение средств банком. Банк предоставляет средства заёмщику.
Г) Расчётная операция. Банк исполняет поручение о переводе.
Д) Привлечение средств банком. У банка появляются средства и обязательства перед предоставившим их лицом.
Б) Размещение средств банком. Банк предоставляет средства заёмщику.
В) Размещение средств банком. Банк предоставляет средства заёмщику.
Г) Расчётная операция. Банк исполняет поручение о переводе.
Д) Привлечение средств банком. У банка появляются средства и обязательства перед предоставившим их лицом.
Взаимопомощь поколений
Задание 6.28
Верны ли следующие суждения?
А. В семейном общении передача опыта всегда направлена только от старших к младшим.
Б. Младшие члены семьи могут помогать старшим осваивать новые для них бытовые умения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. В семейном общении передача опыта всегда направлена только от старших к младшим.
Б. Младшие члены семьи могут помогать старшим осваивать новые для них бытовые умения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
А неверно, Б верно: опыт разных поколений может дополняться; младшие также могут обладать полезными знаниями и передавать их старшим.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Гласные после приставок
Задание 6.28
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПОДЫГРАТЬ — после русской приставки на согласный начальная И корня заменяется на Ы.
2) МЕЖИНСТИТУТСКИЙ — после МЕЖ- начальная И корня сохраняется.
3) СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ — после СВЕРХ- обязательно пишется Ы.
4) БЕЗЫМЯННЫЙ — Ы появляется после приставки БЕЗ-, оканчивающейся на согласный.
5) ПОИСК — после любой приставки пишется Ы вместо И.
Запишите номера ответов.
1) ПОДЫГРАТЬ — после русской приставки на согласный начальная И корня заменяется на Ы.
2) МЕЖИНСТИТУТСКИЙ — после МЕЖ- начальная И корня сохраняется.
3) СВЕРХИНТЕРЕСНЫЙ — после СВЕРХ- обязательно пишется Ы.
4) БЕЗЫМЯННЫЙ — Ы появляется после приставки БЕЗ-, оканчивающейся на согласный.
5) ПОИСК — после любой приставки пишется Ы вместо И.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) Верно. «Играть — подыграть»: приставка ПОД- оканчивается согласным, пишется Ы.
2) Верно. После приставки МЕЖ- пишется И, а не Ы.
3) Неверно. СВЕРХ- является исключением из общего правила: начальная И сохраняется.
4) Верно. В исходном слове «имя» начальная И; после БЕЗ- пишется Ы.
5) Неверно. После приставки ПО-, оканчивающейся на гласную, И сохраняется.
2) Верно. После приставки МЕЖ- пишется И, а не Ы.
3) Неверно. СВЕРХ- является исключением из общего правила: начальная И сохраняется.
4) Верно. В исходном слове «имя» начальная И; после БЕЗ- пишется Ы.
5) Неверно. После приставки ПО-, оканчивающейся на гласную, И сохраняется.