Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Группа и общая деятельность
Задание 6.39
Верны ли следующие суждения?
А. Совместная деятельность членов малой группы может требовать согласования их действий.
Б. Отношения внутри малой группы могут влиять на самочувствие и поведение её участников.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Совместная деятельность членов малой группы может требовать согласования их действий.
Б. Отношения внутри малой группы могут влиять на самочувствие и поведение её участников.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба суждения верны. Совместная работа требует согласования, а поддержка или напряжение в личных отношениях могут отражаться на состоянии и поведении участников.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 6. Точность словоупотребления 24
Задание 6.40
Отредактируйте предложение: исключите лишнее слово, чтобы устранить лексическую ошибку. Выпишите это слово.
Наблюдатели заметили, что птицы постепенно приближались ближе к кормушке.
Наблюдатели заметили, что птицы постепенно приближались ближе к кормушке.
Ответ и объяснение
Ответ: ближе
Приближаться — становиться ближе; ближе повторяет значение глагола.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Возраст и профессиональная принадлежность
Задание 6.40
Верны ли следующие суждения?
А. Люди с одним уровнем образования обязательно относятся к одной профессиональной группе.
Б. Профессиональная группа выделяется по характеру трудовой деятельности, а не только по возрасту.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Люди с одним уровнем образования обязательно относятся к одной профессиональной группе.
Б. Профессиональная группа выделяется по характеру трудовой деятельности, а не только по возрасту.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Верно только второе суждение. Люди с одинаковым уровнем образования могут работать по разным профессиям; профессиональное основание связано с характером деятельности, а не только с уровнем полученного образования.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Крымская война: тезисы и факты
Задание 6.40
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) В 1853 году эскадра П. С. Нахимова разгромила османскую эскадру в Синопской бухте.
2) Русский флот одержал крупную победу в начале войны.
3) Парижский мир 1856 года установил нейтрализацию Чёрного моря.
4) Поражение в войне привело к ограничениям российского военного присутствия на Чёрном море.
1) В 1853 году эскадра П. С. Нахимова разгромила османскую эскадру в Синопской бухте.
2) Русский флот одержал крупную победу в начале войны.
3) Парижский мир 1856 года установил нейтрализацию Чёрного моря.
4) Поражение в войне привело к ограничениям российского военного присутствия на Чёрном море.
Ответ и объяснение
Ответ: 2143 / 4321
Факт 1 подтверждает тезис 2: В 1853 году эскадра П. С. Нахимова разгромила османскую эскадру в Синопской бухте. Факт 3 подтверждает тезис 4: Парижский мир 1856 года установил нейтрализацию Чёрного моря. Порядок целых пар можно менять.
Динамика цен
Задание 6.40
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Общий уровень цен за период сократился
Б) Общий уровень цен за год увеличился
В) Покупательная способность денег снизилась из-за общего подорожания
Г) Цены в целом продолжают расти, но медленнее
Д) Положительный годовой темп роста цен стал ниже предыдущего
ПОНЯТИЯ
1) Инфляция
2) Дефляция
3) Замедление инфляции
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Общий уровень цен за период сократился
Б) Общий уровень цен за год увеличился
В) Покупательная способность денег снизилась из-за общего подорожания
Г) Цены в целом продолжают расти, но медленнее
Д) Положительный годовой темп роста цен стал ниже предыдущего
ПОНЯТИЯ
1) Инфляция
2) Дефляция
3) Замедление инфляции
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21133
А) Дефляция. Общий уровень цен снижается.
Б) Инфляция. Общий уровень цен растёт.
В) Инфляция. Общий уровень цен растёт.
Г) Замедление инфляции. Положительный темп роста цен уменьшается.
Д) Замедление инфляции. Положительный темп роста цен уменьшается.
Б) Инфляция. Общий уровень цен растёт.
В) Инфляция. Общий уровень цен растёт.
Г) Замедление инфляции. Положительный темп роста цен уменьшается.
Д) Замедление инфляции. Положительный темп роста цен уменьшается.
Числительные: мягкий знак
Задание 6.40
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) ПЯТНАДЦАТЬ — Ь пишется на конце числительного, но не в середине.
2) ПЯТЬДЕСЯТ — Ь пишется в середине сложного числительного.
3) ШЕСТЬСОТ — Ь пишется в середине числительного.
4) СЕМНАДЦАТЬ — Ь необходим после М перед Н.
5) ВОСЕМЬ — после М мягкий знак не нужен, так как слово является числительным.
Запишите номера ответов.
1) ПЯТНАДЦАТЬ — Ь пишется на конце числительного, но не в середине.
2) ПЯТЬДЕСЯТ — Ь пишется в середине сложного числительного.
3) ШЕСТЬСОТ — Ь пишется в середине числительного.
4) СЕМНАДЦАТЬ — Ь необходим после М перед Н.
5) ВОСЕМЬ — после М мягкий знак не нужен, так как слово является числительным.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. В числительных от пятнадцати до девятнадцати мягкий знак в середине не ставится.
2) Верно. В числительных от пятидесяти до восьмидесяти в середине нужен Ь.
3) Верно. В числительных от пятисот до девятисот пишется Ь между частями.
4) Неверно. В середине числительного «семнадцать» Ь не пишется.
5) Неверно. На конце числительного «восемь» мягкий знак сохраняется.
2) Верно. В числительных от пятидесяти до восьмидесяти в середине нужен Ь.
3) Верно. В числительных от пятисот до девятисот пишется Ь между частями.
4) Неверно. В середине числительного «семнадцать» Ь не пишется.
5) Неверно. На конце числительного «восемь» мягкий знак сохраняется.
Измерение выпуска
Задание 6.41
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Показатель физической динамики через неизменные цены
Б) Стоимость выпуска в ценах года производства
В) Оценка продукции разных лет в ценах одного базового года
Г) Сумма текущих цен проданных конечных товаров и услуг
Д) Стоимость выпуска с устранением влияния изменения цен
ПОНЯТИЯ
1) Номинальный показатель
2) Реальный показатель
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Показатель физической динамики через неизменные цены
Б) Стоимость выпуска в ценах года производства
В) Оценка продукции разных лет в ценах одного базового года
Г) Сумма текущих цен проданных конечных товаров и услуг
Д) Стоимость выпуска с устранением влияния изменения цен
ПОНЯТИЯ
1) Номинальный показатель
2) Реальный показатель
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21212
А) Реальный показатель. Оценка в сопоставимых ценах.
Б) Номинальный показатель. Оценка в текущих ценах.
В) Реальный показатель. Оценка в сопоставимых ценах.
Г) Номинальный показатель. Оценка в текущих ценах.
Д) Реальный показатель. Оценка в сопоставимых ценах.
Б) Номинальный показатель. Оценка в текущих ценах.
В) Реальный показатель. Оценка в сопоставимых ценах.
Г) Номинальный показатель. Оценка в текущих ценах.
Д) Реальный показатель. Оценка в сопоставимых ценах.
ЕГЭ, задание 6. Точность словоупотребления 25
Задание 6.41
Отредактируйте предложение: исключите лишнее слово, чтобы устранить лексическую ошибку. Выпишите это слово.
Обсуждение будущих перспектив развития мастерской заняло почти весь вечер.
Обсуждение будущих перспектив развития мастерской заняло почти весь вечер.
Ответ и объяснение
Ответ: будущих
Перспективы — возможности, ожидаемые в будущем. Будущих не добавляет смысла.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: