Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Страхование без наступившего события
Задание 8.49
Семья оплатила годовую страховку имущества. Предусмотренных договором страховых событий за этот год не произошло; договор не предусматривает возврат платы по этой причине. Семья решила, что страховщик обязан вернуть деньги, раз ничего не случилось.
1. Следует ли обязанность вернуть плату из описанных условий?
2. За что семья платила, если страховой выплаты не было?
1. Следует ли обязанность вернуть плату из описанных условий?
2. За что семья платила, если страховой выплаты не было?
Решение и критерии
1) Нет, по указанным условиям отсутствие страхового события не является основанием возврата платы. 2) Семья оплачивала принятие страховщиком предусмотренного договором риска и готовность произвести выплату при оговорённом событии в течение срока. Страховая защита не является накоплением с обязательным возвратом всей платы.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Профессиональная компетентность
Задание 8.49
Выберите верные суждения о профессиональной деятельности в социальных и гуманитарных сферах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изменение общественных условий может требовать обновления профессиональных навыков.
2) Общение с людьми не требуется ни одной профессии социальной сферы.
3) Ответственное обращение с информацией важно для исследователей и практиков.
4) Междисциплинарное сотрудничество может помогать решать сложные общественные задачи.
5) Профессиональная компетентность предполагает применение знаний при решении задач.
1) Изменение общественных условий может требовать обновления профессиональных навыков.
2) Общение с людьми не требуется ни одной профессии социальной сферы.
3) Ответственное обращение с информацией важно для исследователей и практиков.
4) Междисциплинарное сотрудничество может помогать решать сложные общественные задачи.
5) Профессиональная компетентность предполагает применение знаний при решении задач.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Непрерывное обучение поддерживает квалификацию.
2) Неверно. Многие такие профессии непосредственно связаны с взаимодействием.
3) Верно. Ошибки и искажения могут причинить вред людям и организациям.
4) Верно. Специалисты используют знания разных областей.
5) Верно. Одного формального знакомства с терминами недостаточно.
2) Неверно. Многие такие профессии непосредственно связаны с взаимодействием.
3) Верно. Ошибки и искажения могут причинить вред людям и организациям.
4) Верно. Специалисты используют знания разных областей.
5) Верно. Одного формального знакомства с терминами недостаточно.
ЕГЭ, задание 8. Работа почтового отделения
Задание 8.49
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Сотрудница взвесила посылку и наклеила марку.
2) Посетитель спросил, что нужна ли опись вложения.
3) Каждый, кто заполнил бланк, получили номер очереди.
4) Конверты, подписанные печатными буквами, лежали отдельно.
5) К двухстам отправлениям подготовили уведомления о вручении.
6) Согласно инструкции оператор проверил адрес получателя.
7) Отправитель, описывая свою посылку, пояснил, что я положил внутрь только книги.
8) Проверив индекс, посетитель аккуратно заклеил конверт.
9) В газете «Городской почте» рассказали об истории отделения.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление имени числительного
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Сотрудница взвесила посылку и наклеила марку.
2) Посетитель спросил, что нужна ли опись вложения.
3) Каждый, кто заполнил бланк, получили номер очереди.
4) Конверты, подписанные печатными буквами, лежали отдельно.
5) К двухстам отправлениям подготовили уведомления о вручении.
6) Согласно инструкции оператор проверил адрес получателя.
7) Отправитель, описывая свою посылку, пояснил, что я положил внутрь только книги.
8) Проверив индекс, посетитель аккуратно заклеил конверт.
9) В газете «Городской почте» рассказали об истории отделения.
Ответ и объяснение
Ответ: 59273
А — 5: Дательный падеж двести — двумстам: к двумстам отправлениям. Б — 9: Название при родовом слове газете не склоняется: «Городская почта». В — 2: Вопрос с ли не требует союза что: спросил, нужна ли опись. Г — 7: Отправитель говорит о своей посылке: в косвенной речи нужно что он положил внутрь книги. Д — 3: Каждый требует единственного числа: каждый получил; кто заполнил согласовано правильно. Остальные предложения построены правильно. 1: однородные сказуемые; 4: согласованный причастный оборот; 6: согласно с дательным падежом; 8: посетитель проверил и заклеил.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Грамматические нормы: слово «хотеть» в контексте
Задание 8.49
Раскройте скобки и запишите слово «хотеть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Сейчас все участники команды (хотеть) попробовать свои силы в финале.
Сейчас все участники команды (хотеть) попробовать свои силы в финале.
Ответ и объяснение
Ответ: хотят
Глагол «хотеть» в третьем лице множественного числа имеет форму «хотят».
Грамматические нормы: слово «чтить» в контексте
Задание 8.50
Раскройте скобки и запишите слово «чтить» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В нашей семье (чтить) память прадеда. (Используйте настоящее время.)
В нашей семье (чтить) память прадеда. (Используйте настоящее время.)
Ответ и объяснение
Ответ: чтят / чтут
В неопределённо-личном предложении нужна форма третьего лица множественного числа. У глагола «чтить» допустимы «чтят» и «чтут».
Общая покупка с распределением долей
Задание 8.50
Три семьи решили вместе арендовать оборудование за 6 000 рублей. По договорённости первая оплачивает половину общей платы, две другие поровну делят остаток.
1. Сколько платит каждая из двух остальных семей?
2. Зачем согласовать доли до оплаты, даже если все участники знакомы?
1. Сколько платит каждая из двух остальных семей?
2. Зачем согласовать доли до оплаты, даже если все участники знакомы?
Решение и критерии
1) (6 000−3 000)/2=1 500 рублей. 2) Предварительная договорённость позволяет каждому оценить собственные расходы и предотвращает спор о том, кто и сколько должен внести. Допустимо другое объяснение определённости финансовых обязательств.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 балл — верно выполнена одна часть; 0 баллов — ни одна. Каждый элемент оценивается независимо. В расчётах допустима равносильная запись. Объяснение должно раскрывать указанную связь; допускаются иные корректные объяснения. Если в части требуется назвать два условия, для её зачёта нужны оба.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Межэтнический конфликт
Задание 8.50
Выберите верные суждения об этносоциальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Приписывание группе общей вины может усиливать напряжённость.
2) Конфликт может иметь одновременно экономические и культурные причины.
3) Переговоры могут способствовать урегулированию.
4) Любое культурное различие неизбежно ведёт к насилию.
5) Этническая принадлежность сама по себе доказывает противоправное поведение.
1) Приписывание группе общей вины может усиливать напряжённость.
2) Конфликт может иметь одновременно экономические и культурные причины.
3) Переговоры могут способствовать урегулированию.
4) Любое культурное различие неизбежно ведёт к насилию.
5) Этническая принадлежность сама по себе доказывает противоправное поведение.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Стереотип подменяет оценку конкретных действий.
2) Верно. Причины нередко переплетаются.
3) Верно. Они позволяют согласовать интересы.
4) Неверно. Возможно мирное сосуществование.
5) Неверно. Поступки нельзя выводить из происхождения.
2) Верно. Причины нередко переплетаются.
3) Верно. Они позволяют согласовать интересы.
4) Неверно. Возможно мирное сосуществование.
5) Неверно. Поступки нельзя выводить из происхождения.
ЕГЭ, задание 8. Репетиция танцевального номера
Задание 8.50
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На обеих коленях костюма появились следы мела.
2) Движение, показанный педагогом, требовало точной координации.
3) Все, кто участвовал в постановке, пришли на репетицию.
4) Повторяя сложный поворот, равновесие было неожиданно потеряно.
5) Педагог объяснил, где следует остановиться после прыжка.
6) Благодаря терпения руководителя группа освоила новый рисунок танца.
7) В постановке «Первый снег» заняты ученики разных классов.
8) В номере участвовали как начинающие, а также опытные танцоры.
9) Закончив разминку, участники выстроились вдоль зеркала.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное употребление имени числительного
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) На обеих коленях костюма появились следы мела.
2) Движение, показанный педагогом, требовало точной координации.
3) Все, кто участвовал в постановке, пришли на репетицию.
4) Повторяя сложный поворот, равновесие было неожиданно потеряно.
5) Педагог объяснил, где следует остановиться после прыжка.
6) Благодаря терпения руководителя группа освоила новый рисунок танца.
7) В постановке «Первый снег» заняты ученики разных классов.
8) В номере участвовали как начинающие, а также опытные танцоры.
9) Закончив разминку, участники выстроились вдоль зеркала.
Ответ и объяснение
Ответ: 28641
А — 2: Слово движение среднего рода: движение, показанное педагогом. Б — 8: Верный парный союз как…, так и…: как начинающие, так и опытные танцоры. В — 6: Благодаря требует дательного падежа: благодаря терпению. Г — 4: Поворот повторял танцор, а не равновесие. Верно: Повторяя поворот, танцор потерял равновесие. Д — 1: Колено среднего рода сочетается с оба: на обоих коленях. Остальные предложения построены правильно. 3: все пришли, кто участвовал согласованы; 5: косвенный вопрос построен верно; 7: название не изменено; 9: участники закончили и выстроились.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — одна или две неверные позиции; 0 баллов — три и более неверные позиции либо нарушен формат ответа.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: