Lomonosov School / Практика

История ЕГЭ

Выбирай тему, решай и разбирай каждый шаг.

Начать тренировку Перейти к заданиям

Подбери задания

Сбросить фильтры
Номер задания
Формат ответа
Темы кодификатора Все темы

Можно выбрать несколько тем из разных разделов. Подойдут задания хотя бы по одной из них с выбранным номером.

Раздел 1От древности до XV века12 тем
Раздел 2Россия в XVI–XVII веках6 тем
Раздел 3Россия в XVIII веке8 тем
Раздел 4Россия в XIX — начале XX века16 тем
Раздел 5Всеобщая история до 1914 года20 тем
Раздел 7Россия в 1914–1941 годах9 тем
Раздел 8Великая Отечественная война4 темы
Раздел 9СССР в 1945–1991 годах4 темы
Раздел 10Российская Федерация2 темы
Раздел 11Всеобщая история 1914–1945 годов3 темы
Раздел 12Всеобщая история после 1945 года6 тем
Выбор сохранится в ссылке

Задания для практики 3851

Теория в учебнике
ЕГЭ · История · № 193 балла

СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.

Задание 19.67

При Хрущёве развернулось массовое жилищное строительство. Укажите: а) социальную причину программы; б) значение типовых проектов для темпов строительства; в) одно последствие переселения в отдельные квартиры для повседневной жизни. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Многие семьи жили в коммунальных квартирах, бараках и перенаселённых помещениях.

б) Стандартизация и индустриальное изготовление элементов удешевляли и ускоряли строительство.

в) Семьи получали собственную кухню и бытовое пространство, что увеличивало частную самостоятельность и улучшало бытовые условия.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

СССР в середине 1950-х – первой половине 1960-х гг.

Задание 19.68

После XX съезда КПСС ускорился пересмотр дел репрессированных. Укажите: а) значение доклада Хрущёва для этого процесса; б) одно правовое последствие реабилитации для пострадавшего; в) последствие реабилитации для общественной оценки сталинского периода. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Официальное осуждение массовых репрессий создало политическое основание для пересмотра обвинений.

б) Признание обвинения необоснованным давало основание для отмены неправомерного осуждения и восстановления нарушенных прав пострадавшего.

в) Выявление необоснованных репрессий подрывало представление о непогрешимости сталинского руководства.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Политика перестройки. Распад СССР (1985– 1991)

Задание 19.69

В 1988 г. был принят закон о кооперации. Укажите: а) хозяйственную цель расширения кооперативного сектора; б) значение самостоятельного получения дохода для участников; в) причину сохранения трудностей снабжения кооперативов в плановой экономике. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Предполагалось увеличить выпуск товаров и услуг и уменьшить дефицит.

б) Доход, связанный с результатами работы, создавал материальный стимул к инициативе.

в) Сырьё и оборудование во многом распределялись через государственную систему, а полноценный рынок ресурсов ещё не сложился.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Россия в Первой мировой войне (1914–1918)

Задание 19.70

В 1915 г. русская армия отступила из Польши и ряда других территорий. Укажите: а) одну военно-техническую причину отступления; б) одно последствие отступления для мирного населения прифронтовых областей; в) одно последствие принятия Николаем II верховного главнокомандования для его политического положения.

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Русская армия испытывала нехватку боеприпасов и вооружения, тогда как противник сосредоточил превосходящие силы и артиллерию на направлениях прорыва.

б) Отступление вызвало массовое перемещение беженцев в глубь страны, лишавшихся жилья и привычных источников существования.

в) Император непосредственно связал свой авторитет с результатами военных действий, поэтому неудачи армии усиливали критику монархии.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв

Задание 19.71

В хозяйстве Золотой Орды сочетались разные уклады. Укажите: а) одну природную причину развития кочевого скотоводства в степи; б) одну потребность скотоводов, поддерживавшую обмен с земледельцами; в) одно значение обмена между городом и степью. Ответ оформите по пунктам а), б), в), обязательно соблюдая их порядок.

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Обширные пастбища позволяли содержать стада, перемещая их вслед за сезонной кормовой базой.

б) Скотоводам требовались хлеб и иная земледельческая продукция, которую они получали в обмен.

в) Городские ремесленники сбывали изделия степному населению и получали сырьё, что связывало разные части хозяйства.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.

Задание 19.72

В 1922 г. РСФСР и Германия подписали Рапалльский договор. Укажите: а) одну общую предпосылку сближения; б) одно последствие для дипломатических отношений; в) одно значение отказа от взаимных претензий для хозяйственного сотрудничества. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Обе страны испытывали ограничения и изоляцию в послевоенной международной системе и искали партнёров.

б) Были восстановлены дипломатические и консульские отношения.

в) Устранение взаимных требований облегчало экономические договорённости и развитие обмена.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Многовекторность внешней политики империи в период правления Александра II

Задание 19.73

Условия Сан-Стефанского договора были пересмотрены на Берлинском конгрессе. Укажите: а) одну причину противодействия Великобритании и Австро-Венгрии первоначальному договору; б) одно изменение положения Болгарии в результате пересмотра; в) одно последствие пересмотра для влияния России на Балканах. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Эти державы опасались усиления России и возникновения обширной Болгарии, связанной с ней.

б) Предусмотренная большая автономная Болгария была расчленена: север стал автономным княжеством, Восточная Румелия получила отдельную административную автономию в Османской империи.

в) Российские дипломатические результаты победы были ограничены, а возможности доминировать в балканских делах сокращены.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в

Задание 19.74

В начале XX в. Сергей Дягилев организовал зарубежные выступления русских артистов. Укажите: а) одну причину, по которой соединение музыки, балета и живописи усиливало выразительность постановок; б) одно следствие гастролей для знакомства европейской публики с русским искусством; в) одно значение участия художников в подготовке балетного спектакля. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Общий замысел объединял движение, музыку, декорации и костюмы, создавая целостное сценическое впечатление.

б) Европейская публика знакомилась с русскими исполнителями и произведениями непосредственно на сцене, что расширяло международную известность русской культуры.

в) Художники создавали костюмы и декорации, превращая оформление в существенный элемент художественного решения спектакля.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
Структура экзамена и источники

ЕГЭ · История · 2027

22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.

Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.

Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.

Демоверсия, спецификация и кодификатор ФИПИ

Названия типов сокращены для навигации. Задания редакции не являются официальными заданиями ФИПИ.

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram