Lomonosov School / Практика

История ЕГЭ

Выбирай тему, решай и разбирай каждый шаг.

Начать тренировку Перейти к заданиям

Подбери задания

Сбросить фильтры
Номер задания
Формат ответа
Темы кодификатора Все темы

Можно выбрать несколько тем из разных разделов. Подойдут задания хотя бы по одной из них с выбранным номером.

Раздел 1От древности до XV века12 тем
Раздел 2Россия в XVI–XVII веках6 тем
Раздел 3Россия в XVIII веке8 тем
Раздел 4Россия в XIX — начале XX века16 тем
Раздел 5Всеобщая история до 1914 года20 тем
Раздел 7Россия в 1914–1941 годах9 тем
Раздел 8Великая Отечественная война4 темы
Раздел 9СССР в 1945–1991 годах4 темы
Раздел 10Российская Федерация2 темы
Раздел 11Всеобщая история 1914–1945 годов3 темы
Раздел 12Всеобщая история после 1945 года6 тем
Выбор сохранится в ссылке

Задания для практики 3851

Теория в учебнике
ЕГЭ · История · № 193 балла

Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы

Задание 19.75

В 1613 г. Земский собор избрал царём Михаила Фёдоровича Романова. Укажите: а) причину необходимости избрания государя после освобождения Москвы; б) значение участия представителей разных земель и сословий в этом решении; в) последствие избрания для династической истории России. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) В стране отсутствовала признанная единая верховная власть, способная завершить преодоление политического кризиса и управлять восстановлением государства.

б) Соборное решение придавало новому государю более широкое признание, чем поддержка только одной придворной группировки.

в) Началось правление династии Романовых, которая стала новой наследственной правящей династией.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.

Задание 19.76

В начале 1970-х гг. СССР и США перешли к разрядке. Укажите: а) военно-стратегическую предпосылку переговоров; б) экономическую причину заинтересованности в ограничении вооружений; в) значение договора по ПРО 1972 г. для гонки вооружений. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Возможность взаимного ядерного уничтожения делала прямую войну неприемлемо опасной.

б) Военные расходы создавали тяжёлую нагрузку на экономику.

в) Договор ограничивал развёртывание противоракетной обороны и должен был уменьшить стимулы к бесконечному наращиванию наступательных сил для её преодоления.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Россия в XVI в.: завершение объединения русских земель вокруг Москвы

Задание 19.77

В 1556 г. было принято Уложение о службе. Укажите: а) потребность государства, вызвавшую установление единых норм службы; б) последствие этого акта для военных обязанностей вотчинников и помещиков; в) значение зависимости нормы службы от размеров земельного владения. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Государству было необходимо регулярно получать обеспеченные вооружением и конями войска для продолжительных войн.

б) Для вотчинников и помещиков устанавливались сопоставимые нормы военной службы с земли; наследственный характер вотчины не освобождал её владельца от службы.

в) Размер владения определял ресурсы землевладельца, поэтому государство могло соотнести требуемое число вооружённых воинов с его материальными возможностями.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Культура и быт народов России во второй половине XIX в

Задание 19.78

Во второй половине XIX в. распространились передвижные художественные выставки. Укажите: а) одну просветительскую цель такого формата; б) одно следствие поездок выставок для провинциальной публики; в) одно значение самостоятельного выставочного объединения для художников. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Художники стремились знакомить с современным русским искусством зрителей за пределами столиц.

б) Жители разных городов могли увидеть оригиналы произведений, не отправляясь в Петербург или Москву.

в) Объединение позволяло совместно организовывать показ и продажу произведений, уменьшая зависимость от академических выставок.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.

Задание 19.79

В 1939–1940 гг. СССР вёл войну с Финляндией. Укажите: а) одну заявленную советским руководством цель изменения границы; б) одну военную трудность Красной армии; в) одно международно-политическое последствие начала войны. Ответ оформите по пунктам а), б), в).

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Отодвинуть границу от Ленинграда и повысить безопасность города.

б) Укреплённые позиции, зимние условия и недостатки подготовки осложняли наступление и приводили к большим потерям.

в) СССР был исключён из Лиги Наций.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Россия в XVI в.: завершение объединения русских земель вокруг Москвы

Задание 19.80

В 1565 г. Иван IV учредил опричнину. Укажите: а) политическую причину её введения; б) последствие разделения страны для устройства управления; в) одно последствие опричного террора для хозяйства страны. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) ….

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Иван IV стремился сломить сопротивление и ограничить самостоятельность влиятельной знати, получив возможность расправляться с подозреваемыми противниками.

б) Страна была разделена на опричнину с особым двором и управлением и земщину с отдельным управленческим аппаратом.

в) Конфискации, казни и разорительные походы сопровождались запустением земель, уходом населения и сокращением хозяйственной деятельности.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Формирование единого Русского государства в XV веке: объединение русских земель вокруг Москвы

Задание 19.81

В 1470-х гг. обострились отношения Москвы и Новгорода. Укажите: а) одно внешнеполитическое стремление части новгородской знати, усилившее конфликт; б) одну военную причину ослабления позиции Новгорода в переговорах 1471 г.; в) главное политическое последствие похода Ивана III 1477–1478 гг. Ответ оформите по пунктам а), б), в), обязательно соблюдая их порядок.

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Часть знати склонялась к переходу под верховенство Казимира IV — великого князя литовского и польского короля.

б) Московское войско разгромило новгородцев на реке Шелони.

в) Новгород утратил независимость и вошёл в государство Ивана III.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
ЕГЭ · История · № 193 балла

Общественное движение в период правления Александра II

Задание 19.82

1 марта 1881 г. Александр II был смертельно ранен в результате покушения. Укажите: а) одну политическую цель организаторов покушения; б) одно непосредственное династическое последствие; в) одно следствие гибели императора для проекта Лорис-Меликова. Ответ оформите в следующем виде: а) …; б) …; в) …

Решение сохраняется в этом браузере. Проверяй его по критериям ниже.

Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.

а) Народовольцы рассчитывали дезорганизовать самодержавную власть и добиться политического переустройства страны.

б) На престол вступил Александр III.

в) Подготовленное привлечение представителей общественных учреждений к обсуждению законодательных предположений не было реализовано: Александр III отверг проект.

Критерии

Максимум — 3 балла. Каждый правильно раскрытый пункт а), б), в) оценивается в 1 балл. Три верных элемента — 3 балла, два — 2, один — 1, ни одного — 0. Нужна именно указанная причинно-следственная связь; перечисление событий без её раскрытия не заменяет ответ. Допустимы другие исторически корректные ответы в рамках вопроса.

Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.

Моя оценка:
Авторское задание по проекту ФИПИ ЕГЭ-2027 · Редакция «Репетитор МГУ»
Структура экзамена и источники

ЕГЭ · История · 2027

22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.

Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.

Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.

Демоверсия, спецификация и кодификатор ФИПИ

Названия типов сокращены для навигации. Задания редакции не являются официальными заданиями ФИПИ.

Задать вопрос

Выбери, где тебе удобнее написать нам.

Написать в VKНаписать в Telegram