Культура и быт народов России во второй половине XIX в
Задание 20.156
Вспомните смысл понятия «бытовой жанр». Кто написал «Бурлаков на Волге»? Почему выбор героев этой картины связан с интересом реалистического искусства к общественной жизни?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) И. Е. Репин.
2) Главными героями сделаны люди тяжёлого повседневного труда; картина обращает внимание на их условия жизни и индивидуальные характеры.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
«Серебряный век» российской культуры: основные тенденции развития русской культуры начала XX в
Задание 20.157
Вспомните смысл понятия «иммунитет». Какой российский учёный был удостоен Нобелевской премии 1908 г. за исследования иммунитета совместно с П. Эрлихом? Какую защитную роль, согласно его исследованиям, выполняли фагоциты?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) И. И. Мечников.
2) Фагоциты захватывали и поглощали чужеродные частицы и микроорганизмы, участвуя в клеточной защите организма.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «политика умиротворения». 1) Как Мюнхенское соглашение 1938 г. проявляло этот подход? 2) Почему его заключение без участия СССР осложняло советские расчёты на коллективную безопасность? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Великобритания и Франция согласились с передачей Германии Судетской области Чехословакии, рассчитывая уступкой предотвратить дальнейшую войну.
2) Решение важнейшего вопроса европейской безопасности без СССР и в пользу требований агрессора усиливало недоверие к возможностям общего антиагрессивного соглашения.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в
Задание 20.159
Вспомните смысл понятия «публичная библиотека». В каком городе в 1814 г. открылась Императорская Публичная библиотека? Какой принцип пользования отличал её от личного книжного собрания?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) В Санкт-Петербурге.
2) Фонды предназначались для работы допущенных в библиотеку читателей, а не только владельца книг и его личного круга.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 г.)
Задание 20.160
Вспомните смысл понятия «плацдарм». 1) Зачем советские части удерживали участки на правом берегу Днепра в 1943 г.? 2) Почему одной переправы небольшого отряда было недостаточно для наступления крупных сил? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Эти участки служили опорой для переправы подкреплений и развёртывания дальнейшего наступления.
2) Требовалось удержать территорию, обеспечить переправы и накопить войска и снабжение, иначе передовой отряд могли уничтожить.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Советское государство и общество в середине 1960-х – начале 1980-х гг.
Задание 20.161
Вспомните смысл понятия «хозрасчёт». 1) Почему учёт затрат и результатов предприятия был важен для реформы 1965 г.? 2) Почему это не означало перехода к свободному рынку? Ответ оформите по пунктам 1), 2).
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Предполагалось связать материальное стимулирование с эффективностью и получаемой прибылью.
2) Предприятия оставались в системе государственного планирования и централизованных цен.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Вспомните смысл понятия «коалиционная война». Почему Восточно-Прусскую операцию России нельзя оценивать только по её непосредственным территориальным результатам? Как союзные обязательства ограничивали самостоятельность военного планирования?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) Наступление, несмотря на поражение русских армий, отвлекало силы противника и было связано с облегчением положения союзной Франции.
2) Планирование требовало учитывать положение союзников и согласовывать сроки наступлений, а не исходить только из собственных локальных интересов.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Внутренняя политика Николая I: реформаторские и консервативные тенденции
Задание 20.163
Вспомните смысл понятия «кодификация». Кто руководил работой по систематизации законов при Николае I? Чем Свод законов отличался по составу от Полного собрания законов?
Решение и критерии
Пример правильного ответа. Возможны другие исторически корректные формулировки.
1) М.М. Сперанский.
2) Свод включал действующие систематизированные нормы, а Полное собрание — также ранее принятые и утратившие силу акты в хронологическом порядке.
Критерии
Максимум — 2 балла: по 1 баллу за правильный ответ на каждый из двух вопросов. Ответ должен применять понятие к указанной исторической ситуации. Одного общего определения вместо ответов недостаточно. Два правильных ответа — 2 балла, один — 1, ни одного — 0. Допустимы равнозначные формулировки; ошибочные сведения, искажающие смысл элемента ответа, не засчитываются.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Структура экзамена и источники
ЕГЭ · История · 2027
22 заданий · 43 первичных баллов · 210 минут.
Задания 1, 2, 3, 4, 5 и 7 доступны как тематическая тренировка. Содержание ограничено одной темой; учебная форма может отличаться от экзаменационной.
Классификация сверена 27 сентября 2026 года. Материалы 2027 года опубликованы ФИПИ как проект.