Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
Уголовное судопроизводство и презумпция невиновности · 17
Задание 17.7
Презумпция невиновности означает, что обвиняемый считается невиновным, пока виновность не доказана в предусмотренном порядке и не установлена вступившим в законную силу приговором суда. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Неустранимые сомнения толкуются в его пользу, а обвинительный вывод не может основываться лишь на предположениях.
Функции обвинения, защиты и разрешения дела разграничены. Защитник использует предусмотренные законом средства для отстаивания прав доверителя, а суд не становится органом обвинения. Состязательность позволяет проверять версии и доказательства, сохраняя независимость разрешающего дело суда.
Соблюдение прав участников повышает надёжность результата. Получение сведений с нарушением установленных требований может препятствовать их использованию как доказательств. Поэтому скорость раскрытия не оправдывает отказа от гарантий. Законная процедура нужна и для доверия потерпевшего, и для предупреждения ошибки в отношении обвиняемого.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие две задачи уголовного судопроизводства сопоставлены в первом абзаце? Как должны толковаться неустранимые сомнения согласно тексту? Какие три процессуальные функции разграничены в третьем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Защита потерпевших от преступлений и защита личности от незаконного обвинения, осуждения и ограничения прав.
2. В пользу обвиняемого.
3. Обвинение, защита и разрешение дела.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Защита потерпевших от преступлений и защита личности от незаконного обвинения, осуждения и ограничения прав.
2. В пользу обвиняемого.
3. Обвинение, защита и разрешение дела.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Вечер после перехода
Задание 17.7
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Утомлённые долгим переходом (1) мы молча сидели у костра (2) прислушиваясь к шуму реки (3) доносившемуся из темноты.
Утомлённые долгим переходом (1) мы молча сидели у костра (2) прислушиваясь к шуму реки (3) доносившемуся из темноты.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
Определение «утомлённые долгим переходом» относится к личному местоимению «мы» и обособляется независимо от позиции (1). Деепричастный оборот начинается словом «прислушиваясь» (2). Внутри него причастный оборот «доносившемуся из темноты» стоит после определяемого слова «шуму» (3). Все три запятые обязательны.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Культура и передача смыслов · 17
Задание 17.8
Народная, массовая и элитарная формы культуры различаются условиями создания, распространения и восприятия. Эти различия не позволяют заранее определить ценность каждого произведения. Массовая доступность не тождественна низкому качеству, а сложность формы не гарантирует глубины. Содержательная оценка требует обращения к самому произведению и его культурному контексту.
Передача традиций соединяет сохранение и изменение. Каждое поколение получает образцы, но воспроизводит их в новых обстоятельствах. Традиция сохраняется не только благодаря точному повторению, но и через осмысленное использование. Если утрачивается понимание значения обряда, внешняя форма может продолжать существовать, перестав выполнять прежнюю объединяющую функцию.
Культурное разнообразие расширяет возможности выбора и диалога. Вместе с тем встреча различных норм способна вызывать непонимание. Уважение к другой культуре предполагает стремление понять её смыслы, а не отказ от собственной позиции. Общение становится продуктивным, когда участники умеют объяснять основания своих оценок и отличать различие обычаев от угрозы человеческому достоинству.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Почему техническая доступность культурного произведения, по тексту, не гарантирует его понимания? Какие три формы культуры названы автором? При каком условии внешняя форма обряда может утратить прежнюю объединяющую функцию?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Для восприятия содержания нужны освоенные языки и опыт интерпретации.
2. Народная, массовая и элитарная.
3. При утрате понимания его значения.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Для восприятия содержания нужны освоенные языки и опыт интерпретации.
2. Народная, массовая и элитарная.
3. При утрате понимания его значения.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Работа над рукописью
Задание 17.8
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Редактор (1) перечитав (2) заключительный абзац (3) отложил рукопись и (4) подумав (5) предложил автору изменить заголовок.
Редактор (1) перечитав (2) заключительный абзац (3) отложил рукопись и (4) подумав (5) предложил автору изменить заголовок.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
Оборот «перечитав заключительный абзац» обособляется целиком запятыми 1 и 3; между деепричастием и его дополнением на месте 2 запятой нет. «Подумав» обозначает отдельное предварительное действие, а не образ действия, поэтому выделяется с двух сторон (4, 5). Союз «и» соединяет сказуемые «отложил» и «предложил» и в оборот не входит.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Наказание не пишут задним числом · 17
Задание 17.9
Преступлением признаётся предусмотренное уголовным законом виновное общественно опасное деяние. Законность требует определённости запрета и последствий. Применение уголовного закона по аналогии не допускается.
Значение имеет закон, действовавший во время совершения деяния, с предусмотренными правилами обратной силы более благоприятного закона. Ужесточение не должно ухудшать положение задним числом. Такая граница защищает предсказуемость права.
Наказание преследует восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений. Оно не имеет целью причинение физических страданий или унижение достоинства. Эти пределы действуют и в отношении человека, совершившего преступление.
Для оценки важны характер деяния, обстоятельства и данные о личности в предусмотренных законом пределах. Индивидуализация не означает произвольной снисходительности. Она означает применение общей нормы к конкретному установленному случаю.
Уголовное право особенно нуждается в точности, потому что последствия наиболее серьёзны. Чем сильнее общественная эмоция, тем важнее не терять правовую границу. Законность проверяется и в трудном деле.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Почему, по тексту, нельзя применять уголовный закон по аналогии? Какое изменение закона не должно ухудшать положение задним числом? Какие три цели наказания названы?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Законность требует определённости установленного уголовным законом запрета и последствий; аналогия не допускается.
2. Ужесточение уголовного закона.
3. Восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Законность требует определённости установленного уголовным законом запрета и последствий; аналогия не допускается.
2. Ужесточение уголовного закона.
3. Восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Книги для библиотеки
Задание 17.9
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Волонтёры работали (1) не покладая рук (2) и к вечеру разобрали все книги (3) поступившие в библиотеку за последнюю неделю.
Волонтёры работали (1) не покладая рук (2) и к вечеру разобрали все книги (3) поступившие в библиотеку за последнюю неделю.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Устойчивое сочетание «не покладая рук» имеет значение «усердно» и не обособляется: запятых 1 и 2 нет. Причастный оборот «поступившие в библиотеку за последнюю неделю» стоит после слова «книги» и отделяется запятой 3.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Этническая принадлежность и взаимодействие · 17
Задание 17.10
В многонациональном обществе повседневное сотрудничество соединяет людей разных культур. Общие гражданские правила позволяют участвовать в совместной жизни, сохраняя этническую самобытность. Гражданская принадлежность и этническая идентичность относятся к разным сторонам положения человека и не должны механически противопоставляться.
Межэтнические конфликты могут усиливаться социальными трудностями и неравным доступом к ресурсам. Стереотип переносит свойства отдельных людей на целую общность и мешает видеть реальные причины проблемы. Приписывание коллективной вины создаёт препятствие для диалога и может превращать частный спор в противостояние групп.
Согласие поддерживается равноправием, возможностью культурного развития и практикой сотрудничества. Знакомство с другой культурой полезно, когда не ограничивается внешней экзотикой, а раскрывает её человеческие смыслы. Совместное решение общих задач помогает заменить отвлечённый образ чужой группы опытом взаимодействия с конкретными людьми.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три основания этнической общности названы в первом предложении? Какую ошибку содержит стереотип в описании автора? Какие три условия межэтнического согласия перечислены в последнем абзаце?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Представления об общности происхождения, культурные особенности и самосознание.
2. Перенос свойств отдельных людей на целую общность.
3. Равноправие, возможность культурного развития и практика сотрудничества.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Представления об общности происхождения, культурные особенности и самосознание.
2. Перенос свойств отдельных людей на целую общность.
3. Равноправие, возможность культурного развития и практика сотрудничества.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Съёмка старого фасада
Задание 17.10
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Фотограф остановился у ворот и (1) дождавшись (2) удобного освещения (3) сделал несколько снимков (4) освещённого вечерним солнцем фасада.
Фотограф остановился у ворот и (1) дождавшись (2) удобного освещения (3) сделал несколько снимков (4) освещённого вечерним солнцем фасада.
Ответ и объяснение
Ответ: 13
«Дождавшись удобного освещения» — деепричастный оборот, выделяемый запятыми 1 и 3. На месте 2 нельзя отделять деепричастие от зависимых слов. Оборот «освещённого вечерним солнцем» стоит перед определяемым словом «фасада» и не имеет причинного или уступительного значения: запятая 4 не нужна.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: