Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
Система права и различия способов регулирования · 17
Задание 17.75
Предмет регулирования характеризует круг общественных отношений, метод — способы юридического воздействия. В отношениях равноправных самостоятельных участников существенна возможность согласовать условия, тогда как властное предписание строится на иной позиции сторон. При этом внутри отрасли могут сочетаться разные приёмы регулирования, поэтому классификацию нельзя превращать в абсолютную схему.
Материальные нормы определяют права, обязанности и запреты, процессуальные — порядок их реализации и защиты в соответствующих процедурах. Между ними существует тесная связь. Право на защиту требует установленного порядка рассмотрения, а процедура имеет смысл в связи с защищаемым интересом.
Понимание системы права помогает избегать подмены одного способа решения другим. Имущественный спор, дисциплинарный проступок и преступление требуют разных оснований и процедур. Сходство бытового описания не отменяет юридических различий. Поэтому правовая квалификация начинается с выявления характера отношения и значимых обстоятельств.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие два основания объединения норм в отрасли названы в первом абзаце? Чем предмет регулирования отличается от метода по тексту? Чем материальные нормы отличаются от процессуальных согласно автору?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Особенности регулируемых отношений и способов юридического воздействия.
2. Предмет — круг отношений, метод — способы юридического воздействия.
3. Материальные определяют права, обязанности и запреты, процессуальные — порядок их реализации и защиты.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Особенности регулируемых отношений и способов юридического воздействия.
2. Предмет — круг отношений, метод — способы юридического воздействия.
3. Материальные определяют права, обязанности и запреты, процессуальные — порядок их реализации и защиты.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Уточнение границ причастного оборота
Задание 17.75
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Расставленные вдоль стены (1) стулья мешали проходу, и мы (2) осторожно отодвигая их (3) добрались до окна (4) открытого настежь.
Расставленные вдоль стены (1) стулья мешали проходу, и мы (2) осторожно отодвигая их (3) добрались до окна (4) открытого настежь.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1: оборот перед словом стулья имеет обычное определительное значение и не обособляется. 2–3: деепричастный оборот осторожно отодвигая их относится к мы. 4: причастный оборот после слова окна, закрывается точкой.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Два однородных деепричастных оборота
Задание 17.76
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Турист остановился (1) сверяясь с картой (2) и (3) прислушиваясь к шуму реки (4) доносившемуся из-за деревьев.
Турист остановился (1) сверяясь с картой (2) и (3) прислушиваясь к шуму реки (4) доносившемуся из-за деревьев.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
1: начало группы однородных деепричастных оборотов. Между сверяясь с картой и прислушиваясь к шуму одиночный и; в 2–3 запятых нет. 4: причастный оборот доносившемуся из-за деревьев относится к слову шуму и стоит после него. Все обороты завершаются точкой.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Не каждое письмо становится законом · 17
Задание 17.76
Источник права представляет форму выражения правовых норм. Нормативный правовой акт рассчитан на регулирование типичных отношений и неоднократное применение. Индивидуальное решение касается определённой ситуации и не становится общим правилом только из-за официального происхождения.
Иерархия актов связывает юридическую силу с положением документа в системе. Акт меньшей силы не должен противоречить акту большей силы. Это позволяет сохранять согласованность регулирования при множестве нормотворческих органов.
Проверка документа требует установить компетенцию органа, действующую редакцию и сферу применения. Старый текст может не учитывать изменения. А правило одной территории или категории отношений нельзя автоматически переносить на другую.
Официальное опубликование делает нормативное требование доступным. Для гражданина это условие возможности узнать правило, а для государства — элемент правовой предсказуемости. Пересказ в социальной сети не заменяет сам источник.
Правовая грамотность начинается с привычки проверять основание требования. Вопрос «где это установлено?» не является неуважением. Он помогает отличить действующую норму от неточной привычки её пересказывать.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Чем нормативный акт отличается от индивидуального решения по тексту? Как соотносятся акты разной юридической силы? Какие три обстоятельства следует установить при проверке документа?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Он регулирует типичные отношения и рассчитан на неоднократное применение, тогда как индивидуальное решение касается определённой ситуации.
2. Акт меньшей силы не должен противоречить акту большей силы.
3. Компетенцию органа, действующую редакцию и сферу применения.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Он регулирует типичные отношения и рассчитан на неоднократное применение, тогда как индивидуальное решение касается определённой ситуации.
2. Акт меньшей силы не должен противоречить акту большей силы.
3. Компетенцию органа, действующую редакцию и сферу применения.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Демократия между голосованиями · 17
Задание 17.77
Демократия предполагает признание народа источником власти, политическое равноправие и защищённость прав. Решение большинства при этом не отменяет прав меньшинства. Иначе временное численное преимущество превращается в постоянное исключение других.
Гражданское общество создаёт самостоятельные объединения и способы выражения интересов. Профессиональные союзы, общественные организации и независимые инициативы связывают личную проблему с коллективным действием. Их самостоятельность позволяет не сводить общественную жизнь к распоряжению сверху.
Участию необходимы информация, понятные процедуры и возможность критики. Формальное приглашение мало полезно, если документы недоступны или решение уже не допускает обсуждения. Процедура должна иметь реальную связь с результатом.
Компромисс не требует одинаковых убеждений. Он позволяет договориться о совместном действии при сохранении различий. Готовность слышать меньшинство помогает обнаружить последствия, незаметные большинству.
Демократическая культура начинается с признания другого участником, а не препятствием. Она требует терпения к обсуждению и ответственности за выбор. Одним днём голосования такую культуру не заменить.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три признака демократии названы во втором абзаце? Какие три условия необходимы участию? Что позволяет компромисс по тексту?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Признание народа источником власти, политическое равноправие и защищённость прав.
2. Информация, понятные процедуры и возможность критики.
3. Договориться о совместном действии при сохранении различий убеждений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Признание народа источником власти, политическое равноправие и защищённость прав.
2. Информация, понятные процедуры и возможность критики.
3. Договориться о совместном действии при сохранении различий убеждений.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Обособление определения при местоимении
Задание 17.77
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Уставший после долгого перехода (1) он всё же помог товарищу (2) потерявшему фонарь (3) и (4) поправив свой рюкзак (5) предложил идти рядом.
Уставший после долгого перехода (1) он всё же помог товарищу (2) потерявшему фонарь (3) и (4) поправив свой рюкзак (5) предложил идти рядом.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345
1: определение при личном местоимении он обособляется даже перед ним. 2–3: причастный оборот после слова товарищу. 4–5: деепричастный оборот поправив свой рюкзак обозначает отдельное добавочное действие и обособляется. И соединяет помог и предложил.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Совесть без зрительного зала · 17
Задание 17.78
Совесть позволяет человеку оценивать собственные поступки с точки зрения добра и зла. Она обращает общественные нравственные требования внутрь личности. Однако внутренний голос не возникает вне воспитания, общения и размышления о пережитом.
Общественное мнение поддерживает нормы через одобрение и осуждение. Но большинство тоже способно ошибаться. Поэтому нравственная самостоятельность предполагает способность проверять давление группы, а не автоматически подчиняться ему.
Ответственный выбор требует увидеть интересы затронутых людей, оценить последствия и соотнести средство с нравственным принципом. Доброе намерение не оправдывает унижения другого. Забота, лишённая уважения, может превратиться в навязывание собственной воли.
Моральная требовательность к себе отличается от постоянного самообвинения. Признание ошибки имеет смысл, когда ведёт к исправлению вреда и изменению поведения. Одно переживание вины ещё не помогает пострадавшему.
Нравственная культура растёт не только из громких примеров героизма. Она складывается из повседневной способности быть справедливым без свидетелей. Общество становится надёжнее, когда порядочность не нуждается в зрительном зале.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какую способность даёт совесть, по мнению автора? Через какие две формы общественное мнение поддерживает нравственные нормы? Какие три действия необходимы для ответственного выбора?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Оценивать собственные поступки с точки зрения добра и зла.
2. Через одобрение и осуждение.
3. Увидеть интересы затронутых людей, оценить последствия и соотнести средство с нравственным принципом.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Оценивать собственные поступки с точки зрения добра и зла.
2. Через одобрение и осуждение.
3. Увидеть интересы затронутых людей, оценить последствия и соотнести средство с нравственным принципом.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Обстоятельство и сказуемые одного действующего лица
Задание 17.78
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Мальчик (1) сняв с плеч рюкзак (2) и (3) поставив его возле скамьи (4) подошёл к собаке (5) лежавшей в тени дерева.
Мальчик (1) сняв с плеч рюкзак (2) и (3) поставив его возле скамьи (4) подошёл к собаке (5) лежавшей в тени дерева.
Ответ и объяснение
Ответ: 145
1 и 4 ограничивают группу двух однородных деепричастных оборотов с одиночным и, поэтому 2–3 без запятых. 5: обособляется причастный оборот после слова собаке. Все действия выполняет мальчик; причастие лежавшей относится к собаке.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: