Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
ЕГЭ, задание 17. Знакомство с новым экскурсоводом
Задание 17.115
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Наш новый экскурсовод (1) молодой геолог из соседнего города (2) начал рассказ (3) с необычной находки (4) сделанной на берегу озера.
Наш новый экскурсовод (1) молодой геолог из соседнего города (2) начал рассказ (3) с необычной находки (4) сделанной на берегу озера.
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1: Открывается распространённое приложение, называющее того же человека. 2: Приложение молодой геолог из соседнего города заканчивается. 3: Запятая не нужна: начал рассказ с находки — обычная синтаксическая связь. 4: После слова находки обособляется причастный оборот сделанной на берегу озера. Ответ: 124.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Почему подорожала знакомая вещь · 17
Задание 17.115
Спрос выражает готовность и возможность покупателей приобрести товар при разных ценах. Предложение отражает готовность и возможность продавцов его реализовать. Их взаимодействие формирует условия обмена, но эти условия постоянно меняются.
На предложение влияют технология, цены ресурсов и число производителей. Улучшение оборудования может увеличить выпуск при тех же затратах. Удорожание сырья, напротив, делает прежний объём менее выгодным.
Изменение цены самого товара вызывает движение по кривой предложения, а изменение неценового фактора сдвигает её. Различие кажется учебной тонкостью, пока не требуется объяснить реальное событие. Без него следствие легко принимают за причину.
Рыночное равновесие не означает, что товар доступен всем желающим независимо от дохода. Оно описывает соответствие величин спроса и предложения при определённой цене. Социальная оценка такого результата требует дополнительных вопросов.
Понимать рынок — значит не останавливаться у ценника. Нужно увидеть, какие условия изменились и как на них ответили участники. Тогда обсуждение подорожания становится содержательнее обмена обвинениями.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Как автор определяет предложение? Какие три неценовых фактора предложения перечислены? Что, согласно тексту, означает рыночное равновесие?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Как готовность и возможность продавцов реализовать товар при разных ценах.
2. Технология, цены ресурсов и число производителей.
3. Соответствие величин спроса и предложения при определённой цене.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Как готовность и возможность продавцов реализовать товар при разных ценах.
2. Технология, цены ресурсов и число производителей.
3. Соответствие величин спроса и предложения при определённой цене.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Фирма: издержки и решения о выпуске · 17
Задание 17.116
В краткосрочном периоде часть издержек не зависит непосредственно от объёма выпуска, а другая меняется вместе с ним. Это различение помогает оценить последствия дополнительного заказа. Уже принятое обязательство по аренде помещения не исчезает при временном сокращении производства, тогда как расход сырья обычно связан с количеством изготовленных изделий.
Экономические издержки учитывают также альтернативную стоимость собственных ресурсов. Используя принадлежащее ему помещение, предприниматель отказывается от возможного дохода от сдачи его в аренду. Отсутствие денежного платежа не делает такое использование бесплатным с точки зрения экономического выбора. Поэтому бухгалтерский и экономический результаты могут различаться.
Повышение производительности позволяет получать больший результат при том же объёме ресурсов, но требует организационных или технических изменений. Экономия не должна сводиться к снижению качества и безопасности. Долгосрочная устойчивость фирмы зависит от способности сочетать эффективность с выполнением обязательств перед работниками, покупателями и партнёрами.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Как автор различает выручку и прибыль? По какому признаку во втором абзаце различаются две группы издержек? Какую упущенную возможность использования собственного помещения приводит автор?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Выручка — поступления от продаж, прибыль определяется с учётом издержек.
2. По зависимости от объёма выпуска в краткосрочном периоде.
3. Получение дохода от сдачи помещения в аренду.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Выручка — поступления от продаж, прибыль определяется с учётом издержек.
2. По зависимости от объёма выпуска в краткосрочном периоде.
3. Получение дохода от сдачи помещения в аренду.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Работа после внезапного отключения света
Задание 17.116
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Несмотря на отключение света (1) печатник продолжал разбирать готовые оттиски (2) освещая стол карманным фонарём (3) и (4) откладывая повреждённые листы.
Несмотря на отключение света (1) печатник продолжал разбирать готовые оттиски (2) освещая стол карманным фонарём (3) и (4) откладывая повреждённые листы.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1: Обособляется уступительное обстоятельство с несмотря на. 2: Начинается группа однородных деепричастных оборотов освещая… и откладывая…. 3: Запятая не нужна перед одиночным союзом и между однородными оборотами. 4: После соединяющего эти обороты союза и запятая не ставится. Ответ: 12.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Бесшумный выход из репетиционного зала
Задание 17.117
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Юноша сидел (1) не шевелясь (2) до конца тихого эпизода. Затем он (3) стараясь никого не отвлечь (4) вышел через боковую дверь.
Юноша сидел (1) не шевелясь (2) до конца тихого эпизода. Затем он (3) стараясь никого не отвлечь (4) вышел через боковую дверь.
Ответ и объяснение
Ответ: 34
1: Сидел не шевелясь: одиночное деепричастие здесь тесно связано со сказуемым и обозначает образ действия, запятая не нужна. 2: Оборот отсутствует; не шевелясь не обособляется, запятая не нужна. 3: Начинается деепричастный оборот стараясь никого не отвлечь. 4: Заканчивается обособленный оборот. Ответ: 34.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Уголовный закон и пределы наказания · 17
Задание 17.117
Виновность и предусмотренные законом признаки деяния подлежат установлению. Уголовная ответственность не должна переноситься на человека только из-за его связи с нарушителем. Индивидуальная оценка требует учитывать совершённое действие, отношение к нему и иные юридически значимые обстоятельства.
Наказание назначается судом и связано с установленными ограничениями прав. Его цели включают восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений. Эти цели не означают допустимости унижения человеческого достоинства. Соразмерность требует учитывать характер и степень общественной опасности, личность виновного и предусмотренные законом обстоятельства.
Защита общества включает не только наказание, но и предупреждение причин преступного поведения. Правовая определённость, неизбежность законной реакции и условия возвращения к правомерной жизни имеют самостоятельное значение. Усиление санкции без проверки оснований и последствий не является универсальным решением проблемы преступности.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Чем, по тексту, устанавливаются преступность и наказуемость деяния? Какие три цели наказания перечислены в третьем абзаце? Почему связь человека с нарушителем недостаточна для ответственности согласно автору?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Уголовным законом.
2. Восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений.
3. Необходима индивидуальная оценка его собственного деяния и юридически значимых обстоятельств.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Уголовным законом.
2. Восстановление социальной справедливости, исправление осуждённого и предупреждение новых преступлений.
3. Необходима индивидуальная оценка его собственного деяния и юридически значимых обстоятельств.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Сигнал в тумане
Задание 17.118
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Окутанный густым туманом (1) катер двигался медленно. Его огни (2) тусклые и неподвижные на расстоянии (3) постепенно становились ярче (4) приближаясь к пристани.
Окутанный густым туманом (1) катер двигался медленно. Его огни (2) тусклые и неподвижные на расстоянии (3) постепенно становились ярче (4) приближаясь к пристани.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1: Причастный оборот стоит перед существительным катер; добавочного обстоятельственного значения не требуется, запятая не ставится. 2: Обособляются согласованные определения после слова огни. 3: Заканчивается группа постпозитивных определений. 4: Деепричастие относится к огням, которые приближаются вместе с катером; оборот приближаясь к пристани обособляется. Ответ: 234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Трудовой договор и гарантии работника · 17
Задание 17.118
Договор конкретизирует условия, но не может произвольно отменять установленные гарантии. Рабочее время, отдых и безопасность связаны с защитой человека в отношении, где стороны располагают неодинаковыми ресурсами. Согласие работника на условие само по себе не делает законным снижение обязательной гарантии.
Дисциплина труда предполагает исполнение обязанностей и соблюдение установленного порядка. Реакция на нарушение должна иметь законное основание и процедуру. Требование объяснения и учёт обстоятельств позволяют отличать виновное неисполнение от ситуации, в которой работник не мог выполнить задачу по не зависящим от него причинам.
Защита трудовых прав возможна предусмотренными законом способами. Документы о договорённостях, времени работы и оплате помогают установить обстоятельства спора. Профилактика нарушений включает понятность обязанностей и информирование о правах. Устойчивые трудовые отношения поддерживаются взаимным исполнением требований, а не только угрозой санкции.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие особенности выполнения работы отличают трудовые отношения в первом предложении? Какие три группы гарантий перечислены во втором абзаце? Зачем нужны объяснение и учёт обстоятельств нарушения согласно тексту?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Личное выполнение трудовой функции в интересах, под управлением и контролем работодателя.
2. Рабочее время, отдых и безопасность.
3. Чтобы отличить виновное неисполнение от невозможности выполнить задачу по не зависящим от работника причинам.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Личное выполнение трудовой функции в интересах, под управлением и контролем работодателя.
2. Рабочее время, отдых и безопасность.
3. Чтобы отличить виновное неисполнение от невозможности выполнить задачу по не зависящим от работника причинам.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: