Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
ЕГЭ, задание 17. Листки из полевого дневника
Задание 17.111
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Исписанные мелким почерком (1) листки лежали в отдельной папке. Я (2) перебирая их по одному (3) постепенно восстановил порядок (4) нарушенный при переезде.
Исписанные мелким почерком (1) листки лежали в отдельной папке. Я (2) перебирая их по одному (3) постепенно восстановил порядок (4) нарушенный при переезде.
Ответ и объяснение
Ответ: 234
1: Запятая не нужна: оборот исписанные мелким почерком стоит перед словом листки и не имеет добавочного обстоятельственного значения. 2: Начало деепричастного оборота перебирая их по одному. 3: Конец того же оборота. 4: Запятая открывает причастный оборот после определяемого слова порядок. Ответ: 234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Прогресс с вопросительным знаком · 17
Задание 17.111
Общественный прогресс предполагает движение к более совершенным формам жизни. Однако критерии оценки различаются: рост производительности, расширение свободы и развитие человеческих способностей не всегда совпадают по темпу. Один показатель не описывает всю общественную действительность.
Противоречивость прогресса обнаруживается в сочетании новых возможностей и новых рисков. Расширение коммуникации облегчает сотрудничество, но ускоряет распространение ложных сообщений. Сама скорость связи не определяет качество передаваемого содержания.
Гуманистический подход предлагает оценивать изменения через положение человека. Важны безопасность, доступность развития и уважение достоинства. Техническое достижение, оплачиваемое массовым лишением этих возможностей, требует критической оценки.
Долгосрочное решение учитывает также интересы будущих поколений. Исчерпание ресурса может дать немедленную выгоду и сузить возможности тех, кто ещё не участвует в обсуждении. Поэтому ответственность не ограничивается сегодняшними участниками сделки.
Прогресс не стоит ни обожествлять, ни объявлять обманом. Его следует делать предметом осмысленного выбора. Вопрос «что нового?» становится содержательным лишь рядом с вопросом «для чего и для кого?».
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три критерия оценки изменений перечисляет автор во втором абзаце? В чём проявляется противоречивость прогресса в области коммуникации? Какие три характеристики положения человека важны при гуманистической оценке?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Рост производительности, расширение свободы и развитие человеческих способностей.
2. Коммуникация облегчает сотрудничество, но одновременно ускоряет распространение ложных сообщений.
3. Безопасность, доступность развития и уважение достоинства.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Рост производительности, расширение свободы и развитие человеческих способностей.
2. Коммуникация облегчает сотрудничество, но одновременно ускоряет распространение ложных сообщений.
3. Безопасность, доступность развития и уважение достоинства.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Возвращение после долгого перехода
Задание 17.112
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Усталые после перехода (1) мы молча опустились на скамью (2) стоявшую у стены (3) и несколько минут сидели (4) не снимая тяжёлых рюкзаков.
Усталые после перехода (1) мы молча опустились на скамью (2) стоявшую у стены (3) и несколько минут сидели (4) не снимая тяжёлых рюкзаков.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
1: Распространённое определение относится к личному местоимению мы и обособляется независимо от позиции. 2: Начинается причастный оборот после слова скамью. 3: Причастный оборот заканчивается перед союзом, соединяющим главные сказуемые. 4: Деепричастный оборот не снимая тяжёлых рюкзаков сохраняет значение добавочного действия и обособляется. Ответ: 1234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Одна жизнь — разные отрасли · 17
Задание 17.112
Отрасль объединяет нормы, регулирующие определённую область общественных отношений. Различаются предмет и метод регулирования. Равенство сторон гражданского договора не тождественно властному предписанию компетентного органа.
Диспозитивное регулирование оставляет участникам возможность определить условия в установленных пределах. Императивное закрепляет обязательное правило, от которого нельзя отступить соглашением. На практике отрасли могут сочетать разные приёмы.
Частное и публичное право различают по характеру защищаемых интересов и организации отношений. Но граница не означает отсутствия взаимосвязи. Частная сделка должна учитывать общеобязательные требования безопасности.
Системность права поддерживают общие принципы, иерархия норм и согласование институтов. Противоречие между правилами осложняет применение. Поэтому юридическая квалификация требует анализа отношения, а не только названия документа.
Право не становится понятнее от механического запоминания списка отраслей. Важно увидеть, кто взаимодействует, по какому поводу и на каком основании. Тогда классификация превращается в инструмент решения задачи.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20По каким двум основаниям различаются отрасли в тексте? Чем отличается диспозитивное регулирование от императивного? Какие три фактора поддерживают системность права?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. По предмету и методу регулирования.
2. Первое позволяет определить условия в установленных пределах, второе закрепляет обязательное правило, от которого нельзя отступить соглашением.
3. Общие принципы, иерархия норм и согласование институтов.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. По предмету и методу регулирования.
2. Первое позволяет определить условия в установленных пределах, второе закрепляет обязательное правило, от которого нельзя отступить соглашением.
3. Общие принципы, иерархия норм и согласование институтов.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Проверка спорной цитаты
Задание 17.113
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Редактор перечитал абзац (1) не пропуская ни одного слова (2) и затем (3) сверившись с рукописью (4) заменил неверную цитату.
Редактор перечитал абзац (1) не пропуская ни одного слова (2) и затем (3) сверившись с рукописью (4) заменил неверную цитату.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
1: Начало деепричастного оборота не пропуская ни одного слова. 2: Конец этого оборота перед союзом и. 3: Начало второго деепричастного оборота сверившись с рукописью. 4: Конец второго оборота. Затем относится к заменил и не входит в оборот. Ответ: 1234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Правоотношение и юридические факты · 17
Задание 17.113
Правоспособность означает способность иметь права и обязанности, дееспособность — способность своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать и исполнять обязанности. В гражданском праве объём дееспособности зависит от предусмотренных законом обстоятельств. Нельзя делать вывод о полном объёме самостоятельных действий лишь из наличия правоспособности.
Возникновение, изменение и прекращение правоотношений связываются с юридическими фактами. События отличаются от действий отношением к воле людей. Однако не любое обстоятельство становится юридическим фактом: необходимо, чтобы норма связывала с ним правовые последствия. Договор, причинение вреда и истечение предусмотренного срока имеют разное содержание, но могут порождать юридические изменения.
Точность установления обстоятельств необходима для защиты права. Ошибка в возрасте участника, содержании соглашения или моменте события способна изменить правовую оценку. Поэтому доказательство фактов и выбор нормы взаимосвязаны: правило указывает, какие обстоятельства существенны, а установленные обстоятельства позволяют определить последствия.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три элемента правоотношения названы в первом абзаце? Чем правоспособность отличается от дееспособности по тексту? При каком условии обстоятельство становится юридическим фактом согласно автору?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Субъекты, объект и содержание.
2. Первая означает способность иметь права и обязанности, вторая — своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать и исполнять обязанности.
3. Если норма права связывает с ним юридические последствия.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Субъекты, объект и содержание.
2. Первая означает способность иметь права и обязанности, вторая — своими действиями приобретать и осуществлять права, создавать и исполнять обязанности.
3. Если норма права связывает с ним юридические последствия.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 17. Плоды в небольшой оранжерее
Задание 17.114
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
На нижней ветке (1) почти у самой земли (2) висел крупный плод (3) едва заметный среди густых листьев.
На нижней ветке (1) почти у самой земли (2) висел крупный плод (3) едва заметный среди густых листьев.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1: Уточнение почти у самой земли сужает обозначение места на нижней ветке. 2: Уточняющее обстоятельство заканчивается. 3: Распространённое согласованное определение едва заметный среди густых листьев обособляется после существительного плод. Ответ: 123.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Власть и признание обязательности решений · 17
Задание 17.114
Ресурсы власти неоднородны. Правовые полномочия, материальные средства и информация дают разные возможности влияния. Принуждение может обеспечить внешнее подчинение, однако постоянное применение силы требует значительных затрат. Признание населением правомерности власти поддерживает добровольное исполнение решений и уменьшает необходимость принуждения.
Легальность означает соответствие установленным правовым процедурам, легитимность — общественное признание права управлять. Эти характеристики связаны, но не тождественны. Формально правильная процедура не устраняет необходимости объяснять решения и учитывать общественные ожидания. В свою очередь, популярность не разрешает нарушать правовые ограничения.
Ответственная власть нуждается в обратной связи. Сведения о последствиях решения позволяют отличить его намерение от фактического результата. Подотчётность создаёт возможность оценки деятельности, а ограничения полномочий препятствуют превращению власти в личное произволение. Устойчивость управления зависит не только от силы распоряжения, но и от качества отношений с обществом.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20Какие три ресурса власти перечислены во втором абзаце? Чем легальность отличается от легитимности по тексту? Какую пользу обратной связи указывает автор?
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
(Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
Нужна подсказка?
Найдите в тексте отдельный фрагмент для каждого вопроса. Проверьте полноту перечисления.
Решение и критерии
В правильном ответе должны быть даны ответы на три вопроса:
1. Правовые полномочия, материальные средства и информация.
2. Легальность — соответствие правовым процедурам, легитимность — общественное признание права управлять.
3. Она позволяет по последствиям решения отличить намерение от фактического результата.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
1. Правовые полномочия, материальные средства и информация.
2. Легальность — соответствие правовым процедурам, легитимность — общественное признание права управлять.
3. Она позволяет по последствиям решения отличить намерение от фактического результата.
Можно цитировать текст или сжато передавать смысл соответствующих фрагментов. Внешние знания не заменяют ответ автора.
Критерии
Максимум — 2 балла.
2 балла — правильные ответы на все три вопроса.
1 балл — правильные ответы только на два любых вопроса.
0 баллов — правильный ответ только на один вопрос, отсутствие правильных ответов либо общие рассуждения, не соответствующие заданию.
Каждый ответ оценивается по полноте запрошенного содержания текста. Перечисления из нескольких позиций внутри одного вопроса не превращаются в самостоятельные баллы.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: