Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
Власть и признание обязательности решений · 18
Задание 18.42
Ресурсы власти неоднородны. Правовые полномочия, материальные средства и информация дают разные возможности влияния. Принуждение может обеспечить внешнее подчинение, однако постоянное применение силы требует значительных затрат. Признание населением правомерности власти поддерживает добровольное исполнение решений и уменьшает необходимость принуждения.
Легальность означает соответствие установленным правовым процедурам, легитимность — общественное признание права управлять. Эти характеристики связаны, но не тождественны. Формально правильная процедура не устраняет необходимости объяснять решения и учитывать общественные ожидания. В свою очередь, популярность не разрешает нарушать правовые ограничения.
Ответственная власть нуждается в обратной связи. Сведения о последствиях решения позволяют отличить его намерение от фактического результата. Подотчётность создаёт возможность оценки деятельности, а ограничения полномочий препятствуют превращению власти в личное произволение. Устойчивость управления зависит не только от силы распоряжения, но и от качества отношений с обществом.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «политическая власть»;
– объясните связь между названным в тексте общественным признанием власти и уменьшением потребности в принуждении.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «политическая власть»;
– объясните связь между названным в тексте общественным признанием власти и уменьшением потребности в принуждении.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– способность определять поведение и решения участников политических отношений.
– направленность на управление обществом.
– общезначимый характер принимаемых решений.
2. Объяснение связи:
Признавая право власти принимать обязательные решения, люди чаще исполняют их добровольно, поэтому поддержание порядка требует меньшего постоянного силового воздействия.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– способность определять поведение и решения участников политических отношений.
– направленность на управление обществом.
– общезначимый характер принимаемых решений.
2. Объяснение связи:
Признавая право власти принимать обязательные решения, люди чаще исполняют их добровольно, поэтому поддержание порядка требует меньшего постоянного силового воздействия.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Нежданный посетитель
Задание 18.42
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Посетитель (1) как ни странно (2) сразу узнал дом. Он (3) будто бы (4) уже бывал здесь прежде.
Посетитель (1) как ни странно (2) сразу узнал дом. Он (3) будто бы (4) уже бывал здесь прежде.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Вводная конструкция «как ни странно» передаёт эмоциональную оценку факта и выделяется запятыми 1 и 2. «Будто бы» — частица со значением предположения, вводной не является: запятых 3 и 4 нет.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Разные убеждения — общее пространство · 18
Задание 18.43
Религия связывает веру в сверхъестественное с представлениями о мире, нравственными ориентирами и культовыми действиями. Для верующего она может быть источником смысла и общности. Неверующий вправе строить жизненные ориентиры на иных основаниях.
Свобода совести защищает возможность иметь религиозные убеждения или не иметь их. Её общественное значение раскрывается через добровольность выбора. Навязанное исповедание превращает внешнее действие в средство давления и не создаёт внутренней убеждённости.
Светский характер государства означает отсутствие общеобязательной государственной религии и отделение религиозных объединений от государства. Это не равнозначно запрету религии в общественной жизни. Верующие и неверующие остаются участниками общего правового пространства.
Уважительному сосуществованию помогают знание культурных традиций, отказ от унижения чужих убеждений и готовность обсуждать общие практические задачи. Согласие по каждому мировоззренческому вопросу при этом необязательно. Достаточно признать равное достоинство собеседника.
Различие верований становится источником конфликта не автоматически. Многое зависит от того, превращают ли его в основание неравноправия. Общее пространство сохраняется там, где право человека важнее требования быть похожим на большинство.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «религия»;
– объясните, почему добровольность религиозного выбора способствует общественному согласию.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «религия»;
– объясните, почему добровольность религиозного выбора способствует общественному согласию.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– основана на вере в сверхъестественное.
– включает культовые действия и обряды.
– объединяет верующих на основе соответствующего мировоззрения.
2. Объяснение связи:
Добровольность исключает принуждение к чужим убеждениям и снижает основания для конфликта между группами, позволяя им взаимодействовать как равноправным участникам общей жизни.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– основана на вере в сверхъестественное.
– включает культовые действия и обряды.
– объединяет верующих на основе соответствующего мировоззрения.
2. Объяснение связи:
Добровольность исключает принуждение к чужим убеждениям и снижает основания для конфликта между группами, позволяя им взаимодействовать как равноправным участникам общей жизни.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Просьба к проводнику
Задание 18.43
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Проводник (1) покажите нам (2) пожалуйста (3) дорогу к перевалу. Мы (4) по правде говоря (5) никогда не бывали в этих местах.
Проводник (1) покажите нам (2) пожалуйста (3) дорогу к перевалу. Мы (4) по правде говоря (5) никогда не бывали в этих местах.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345
В первом предложении «проводник» — обращение: далее сказуемое в форме повелительного наклонения «покажите»; после обращения нужна запятая 1. «Пожалуйста» выделяется запятыми 2 и 3. «По правде говоря» указывает способ подачи мысли и обособляется (4, 5).
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Демократия, государственная форма и гражданское общество · 18
Задание 18.44
Демократический режим предполагает участие граждан, политический плюрализм и защищённость прав. Выборы имеют значение в сочетании с возможностью информированного выбора и соблюдением процедур. Решение большинства не устраняет прав меньшинства. Иначе формальное голосование может использоваться для исключения части общества из полноценного участия.
Гражданское общество включает самостоятельные объединения и отношения вне непосредственного государственного управления. Их участники выражают интересы, осуществляют взаимопомощь и контролируют общественно значимые решения. Самостоятельность не означает освобождения от общих законов, а взаимодействие с государством не обязательно превращает объединение в его подразделение.
Устойчивость демократических институтов зависит от культуры участия. Готовность обсуждать, признавать законное несогласие и пользоваться мирными процедурами помогает переводить противоречия в совместный поиск решений. Поэтому наличие формальных институтов необходимо дополнять практикой ответственного взаимодействия граждан.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «гражданское общество»;
– объясните связь между указанной в тексте защитой прав меньшинства и демократическим характером принятия решений.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «гражданское общество»;
– объясните связь между указанной в тексте защитой прав меньшинства и демократическим характером принятия решений.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– совокупность негосударственных отношений и объединений.
– самостоятельная инициатива и самоорганизация участников.
– выражение и реализация частных и групповых интересов в рамках права.
2. Объяснение связи:
Права меньшинства сохраняют возможность несогласных участвовать в политической жизни и отстаивать позицию, поэтому решение большинства не превращается в лишение части граждан равного статуса.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– совокупность негосударственных отношений и объединений.
– самостоятельная инициатива и самоорганизация участников.
– выражение и реализация частных и групповых интересов в рамках права.
2. Объяснение связи:
Права меньшинства сохраняют возможность несогласных участвовать в политической жизни и отстаивать позицию, поэтому решение большинства не превращается в лишение части граждан равного статуса.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Судьба рукописи
Задание 18.44
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Рукопись (1) вероятно (2) передали в другую библиотеку; её прежний шифр (3) однако (4) сохранился в старом каталоге.
Рукопись (1) вероятно (2) передали в другую библиотеку; её прежний шифр (3) однако (4) сохранился в старом каталоге.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
Вероятно выражает предположение и обособляется (1, 2). Однако внутри второй части не соединяет предложения и употреблено как вводное слово, поэтому выделяется 3 и 4.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Проверка маршрута
Задание 18.45
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Однако (1) проводник не стал спорить; он (2) по-видимому (3) решил сначала проверить отметку на карте.
Однако (1) проводник не стал спорить; он (2) по-видимому (3) решил сначала проверить отметку на карте.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
Однако в начале первой части имеет значение противительного союза но, после него запятая 1 не нужна. По-видимому выражает предположение и выделяется 2 и 3.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Кто оплатит чистый воздух · 18
Задание 18.45
Внешние эффекты возникают, когда деятельность влияет на третьих лиц вне соответствующего возмещения через сделку. Отрицательный эффект создаёт дополнительные потери, положительный — дополнительную пользу. Рынок не всегда полностью отражает их в ценах.
Государство может устанавливать требования, применять экономические стимулы и финансировать общественно полезные проекты. Выбор инструмента зависит от характера проблемы. Универсальное решение для любого внешнего эффекта было бы таким же упрощением, как отрицание проблемы.
Регулирование также требует оценки. Неудачная мера способна увеличить издержки без заметного улучшения результата. Поэтому важны измеримая цель, проверка исполнения и возможность пересмотра инструмента.
Общественные блага ставят другой вопрос: как обеспечить то, из чего трудно исключить неплательщика? Полезность уличного освещения не ограничивается владельцами ближайших магазинов. Совместное финансирование помогает преодолеть недостаточность индивидуальных стимулов.
Экономическая роль государства не сводится к присутствию чиновника в каждой сделке. Она включает создание условий, при которых частная инициатива учитывает общественные последствия. Хорошее правило делает видимой цену, которую иначе заплатили бы другие.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «государственное регулирование экономики»;
– объясните связь отрицательного внешнего эффекта и расхождения частных и общественных издержек.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «государственное регулирование экономики»;
– объясните связь отрицательного внешнего эффекта и расхождения частных и общественных издержек.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– осуществляется публичной властью.
– использует правовые, экономические и организационные инструменты.
– направлено на достижение общественно значимых хозяйственных целей.
2. Объяснение связи:
Производитель может не оплачивать ущерб третьим лицам, поэтому его собственные затраты ниже полной суммы потерь общества и не дают стимула учитывать весь причиняемый вред.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– осуществляется публичной властью.
– использует правовые, экономические и организационные инструменты.
– направлено на достижение общественно значимых хозяйственных целей.
2. Объяснение связи:
Производитель может не оплачивать ущерб третьим лицам, поэтому его собственные затраты ниже полной суммы потерь общества и не дают стимула учитывать весь причиняемый вред.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: