Lomonosov School / Практика
Задания ЕГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 10684
ЕГЭ, задание 18. Разговор с новым знакомым
Задание 18.126
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Вы (1) молодой человек (2) уже видели эту выставку? Она (3) по общему признанию (4) получилась необычной.
Вы (1) молодой человек (2) уже видели эту выставку? Она (3) по общему признанию (4) получилась необычной.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234
1: Обращение молодой человек отделяется от подлежащего вы. 2: Заканчивается обращение. 3: По общему признанию указывает на источник оценки. 4: Вводное сочетание заканчивается. Ответ: 1234.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Финансовый выбор и безопасность · 18
Задание 18.126
При сравнении кредита важны полная стоимость, срок и порядок платежей. Небольшой ежемесячный платёж может сочетаться с длительным обязательством и значительной суммой расходов. Для сбережений существенны доступность средств и допустимость потери. Деньги, предназначенные для ближайших обязательных расходов, нельзя оценивать по тем же критериям, что и долгосрочные свободные накопления.
Страхование перераспределяет последствия определённых рисков между участниками через страховой механизм. Договор устанавливает, какое событие признаётся страховым и при каких условиях производится выплата. Поэтому наличие полиса не означает возмещения любого ущерба. Понимание исключений и обязанностей страхователя необходимо до наступления события.
Цифровые услуги удобны, но требуют защиты информации. Срочность требования, просьба сообщить код подтверждения и предложение перевести деньги для их «спасения» должны побуждать прекратить разговор и самостоятельно проверить сведения через официальный канал. Безопасность основывается на разделении инициативы незнакомого собеседника и собственного проверенного способа связи, а не на убедительности его рассказа.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «страхование»;
– объясните связь между названным в тексте сроком использования сбережений и выбором финансового продукта.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «страхование»;
– объясните связь между названным в тексте сроком использования сбережений и выбором финансового продукта.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– отношения по защите имущественных интересов при наступлении определённых событий.
– формирование денежных фондов из страховых взносов и иных предусмотренных средств.
– осуществление выплат при наступлении предусмотренного страхового случая.
2. Объяснение связи:
Чем ближе срок обязательного расхода, тем важнее возможность своевременно получить средства без существенной потери, поэтому краткосрочные необходимые накопления требуют более высокой ликвидности и меньшего риска.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– отношения по защите имущественных интересов при наступлении определённых событий.
– формирование денежных фондов из страховых взносов и иных предусмотренных средств.
– осуществление выплат при наступлении предусмотренного страхового случая.
2. Объяснение связи:
Чем ближе срок обязательного расхода, тем важнее возможность своевременно получить средства без существенной потери, поэтому краткосрочные необходимые накопления требуют более высокой ликвидности и меньшего риска.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Возвращение к основной мысли
Задание 18.127
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Одним словом (1) поездка оправдала ожидания. Об этом мы говорили (2) почти (3) весь обратный путь.
Одним словом (1) поездка оправдала ожидания. Об этом мы говорили (2) почти (3) весь обратный путь.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
1: Одним словом — вводное сочетание, обобщающее сказанное. 2: Почти — наречие степени, не вводное слово. 3: Почти не обособляется. Ответ: 1.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Не всякий риск достоин восхищения · 18
Задание 18.127
Предпринимательство соединяет самостоятельность, инициативу и направленность на систематическое получение прибыли. Неопределённость результата при этом не исчезает. Даже тщательный расчёт не позволяет заранее знать все решения покупателей и конкурентов.
Проверить замысел помогают исследование потребности, небольшой пробный выпуск и расчёт допустимых потерь. Эти действия не заменяют инициативы, а делают её управляемой. Отказ от неработающей идеи иногда сохраняет ресурсы для следующей попытки.
Инновация не обязательно представляет собой сложное изобретение. Новый способ доставки или организации обслуживания тоже может изменить полезность предложения. Важен не блеск новизны, а решаемая проблема потребителя.
Предпринимательская свобода связана с ответственностью перед работниками, клиентами и партнёрами. Перекладывание всех последствий на них не делает модель эффективной. Оно лишь скрывает часть действительных издержек.
Здоровая деловая культура уважает и инициативу, и способность вовремя пересмотреть решение. В ней неудача служит материалом анализа, а не поводом для вечного клейма. Но и успех не освобождает от обязательств перед другими.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «предпринимательство»;
– объясните связь пробного выпуска и рационального предпринимательского риска.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «предпринимательство»;
– объясните связь пробного выпуска и рационального предпринимательского риска.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– осуществляется самостоятельно и инициативно.
– связано с хозяйственным риском.
– направлено на систематическое получение прибыли.
2. Объяснение связи:
Небольшой выпуск позволяет получить сведения о спросе и недостатках продукта до крупных вложений, ограничивая возможные потери и улучшая основания дальнейшего решения.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– осуществляется самостоятельно и инициативно.
– связано с хозяйственным риском.
– направлено на систематическое получение прибыли.
2. Объяснение связи:
Небольшой выпуск позволяет получить сведения о спросе и недостатках продукта до крупных вложений, ограничивая возможные потери и улучшая основания дальнейшего решения.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Прогноз погоды перед выходом
Задание 18.128
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Тучи (1) похоже (2) скоро разойдутся. Но ветер (3) едва ли (4) стихнет до полудня.
Тучи (1) похоже (2) скоро разойдутся. Но ветер (3) едва ли (4) стихнет до полудня.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1: Похоже имеет значение кажется, предположительно, и употреблено вводно. 2: Конец вводного слова. 3: Едва ли — сочетание частиц, не вводное. 4: После едва ли запятая не ставится. Ответ: 12.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Международное разделение труда · 18
Задание 18.128
Обмен позволяет расширять доступный набор благ и использовать преимущества специализации. Однако выгоды распределяются неодинаково между отраслями и группами. Усиление внешней конкуренции может снижать цены для покупателей и одновременно создавать трудности для части производителей. Поэтому обсуждение торговой политики требует различать общий эффект и положение конкретных участников.
Внешние связи сопровождаются зависимостью от условий поставок и расчётов. Сосредоточение критически важных закупок у одного источника увеличивает уязвимость к перебоям. Диверсификация уменьшает такой риск, хотя может требовать дополнительных затрат. Экономическая безопасность не тождественна прекращению обмена: важно соотношение преимуществ взаимодействия и устойчивости необходимых связей.
Государства используют тарифные и нетарифные инструменты торговой политики. Поддержка отечественного производителя может давать время для развития, но длительная изоляция от конкуренции способна ослаблять стимулы к повышению эффективности. Обоснованное решение предполагает учёт интересов потребителя, возможностей производства и ответных действий партнёров.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «международное разделение труда»;
– объясните связь между указанной в тексте диверсификацией поставок и экономической устойчивостью.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «международное разделение труда»;
– объясните связь между указанной в тексте диверсификацией поставок и экономической устойчивостью.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– специализация национальных экономик на отдельных видах производства или деятельности.
– устойчивое участие стран в международном обмене.
– взаимодополняемость хозяйственной деятельности стран.
2. Объяснение связи:
При наличии нескольких независимых источников перебой у одного поставщика может быть частично компенсирован другими, поэтому снижается вероятность остановки деятельности из-за единственного внешнего сбоя.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– специализация национальных экономик на отдельных видах производства или деятельности.
– устойчивое участие стран в международном обмене.
– взаимодополняемость хозяйственной деятельности стран.
2. Объяснение связи:
При наличии нескольких независимых источников перебой у одного поставщика может быть частично компенсирован другими, поэтому снижается вероятность остановки деятельности из-за единственного внешнего сбоя.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Экологическое право и предупреждение вреда · 18
Задание 18.129
Предупреждение вреда имеет особое значение, поскольку восстановление нарушенной среды бывает длительным и неполным. Оценка предполагаемого воздействия, установленные ограничения и контроль исполнения направлены на уменьшение риска до его реализации. Компенсация после нарушения необходима в предусмотренных случаях, но не всегда возвращает утраченное состояние полностью.
Право на благоприятную окружающую среду связано с доступом к достоверной информации и установленными способами защиты. Без сведений о состоянии среды трудно оценить угрозу и обосновать требование. Общественное участие дополняет государственный контроль, если опирается на проверенные данные и правовые процедуры.
Ответственность за экологическое нарушение зависит от характера деяния и предусмотренных оснований. Обязанность возместить вред не следует смешивать с административным или уголовным наказанием. Различение позволяет видеть одновременно восстановительную и предупредительную задачи права. Устойчивое природопользование требует учитывать интересы как нынешних, так и будущих поколений.
Авторский учебный текст редакции «Lomonosov School».
Открыть текст и задания 17–20В тексте рассматриваются ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «экологическое право»;
– объясните связь между указанным в тексте доступом к экологической информации и защитой права на благоприятную среду.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
– укажите не менее трёх основных признаков, раскрывающих содержание понятия «экологическое право»;
– объясните связь между указанным в тексте доступом к экологической информации и защитой права на благоприятную среду.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Нужна подсказка?
Разделите ответ на признаки и объяснение связи. Не подменяйте признаки примерами.
Решение и критерии
Возможный ответ
1. Основные признаки:
– совокупность правовых норм.
– регулирование охраны окружающей среды.
– регулирование природопользования в целях защиты экологических интересов.
2. Объяснение связи:
Достоверные сведения позволяют выявить угрозу и подтвердить обстоятельства нарушения, поэтому необходимы для обоснованного обращения и выбора защитных мер.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
1. Основные признаки:
– совокупность правовых норм.
– регулирование охраны окружающей среды.
– регулирование природопользования в целях защиты экологических интересов.
2. Объяснение связи:
Достоверные сведения позволяют выявить угрозу и подтвердить обстоятельства нарушения, поэтому необходимы для обоснованного обращения и выбора защитных мер.
Не заменяйте признаки одним примером или круговым определением. В объяснении покажите механизм связи, а не только повторите, что явления взаимосвязаны.
Критерии
Максимум — 2 балла.
Элемент 1: указаны не менее трёх корректных основных признаков; как минимум два соответствуют смыслу признаков, приведённых в образце. Допускается иной корректный третий признак. При наличии неверных позиций элемент 1 не засчитывается. Два признака, сколько бы слов они ни занимали, недостаточны.
Элемент 2: дано корректное объяснение именно запрошенной связи с опорой на указанное положение текста. Простое повторение вопроса, отсутствие механизма связи или подмена явления не засчитываются.
2 балла — правильны оба элемента.
1 балл — правилен только один элемент.
0 баллов — оба элемента не выполнены либо приведены общие рассуждения.
Элементы оцениваются независимо: ошибка в признаках сама по себе не обнуляет верное объяснение.
Допускаются иные корректные формулировки, не искажающие смысла. Образец не является единственным допустимым ответом. Шкала основана на проекте ФИПИ ЕГЭ-2027; содержательные ориентиры этого авторского задания подготовлены редакцией. Оценивание содержания выполняется при самопроверке или проверке преподавателем, не автоматически.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 18. Условие участия в общей работе
Задание 18.129
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Согласитесь (1) друзья (2) без точных измерений мы не обойдёмся. Вы (3) ведь (4) сами видели расхождение размеров.
Согласитесь (1) друзья (2) без точных измерений мы не обойдёмся. Вы (3) ведь (4) сами видели расхождение размеров.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
1: Согласитесь — вводное слово для привлечения внимания собеседника; затем начинается собственно обращение друзья. 2: Заканчивается обращение друзья; обе границы отмечаются запятыми. 3: Ведь — частица, не вводное слово. 4: Частица ведь не обособляется. Ответ: 12.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: