На фотографии — участники шахматной игры. Учебная ситуация: прежде чем сделать ход, игрок мысленно сравнивает несколько последовательностей ходов и возможные ответы соперника. Какой этап организации деятельности иллюстрирует такое действие? Объясните, почему заранее составленная последовательность может потребовать изменения после ответа соперника.Об изображении
Фото: Fotopersburo De Boer / Noord-Hollands Archief. CC0. Источник Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Планирование. 2) План строится с учётом предполагаемых условий; реальный ответ соперника меняет ситуацию и может потребовать другого способа достижения цели.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Рассмотрите фотографию шахматного мероприятия. Учебная ситуация: по итогам турнира организаторы вручают победителю предусмотренный регламентом диплом. Назовите вид этой санкции по двум основаниям: положительная или отрицательная, формальная или неформальная. Объясните, почему аплодисменты зрителей тому же победителю относятся к иному виду по второму основанию.Об изображении
Фото: RG72. CC BY-SA 4.0. Источник)_02.jpg Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Положительная формальная санкция; нужны обе характеристики. 2) Диплом — установленное организаторами официальное поощрение, аплодисменты — неформальное одобрение людей, не требующее официального решения.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
В музее мы увидел..(1) солнечные часы. В центре площадк..(2) стоял невысокий стержень, а вокруг были нанесены лини..(3). Сначала я не понял, как пользоваться таким устройством. Сотрудник предложил прослед..(4)ть за тенью. Через некоторое время мы заметил..(5), что она сдвинулась. По дв..(6)жению тени можно было определить время, но облако сразу затруднило наблюдени..(7). Мы обсудили, какие ограничения есть у этого способа. Дома я решил повторить опыт с простым стержнем и л..(8)стом бумаг..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 12345689
1) И: «Увидели»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 2) И: «Площадки»: окончание И родительного падежа первого склонения после К. 3) И: «Линии»: окончание И именительного падежа множественного числа. 4) И: «Проследить»: И инфинитивной основы. 5) И: «Заметили»: окончание И прошедшего времени множественного числа. 6) И: «Движению»: И корня проверяется словом «движется». 7) Е: «Наблюдение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 8) И: «Листом»: И корня проверяется словом «лист». 9) И: «Бумаги»: окончание И родительного падежа первого склонения после Г.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
В поездке я решил собир..(1)ть не только фотографии. Мне хотелось записыв..(2)ть короткие разговоры и неожиданные вопросы. В первый день блокнот почти не открывался: я старался всё запомнить. Но к вечеру детали стали пут..(3)ться. Тогда пришлось дост..(4)ть карандаш и восстановить события по порядку. Оказалось, память соединял..(5) разные места в одно. Я начал отмеч..(6)ть время и обстоятельства каждой записи. Такой способ помог..(7)л не выдавать догадку за точное сведени..(8). Позже блокнот пригодился при подготовке рассказ..(9) о путешествии.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345679
1) А: «Собирать»: И в чередующемся корне БИР перед суффиксом -А-; здесь пропущена А самого суффикса. 2) А: «Записывать»: А в суффиксе -ЫВА-. 3) А: «Путаться»: А инфинитивной основы. 4) А: «Достать»: А корня под ударением. 5) А: «Соединяла»: окончание А прошедшего времени женского рода. 6) А: «Отмечать»: А инфинитивной основы. 7) А: «Помогал»: А суффикса перед -Л- сохраняется из инфинитива «помогать». 8) Е: «Сведение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 9) А: «Рассказа»: окончание А родительного падежа второго склонения.
На фотографии — изготовление керамических предметов. Учебная ситуация: мастер создаёт пригодную для использования чашу, художественно оформляя её форму и орнамент. Назовите вид искусства, к которому относят художественное оформление таких бытовых изделий. Объясните, почему полезность предмета не исключает его художественной ценности.Об изображении
Фото: Неизвестный автор; National Archives and Records Administration (NARA). Public domain. Источник Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Декоративно-прикладное искусство. 2) Предмет одновременно выполняет бытовую функцию и воплощает художественный замысел в форме, цвете или орнаменте; эти свойства совместимы.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
На фотографии — работа портного. Учебная ситуация: мастер самостоятельно организовал ателье, приобретает материалы, принимает заказы ради прибыли и несёт риск убытка. Как называется описанная самостоятельная экономическая деятельность? Объясните, почему поступление денег от заказчика ещё не показывает размер полученной прибыли.Об изображении
1) Предпринимательская деятельность. 2) Из выручки нужно вычесть соответствующие затраты, в том числе стоимость материалов; все поступления не равны прибыли.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
В столовой изменили порядок выдачи блюд. Раньше вся очередь двигалась к одной стойк..(1), и люди подолгу ждали. Теперь напитки перенесли к соседней стен..(2). Мы решили сравнить время ожидания до и после изменения. Для этого пришлось несколько дней наблюдать за очередью в одинаково..(3) время. Выяснилось, что дело не только в числ..(4) посетителей. Важно было, насколько понятн..(5) обозначены места выдачи. Мы предложили сделать подписи крупне..(6) и разместить их на видном мест..(7). После этого путаниц..(8) стало меньше, а движени..(9) — спокойнее.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234679
1) Е: «Стойке»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 2) Е: «Стене»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 3) Е: «Одинаковое»: Е в окончании -ОЕ прилагательного среднего рода. 4) Е: «Числе»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 5) О: «Понятно»: суффикс наречия -О. 6) Е: «Крупнее»: Е в суффиксе сравнительной степени -ЕЕ. 7) Е: «Месте»: окончание Е предложного падежа второго склонения. 8) Ы: «Путаницы»: окончание Ы родительного падежа первого склонения. 9) Е: «Движение»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ.
На фотографии видна работа на швейной машине. Учебная ситуация: для каждого дополнительного одинакового изделия требуется одинаковое количество ткани и ниток, цены материалов не меняются. К какому виду издержек по зависимости от объёма производства относятся эти расходы? Объясните, как изменится их общая сумма при увеличении выпуска вдвое при указанных условиях.Об изображении
Фото: Sajid213. CC BY-SA 3.0. Источник Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Переменные издержки. 2) Общая сумма расходов на эти материалы увеличится вдвое, поскольку удвоится их количество при прежней норме расхода и ценах.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
