Lomonosov School / Практика
Задания ОГЭ.
Ответы и решения.
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 4508
Страница семейной книги — пропущенные буквы
Задание 7.99
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Мы решил..(1) собрать семейные рецепты в одной тетради. Бабушка диктовала, а я делал зап..(2)сь. Иногда она говорила «немного», и мне приходилось спрашивать о точной мере. Тогда мы доставали весы и проверяли кол..(3)чество продукта. На первой странице появились имен..(4) тех, кто поделился рецептом. Каждое блюдо сопровождалось короткой истор..(5)ей. Книгу не собирались продавать, но нам хотелось сохранить привычные вкусы и семейные трад..(6)ции. Я нарисовал простые иллюстрац..(7)и и добавил оглавлен..(8)е. В конце оставили несколько чистых страниц для будущ..(9)х дополнений.
Мы решил..(1) собрать семейные рецепты в одной тетради. Бабушка диктовала, а я делал зап..(2)сь. Иногда она говорила «немного», и мне приходилось спрашивать о точной мере. Тогда мы доставали весы и проверяли кол..(3)чество продукта. На первой странице появились имен..(4) тех, кто поделился рецептом. Каждое блюдо сопровождалось короткой истор..(5)ей. Книгу не собирались продавать, но нам хотелось сохранить привычные вкусы и семейные трад..(6)ции. Я нарисовал простые иллюстрац..(7)и и добавил оглавлен..(8)е. В конце оставили несколько чистых страниц для будущ..(9)х дополнений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12356789
1) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа.
2) И: И корня проверяется словом «пишет».
3) И: И в слове «количество» непроверяемая.
4) А: А — окончание именительного падежа множественного числа существительного «имя».
5) И: И относится к основе существительного «история», перед окончанием.
6) И: Первая И корня в слове «традиции» под ударением.
7) И: И перед окончанием в основе существительного на -ИЯ.
8) И: И в суффиксе существительного «оглавление».
9) И: И в окончании -ИХ прилагательного.
2) И: И корня проверяется словом «пишет».
3) И: И в слове «количество» непроверяемая.
4) А: А — окончание именительного падежа множественного числа существительного «имя».
5) И: И относится к основе существительного «история», перед окончанием.
6) И: Первая И корня в слове «традиции» под ударением.
7) И: И перед окончанием в основе существительного на -ИЯ.
8) И: И в суффиксе существительного «оглавление».
9) И: И в окончании -ИХ прилагательного.
Почему меняется цвет — пропущенные буквы
Задание 7.100
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Осенью мы ср..(1)внили листья с разных сторон одного дерева. На солнечной стороне они уже стали жёлтыми, а в тени оставались зелёными. Учитель предложил не делать вывод по одному наблюдению. Мы н..(2)рисовали схему и отметили расположение ветвей. Через неделю к..(3)ртина изменилась. Я доб..(4)вил новую запись и приложил фотографии. Пока можно было лишь описать различие, а не назвать единственную причину. Такая ост..(5)рожность сначала раздражала меня. Потом я понял: точный вопрос тоже помог..(6)ет двигаться вперёд. В тетр..(7)ди осталась ещё одна нез..(8)полненная строка для ответа после следующ..(9)й прогулки.
Осенью мы ср..(1)внили листья с разных сторон одного дерева. На солнечной стороне они уже стали жёлтыми, а в тени оставались зелёными. Учитель предложил не делать вывод по одному наблюдению. Мы н..(2)рисовали схему и отметили расположение ветвей. Через неделю к..(3)ртина изменилась. Я доб..(4)вил новую запись и приложил фотографии. Пока можно было лишь описать различие, а не назвать единственную причину. Такая ост..(5)рожность сначала раздражала меня. Потом я понял: точный вопрос тоже помог..(6)ет двигаться вперёд. В тетр..(7)ди осталась ещё одна нез..(8)полненная строка для ответа после следующ..(9)й прогулки.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234678
1) А: В корне РАВН со значением сравнения пишется А.
2) А: А в приставке НА-.
3) А: Первая А корня «картина» непроверяемая.
4) А: А в корне проверяется словом «добавка».
5) О: Первая О в слове «осторожность» непроверяемая.
6) А: А корня проверяется словом «помогать» с ударением на А.
7) А: А в слове «тетрадь» под ударением.
8) А: А в приставке ЗА-.
9) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного женского рода.
2) А: А в приставке НА-.
3) А: Первая А корня «картина» непроверяемая.
4) А: А в корне проверяется словом «добавка».
5) О: Первая О в слове «осторожность» непроверяемая.
6) А: А корня проверяется словом «помогать» с ударением на А.
7) А: А в слове «тетрадь» под ударением.
8) А: А в приставке ЗА-.
9) Е: Е в окончании -ЕЙ прилагательного женского рода.
Голос в пустом зале — пропущенные буквы
Задание 7.101
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Перед спектаклем мы проверяли микр..(1)фон. В пустом зале голос звучал громк..(2), но возле задней стены некоторые слова сливались. Режиссёр п..(3)просил говорить медленнее и не подносить прибор слишком близко. Я повторил начало мон..(4)лога. Теперь стало легче различать окончания слов. Мы записали короткий отрыв..(5)к и прослушали его вместе. Пришлось ещё раз исправить произношение имени гер..(6)я. После этой пробы я уже меньше волновался. Подготовка оказалась не только репетицией текста, но и внимани..(7)м к тем, кто будет слушать. Вечером зал наполнил..(8) зрител..(9).
Перед спектаклем мы проверяли микр..(1)фон. В пустом зале голос звучал громк..(2), но возле задней стены некоторые слова сливались. Режиссёр п..(3)просил говорить медленнее и не подносить прибор слишком близко. Я повторил начало мон..(4)лога. Теперь стало легче различать окончания слов. Мы записали короткий отрыв..(5)к и прослушали его вместе. Пришлось ещё раз исправить произношение имени гер..(6)я. После этой пробы я уже меньше волновался. Подготовка оказалась не только репетицией текста, но и внимани..(7)м к тем, кто будет слушать. Вечером зал наполнил..(8) зрител..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123456
1) О: Первая О в слове «микрофон» непроверяемая.
2) О: О — суффикс наречия.
3) О: О в неизменяемой приставке ПО-.
4) О: Первая О в слове «монолог» непроверяемая.
5) О: О в суффиксе -ОК- существительного «отрывок».
6) О: О корня в слове «героя» под ударением.
7) Е: Е в окончании -ЕМ творительного падежа существительного.
8) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа.
9) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
2) О: О — суффикс наречия.
3) О: О в неизменяемой приставке ПО-.
4) О: Первая О в слове «монолог» непроверяемая.
5) О: О в суффиксе -ОК- существительного «отрывок».
6) О: О корня в слове «героя» под ударением.
7) Е: Е в окончании -ЕМ творительного падежа существительного.
8) И: И — окончание прошедшего времени множественного числа.
9) И: И — окончание именительного падежа множественного числа.
Чужая точка зрения — пропущенные буквы
Задание 7.102
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
При обсуждении книги мне захотелось возразить соб..(1)седнику. Он иначе объяснял поступок героя. Я уже приготовил ответ, но сначала попросил привести прим..(2)р из текста. Товарищ открыл нужную страницу и прочитал короткую р..(3)плику. Я её почти не запомнил при первом чтении. Теперь пришлось п..(4)ресмотреть свой вывод. Мы не стали во всём согласны, однако спор оказался полезн..(5)м. В сво..(6)й тетради я записал оба толкования. Рядом оставил вопрос, который хотел задать учит..(7)лю. Иногда внимательное слушание открывает в знакомом тексте больш..(8), чем быстрый поис..(9) возражения.
При обсуждении книги мне захотелось возразить соб..(1)седнику. Он иначе объяснял поступок героя. Я уже приготовил ответ, но сначала попросил привести прим..(2)р из текста. Товарищ открыл нужную страницу и прочитал короткую р..(3)плику. Я её почти не запомнил при первом чтении. Теперь пришлось п..(4)ресмотреть свой вывод. Мы не стали во всём согласны, однако спор оказался полезн..(5)м. В сво..(6)й тетради я записал оба толкования. Рядом оставил вопрос, который хотел задать учит..(7)лю. Иногда внимательное слушание открывает в знакомом тексте больш..(8), чем быстрый поис..(9) возражения.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234678
1) Е: Первая Е в корне слова «собеседник» непроверяемая, написание проверяется по словарю.
2) Е: Е корня в слове «пример» под ударением.
3) Е: Е корня в слове «реплика» под ударением.
4) Е: Е в приставке ПЕРЕ-.
5) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного.
6) Е: Е в окончании -ЕЙ местоимения женского рода.
7) Е: Е в суффиксе -ТЕЛЬ существительного «учитель».
8) Е: Е в форме сравнительной степени «больше».
9) К: К на конце слова проверяется формой «поиски».
2) Е: Е корня в слове «пример» под ударением.
3) Е: Е корня в слове «реплика» под ударением.
4) Е: Е в приставке ПЕРЕ-.
5) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного.
6) Е: Е в окончании -ЕЙ местоимения женского рода.
7) Е: Е в суффиксе -ТЕЛЬ существительного «учитель».
8) Е: Е в форме сравнительной степени «больше».
9) К: К на конце слова проверяется формой «поиски».
На полке мастерской — пропущенные буквы
Задание 7.103
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Я перебирал старые к..(1)сти и заметил, что некоторые давно засохли. Хотел выбросить их, но преподаватель предложил сначала проверить состояние ворса. Одни инструменты ещё можно было оч..(2)стить, другие уже не годились для тонкой работы. Мы разделили их по назначению и подписали коробк..(3). Широкая кисть подошла для грунта, а узкая сохранила мягк..(4)й кончик. Я понял, что возраст вещи сам по себе не определяет её пользу. Важно замечать изменен..(5)я и знать меру возможного ремонта. В своей тетрад..(6) я записал способ ухода. После занятия мы вымыли рабоч..(7)е место и убрали принадлежност..(8) в шкаф. Порядок облегчил начало следующ..(9)го урока.
Я перебирал старые к..(1)сти и заметил, что некоторые давно засохли. Хотел выбросить их, но преподаватель предложил сначала проверить состояние ворса. Одни инструменты ещё можно было оч..(2)стить, другие уже не годились для тонкой работы. Мы разделили их по назначению и подписали коробк..(3). Широкая кисть подошла для грунта, а узкая сохранила мягк..(4)й кончик. Я понял, что возраст вещи сам по себе не определяет её пользу. Важно замечать изменен..(5)я и знать меру возможного ремонта. В своей тетрад..(6) я записал способ ухода. После занятия мы вымыли рабоч..(7)е место и убрали принадлежност..(8) в шкаф. Порядок облегчил начало следующ..(9)го урока.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234568
1) И: И корня в слове «кисти» под ударением.
2) И: И корня проверяется словом «чистый».
3) И: И — окончание винительного падежа множественного числа.
4) И: И в окончании -ИЙ прилагательного.
5) И: И в суффиксе существительного «изменение».
6) И: И — окончание предложного падежа третьего склонения.
7) Е: Е в окончании -ЕЕ прилагательного среднего рода.
8) И: И — окончание винительного падежа множественного числа существительного третьего склонения.
9) Е: Е в окончании -ЕГО прилагательного.
2) И: И корня проверяется словом «чистый».
3) И: И — окончание винительного падежа множественного числа.
4) И: И в окончании -ИЙ прилагательного.
5) И: И в суффиксе существительного «изменение».
6) И: И — окончание предложного падежа третьего склонения.
7) Е: Е в окончании -ЕЕ прилагательного среднего рода.
8) И: И — окончание винительного падежа множественного числа существительного третьего склонения.
9) Е: Е в окончании -ЕГО прилагательного.
Несколько лишних минут — пропущенные буквы
Задание 7.104
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
Я опозд..(1)л на встречу и сразу начал объяснять, сколько препятствий было по дороге. Товарищ выслушал меня, но спросил, почему я не н..(2)писал о задержке. Телефон всё время лежал в карм..(3)не. Я понял, что мог предупредить его, даже если не мог ускорить автобус. Пришлось призн..(4)ть эту простую вещь. Мы договорились сообщать об изменении планов зар..(5)нее. На следующей неделе уже друг задерживался после занятия. Его короткое сообщение сняло ненужную тревогу. Я спокойно продолжил свои дел..(6) и вышел позже. Обычная догов..(7)рённость оказалась проявлением уважения к чуж..(8)му времен..(9).
Я опозд..(1)л на встречу и сразу начал объяснять, сколько препятствий было по дороге. Товарищ выслушал меня, но спросил, почему я не н..(2)писал о задержке. Телефон всё время лежал в карм..(3)не. Я понял, что мог предупредить его, даже если не мог ускорить автобус. Пришлось призн..(4)ть эту простую вещь. Мы договорились сообщать об изменении планов зар..(5)нее. На следующей неделе уже друг задерживался после занятия. Его короткое сообщение сняло ненужную тревогу. Я спокойно продолжил свои дел..(6) и вышел позже. Обычная догов..(7)рённость оказалась проявлением уважения к чуж..(8)му времен..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123456
1) А: А перед -Л- сохраняется из инфинитива «опоздать».
2) А: А в приставке НА-.
3) А: Вторая А корня в слове «карман» под ударением.
4) А: А в инфинитиве «признать» под ударением.
5) А: А корня в слове «заранее» под ударением.
6) А: А — окончание винительного падежа множественного числа существительного среднего рода.
7) О: О корня проверяется словом «говор».
8) О: О в окончании -ОМУ прилагательного.
9) И: И — окончание дательного падежа разносклоняемого существительного.
2) А: А в приставке НА-.
3) А: Вторая А корня в слове «карман» под ударением.
4) А: А в инфинитиве «признать» под ударением.
5) А: А корня в слове «заранее» под ударением.
6) А: А — окончание винительного падежа множественного числа существительного среднего рода.
7) О: О корня проверяется словом «говор».
8) О: О в окончании -ОМУ прилагательного.
9) И: И — окончание дательного падежа разносклоняемого существительного.
Откуда взялось название — пропущенные буквы
Задание 7.105
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Улица, на котор..(1)й находилась школа, носила имя незнакомого мне человека. Я решил узнать его ист..(2)рию и обратился к библиотекарю. Она нашла небольшой очерк и предложила проверить сведения по другим источникам. Мы п..(3)смотрели старую карту и несколько газетных заметок. Оказалось, название появил..(4)сь позже, чем я думал. На первой версии таблички была другая форма имени. Я сохранил оба изображения и п..(5)дписал даты. Теперь привычный адрес перестал быть прост..(6)м набором слов. За ним обнаружилась часть городск..(7)й памяти. Свой рассказ я закончил ссылками на найденные документ..(8) и точным написанием фамили..(9).
Улица, на котор..(1)й находилась школа, носила имя незнакомого мне человека. Я решил узнать его ист..(2)рию и обратился к библиотекарю. Она нашла небольшой очерк и предложила проверить сведения по другим источникам. Мы п..(3)смотрели старую карту и несколько газетных заметок. Оказалось, название появил..(4)сь позже, чем я думал. На первой версии таблички была другая форма имени. Я сохранил оба изображения и п..(5)дписал даты. Теперь привычный адрес перестал быть прост..(6)м набором слов. За ним обнаружилась часть городск..(7)й памяти. Свой рассказ я закончил ссылками на найденные документ..(8) и точным написанием фамили..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 123457
1) О: О в окончании -ОЙ местоимения женского рода.
2) О: О корня в слове «историю» под ударением.
3) О: О в приставке ПО-.
4) О: О — окончание прошедшего времени среднего рода перед -СЬ.
5) О: О в приставке ПОД-.
6) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного в творительном падеже.
7) О: О в окончании -ОЙ прилагательного.
8) Ы: Ы — окончание винительного падежа множественного числа.
9) И: И — окончание родительного падежа существительного на -ИЯ.
2) О: О корня в слове «историю» под ударением.
3) О: О в приставке ПО-.
4) О: О — окончание прошедшего времени среднего рода перед -СЬ.
5) О: О в приставке ПОД-.
6) Ы: Ы в окончании -ЫМ прилагательного в творительном падеже.
7) О: О в окончании -ОЙ прилагательного.
8) Ы: Ы — окончание винительного падежа множественного числа.
9) И: И — окончание родительного падежа существительного на -ИЯ.
До закрытия музея — пропущенные буквы
Задание 7.106
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Мы пришли в муз..(1)й незадолго до закрытия. Хотелось успеть посмотреть всё, но сотрудница посов..(2)товала выбрать один зал. Я остановился возле мак..(3)та старой крепости. На нём были видны ворота и несколько узких улиц. Рядом лежало подробное описани..(4). Мы прочитали его и сравнили с..(5)верную часть макета с планом на стене. Нашёлся проход, которого я сначала не заметил. За короткое вр..(6)мя удалось понять больше, чем при спешном обходе. На выходе мы поблагодарили сотрудницу за полезн..(7)й совет. Остальные зал..(8) решили оставить до следующ..(9)го посещения.
Мы пришли в муз..(1)й незадолго до закрытия. Хотелось успеть посмотреть всё, но сотрудница посов..(2)товала выбрать один зал. Я остановился возле мак..(3)та старой крепости. На нём были видны ворота и несколько узких улиц. Рядом лежало подробное описани..(4). Мы прочитали его и сравнили с..(5)верную часть макета с планом на стене. Нашёлся проход, которого я сначала не заметил. За короткое вр..(6)мя удалось понять больше, чем при спешном обходе. На выходе мы поблагодарили сотрудницу за полезн..(7)й совет. Остальные зал..(8) решили оставить до следующ..(9)го посещения.
Ответ и объяснение
Ответ: 1234569
1) Е: Е корня в слове «музей» под ударением.
2) Е: Е корня проверяется словом «совет».
3) Е: Е корня в слове «макет» под ударением.
4) Е: Е — окончание именительного падежа существительного на -ИЕ.
5) Е: Е корня проверяется словом «север» с ударением на первом слоге.
6) Е: Е корня в слове «время» под ударением.
7) Ы: Ы в окончании -ЫЙ прилагательного.
8) Ы: Ы — окончание винительного падежа множественного числа.
9) Е: Е в окончании -ЕГО прилагательного.
2) Е: Е корня проверяется словом «совет».
3) Е: Е корня в слове «макет» под ударением.
4) Е: Е — окончание именительного падежа существительного на -ИЕ.
5) Е: Е корня проверяется словом «север» с ударением на первом слоге.
6) Е: Е корня в слове «время» под ударением.
7) Ы: Ы в окончании -ЫЙ прилагательного.
8) Ы: Ы — окончание винительного падежа множественного числа.
9) Е: Е в окончании -ЕГО прилагательного.