(1)За день до школьной велопрогулки у Паши сломался переключатель скоростей. (2)Он написал в общий чат, что не поедет, и добавил весёлый значок, будто ничуть не расстроился. (3)Я знал, что Паша всю неделю выбирал маршрут и даже нашёл старую карту дорожек возле реки. (4)В нашем сарае стоял второй велосипед: отец собирался отвезти его на дачу, но всё откладывал. (5)Я сразу предложил Паше взять его и при всех написал, что спасаю нашу прогулку. (6)Ответа долго не было, а потом Паша коротко поблагодарил и отказался. (7)Я рассердился: человеку помогают, а он ещё выбирает! (8)Отец, услышав мой рассказ, спросил, проверял ли я запасной велосипед. (9)В сарае выяснилось, что заднее колесо почти спущено, а седло поднято слишком высоко. (10)Пока мы работали, отец заметил, что помощь иногда удобнее предлагать без зрителей. (11)Я вспомнил своё сообщение и впервые прочёл его как будто чужими глазами. (12)Получалось, что главным участником прогулки я назначил не Пашу с его маршрутом, а себя с запасным велосипедом. (13)Вечером я позвонил Паше и предложил вместе проверить тормоза и отрегулировать седло. (14)Он пришёл с насосом и маленьким набором ключей. (15)Пока мы возились во дворе, разговор незаметно перешёл на речную тропинку, которую он хотел всем показать. (16)Наутро Паша ехал впереди и предупреждал остальных о ямах. (17)У поворота мы остановились: река блестела внизу, словно широкая металлическая лента. (18)Паша показал на тропинку вдоль берега и сказал, что по ней можно добраться до старого моста. (19)Он говорил увлечённо, а я слушал и уже не ждал благодарности. (20)Моё вчерашнее хвастовство казалось теперь громкой жестяной банкой, привязанной к тихой и полезной работе. (21)Я понял, что добрый поступок не становится меньше оттого, что о нём никто не объявил.
В предложениях 13–19 найдите синоним слова «заинтересованно». Выпишите это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: увлечённо / увлеченно
В предложении 19 слово «увлечённо» характеризует заинтересованную, воодушевлённую речь Паши. В данном контексте оно близко по значению слову «заинтересованно».
Выберите положения, характеризующие экономические основы конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государственная власть осуществляется на основе разделения властей. 2) Гарантируются поддержка конкуренции и свобода экономической деятельности. 3) Признаются и равным образом защищаются разные формы собственности. 4) Конституция признаёт местное самоуправление. 5) Гарантируется единство экономического пространства.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Не подходит. Это положение об организации власти, а не об экономических основах. 2) Подходит. Обе гарантии закреплены статьёй 8. 3) Подходит. Статья 8 не устанавливает привилегию одной формы. 4) Не подходит. Это основа организации публичной власти, а не экономическая гарантия. 5) Подходит. Это положение статьи 8.
Укажите ряды, в обоих словах которых пропущена одна и та же буква. 1) (он) стро..т, вид..мый 2) (он) бор..тся, слыш..мый 3) (они) стел..т, бор..щийся 4) (он) кле..т, (он) та..т (на солнце) 5) чита..мый, (вы) се..те
Нужна подсказка?
Определите проверяемое правило и проверьте каждый вариант.
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1: строит, видимый — и/и; строить и видеть относятся ко II спряжению. 2: борется, слышимый — е/и: бороться I спряжения, слышать — исключение II. 3: стелют, борющийся — ю/ю; стелить относится к I спряжению, бороться также. 4: клеит, тает — и/е: клеить II, таять I. 5: читаемый, сеете — е/е, I спряжение.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)Нам часто кажется, что умный человек всегда отвечает без промедления. (2)Он услышал вопрос — и уже знает, что сказать, пока остальные ещё подбирают слова. (3)Однако быстрый ответ иногда бывает лишь красивой обложкой, за которой ещё нет продуманного содержания. (4)Иногда первым приходит в голову не точное объяснение, а привычная фраза, которую мы когда-то услышали и больше не проверяли. (5)На школьном обсуждении экологического проекта один участник предложил заменить все бумажные объявления электронными. (6)Я сразу поддержал его: решение казалось очевидным, ведь бумага больше не понадобится. (7)Другая участница спросила, все ли посетители нашего центра умеют пользоваться нужным приложением. (8)Этот вопрос показался мне отступлением от темы, и я начал торопливо объяснять преимущества технологии. (9)Но руководитель предложил сначала выяснить, кому и как мы собираемся сообщать новости. (10)Выяснилось, что часть пожилых посетителей узнаёт о встречах именно из объявлений у входа. (11)Кроме того, телефоны иногда разряжаются, а интернет работает не во всех помещениях. (12)Нам пришлось искать сочетание разных способов: сократить число бумажных листов, но оставить один понятный стенд с расписанием. (13)Мой первый ответ был гладким и звонким, как пустая коробка. (14)Он красиво звучал, но не вмещал реальную задачу со всеми её условиями. (15)Вопросы, которые я хотел отодвинуть, стали ступенями к более точному решению. (16)С тех пор я стараюсь различать уверенность и привычку говорить первым. (17)Пауза не обязательно означает незнание: иногда в ней как раз начинается работа мысли. (18)Человек уточняет обстоятельства, сравнивает доводы и допускает, что первоначальное мнение придётся изменить. (19)Такой ответ может появиться позднее, зато он поможет делу, а не только произведёт впечатление. (20)Разве нам всегда нужен самый быстрый ответ, если нужен прежде всего верный?
В предложениях 16–20 найдите слово со значением «основания, приводимые в подтверждение какого-либо мнения». Выпишите это слово.
Ответ и объяснение
Ответ: доводы
В предложении 18 слово «доводы» обозначает основания, аргументы, которые человек сопоставляет при размышлении.
Выберите положения, характеризующие политические права граждан РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Право на жилище. 2) Право обращаться лично в государственные органы и органы местного самоуправления. 3) Право свободно выбирать профессию. 4) Право собираться мирно без оружия и проводить публичные мероприятия в установленном порядке. 5) Свобода литературного творчества.
Ответ и объяснение
Ответ: 24
1) Не подходит. Это социально-экономическое право статьи 40. 2) Подходит. Это право статьи 33. 3) Не подходит. Это социально-экономическое право в сфере труда, а не политическое право. 4) Подходит. Это политическое право статьи 31. 5) Не подходит. Это культурная свобода статьи 44.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) (они) вскоч..т, (они) заточ..т (карандаши) 2) стрекоч..щий, хлопоч..щий 3) щебеч..щий, зыбл..щийся 4) терп..вший, завис..вший 5) постро..вший, разве..вший
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) (они) вскочат, (они) заточат (карандаши). Вскочить и заточить — II спряжение, в форме третьего лица множественного числа -ат. 2) стрекочущий, хлопочущий. Стрекотать и хлопотать дают стрекочут и хлопочут; суффикс действительного причастия -ущ-. 3) щебечущий, зыблющийся. Щебечут — щебечущий с у; зыблются — зыблющийся с ю. 4) терпевший, зависевший. Перед -вш- сохраняется е инфинитивов терпеть и зависеть. 5) построивший, развеявший. Построить — построивший с и; развеять — развеявший с я.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
