Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

А) Гибель князя Игоря при сборе дани — 945 г.
Б) Заключение договора Руси с Византией при Олеге — 911 г.
В) Захват Киева князем Олегом — 882 г.

Понятия: социальная мобильность и социальный лифт. Социальная мобильность — изменение положения человека или группы в социальной структуре. Социальный лифт — канал, позволяющий менять социальное положение, например образование. Норма регулирует поведение; потребность обозначает нужду; традиция — передаваемый образец поведения.

После «кажется» раскрывается содержание впечатления: число выданных книг будто бы само отвечает на вопрос о пользе. Нейтральное присоединение даёт союз «что»; допустимы также «будто», «словно», «как будто», подчёркивающие кажимость такого вывода. Все эти варианты согласуются с последующим опровержением в предложениях 6–8. Достаточно одного подходящего союза. Условное «если» и причинное «потому что» здесь не раскрывают содержание впечатления. Допустимы также сочетания «будто бы», «как будто бы», «словно бы», сохраняющие смысл кажущегося объяснения. Они принимаются как варианты ответа наряду с указанными союзами.

Исходный текст:
Вопрос нередко воспринимают как признание в незнании. Человеку бывает неловко переспросить незнакомое слово или попросить объяснить, почему решение задачи устроено именно так. Он молча кивает, чтобы не показаться менее подготовленным, чем остальные. Между тем непонятое никуда не исчезает. Оно мешает следующему шагу, и постепенно даже простой разговор становится трудным. Честный вопрос помогает остановиться там, где ещё можно разобраться, а не прятать затруднение за уверенным видом.

Однако полезно не только решиться спросить, но и понять, что именно тебе неизвестно. Просьба объяснить всё сначала иногда оставляет собеседника в растерянности. Гораздо легче помочь тому, кто может назвать знакомую часть задачи и показать место, где теряется связь. Подготавливая такой вопрос, человек уже начинает думать самостоятельно: отделяет известное от неизвестного, сравнивает шаги и ищет причину затруднения. Поэтому точный вопрос бывает первым результатом серьёзной работы, а не отказом от неё.

Не меньше зависит от того, как мы отвечаем на чужие вопросы. Насмешка может надолго отбить желание учиться, особенно если человек и без того боялся признаться в непонимании. Спокойное объяснение, напротив, делает обсуждение безопасным и полезным для всех участников. Порой именно простой вопрос обнаруживает неточность, которую никто раньше не замечал. Уважая чужое стремление разобраться, мы поддерживаем не только собеседника, но и общую привычку искать ясный, проверенный смысл.

Микротемы:
1. Честный вопрос помогает преодолеть непонимание, которое нельзя устранить видимостью уверенности.
2. Точный вопрос требует самостоятельного осмысления известного и неизвестного.
3. Уважительный ответ поддерживает желание учиться и помогает общему поиску ясности.

Возможное сжатие:
Люди иногда стесняются задавать вопросы, чтобы не показаться неподготовленными. Однако скрытое непонимание мешает двигаться дальше. Честный вопрос позволяет вовремя разобраться в трудности.
Важно определить, что именно осталось неизвестным. Отделяя понятное от непонятного и находя место затруднения, человек уже размышляет самостоятельно. Поэтому точный вопрос является результатом работы мысли.
На вопросы нужно отвечать уважительно. Насмешка мешает учиться, а спокойное объяснение поддерживает собеседника. Иногда простой вопрос помогает всем заметить неточность. Уважение к чужому стремлению разобраться способствует общему поиску ясного смысла.

А) принятие Устава народным училищам — 1786 год.

Б) начало восстания Емельяна Пугачёва — 1773 год.

В) публикация «Путешествия из Петербурга в Москву» — 1790 год.

Г) губернская реформа Екатерины II — 1775 год.

1) Исключаем. Это правовой принцип, а не элемент состава.
2) Оставляем. Для характеристики состава различают охраняемое благо, внешнее деяние, совершившего его субъекта и внутреннее отношение к деянию.
3) Оставляем. Для характеристики состава различают охраняемое благо, внешнее деяние, совершившего его субъекта и внутреннее отношение к деянию.
4) Оставляем. Для характеристики состава различают охраняемое благо, внешнее деяние, совершившего его субъекта и внутреннее отношение к деянию.
5) Исключаем. Это правовой срок, а не элемент состава правонарушения.
6) Оставляем. Для характеристики состава различают охраняемое благо, внешнее деяние, совершившего его субъекта и внутреннее отношение к деянию.

А) Летописный поход Олега на Константинополь — 907 г.
Б) Заключение договора Руси с Византией при Олеге — 911 г.
В) Первый поход Игоря на Византию — 941 г.

Нужные понятия: социальный статус и социальная роль.

Социальный статус — положение человека в обществе или группе, связанное с определёнными правами и обязанностями.

Социальная роль — поведение, ожидаемое от человека, занимающего определённый социальный статус.

Цена относится к обмену благ, гипотеза — к научному исследованию, художественный образ — к искусству. Они не обозначают положение человека и связанные с ним ожидания.