Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Запишите исторический термин.
Как называлась крупная административно-территориальная единица, введённая в ходе реформы Петра I 1708 года?

Авторский публицистический текст редакции «Репетитор МГУ».
(1)Слово «мы» способно придать частному мнению ВЕС общего решения.
(2)Фраза «мы считаем этот вопрос решённым» звучит увереннее, чем признание «я больше не хочу его обсуждать».
(3)Но право говорить от имени группы не возникает из одной лишь уверенной интонации.
(4)За общим местоимением должны стоять понятные отношения между говорящим и теми, кого он представляет.
(5)Иногда участники действительно обсудили вопрос и поручили одному человеку передать РЕЗУЛЬТАТ.
(6)Иногда говорящий сообщает только мнение тех, кто находился рядом или успел ответить первым.
(7)Если не различать эти случаи, ЧАСТЬ людей незаметно исчезает из разговора, хотя формально продолжает входить в общее «мы».
(8)Особенно легко спутать отсутствие возражений с единодушием.
(9)Человек мог не услышать вопрос, не понять последствия предложения или не решиться перебить более уверенного собеседника.
(10)Это не доказывает, что он обязательно против, но и не позволяет заранее записать его в сторонники.
(11)Уточнение границ общего голоса нужно не для того, чтобы сделать любое решение невозможным.
(12)Оно помогает отличить согласованную позицию от впечатления о согласии.
(13)Вместо «все хотят» иногда достаточно сказать «участники сегодняшней встречи предложили» и назвать, как собирались мнения остальных.
(14)Такая формулировка звучит скромнее, зато оставляет видимой реальную ОПОРУ утверждения.
(15)Точность <…> ослабляет представительство, если позволяет понять, за кого именно человек отвечает.
(16)При этом нельзя требовать бесконечного обсуждения каждого шага и полного совпадения всех взглядов.
(17)В группе могут существовать заранее принятые способы решения спорного вопроса и распределения ответственности.
(18)Важно, чтобы этот порядок был известен участникам и не менялся задним числом ради удобного результата.
(19)Тогда разногласие не обязательно разрушает совместную работу: оно остаётся видимым даже после принятия решения.
(20)Можно выполнить общий план и сохранить право объяснить, почему первоначально предлагал другой путь.
(21)Важно оставить участникам возможность исправить неточный пересказ их позиции.
(22)Участники не всегда замечают такое искажение сразу, особенно если итог сформулирован незнакомыми им словами.
(23)Исправление не следует автоматически считать попыткой начать весь спор заново.
(24)Иногда человек просит лишь не приписывать ему довод, которого он никогда не приводил.
(25)Общий ГОЛОС становится убедительнее, когда не скрывает способ своего возникновения и пределы полномочий говорящего.
(26)Слово «мы» соединяет людей надёжнее, если за ним можно различить тех, кто имеет право сказать и «я не согласен».

Укажите верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Основная часть текста представляет собой описание внешности участников собрания.
2) Сопоставление формулировок в предложении 2 раскрывает различие между частным желанием и общим решением.
3) Автор доказывает необходимость полного совпадения всех мнений перед любым действием.
4) Оговорки в предложениях 10 и 16 ограничивают возможное чрезмерно широкое понимание авторской мысли.
5) В тексте обсуждается речевое действие — выступление от имени группы.

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) оборона северо-западного направления (8 сентября 1941 года)
Б) чрезвычайная централизация руководства в начале войны (30 июня 1941 года)
В) сопротивление Красной армии в первые дни войны (июнь — июль 1941 года)
Г) боевые действия на южном крыле советско-германского фронта (май 1942 года)

ФАКТЫ
1) начало контрнаступления Красной армии под Москвой
2) неудачная Харьковская наступательная операция Красной армии
3) создание Государственного комитета обороны
4) Ельнинская наступательная операция
5) начало блокады Ленинграда
6) оборона Брестской крепости

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.

Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) Старинная сказка с неизвестным автором, передаваемая в семьях
Б) Телесериал, создаваемый компанией для массовой аудитории
В) Народный обряд, сохраняемый многими поколениями
Г) Развлекательное шоу, выпускаемое по коммерческой модели для миллионов зрителей
Д) Пословица, возникшая в коллективном творчестве

КАТЕГОРИИ
1) Народная культура
2) Массовая культура

Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.

(1) На старой фотографии сохранилась вывеска небольшой мастерской.
(2) Название было коротким, зато шрифт сразу привлекал внимание.
(3) Мы спросили художника, почему некоторые буквы вытянуты и как это влияет на впечатление.
(4) Он предложил нам сравнить несколько вариантов одного слова.
(5) Оказалось, что даже расстояние между буквами меняет характер надписи.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 нераспространённое.
2) Предложение 2 сложносочинённое.
3) В предложении 3 придаточные части однородны.
4) Предложение 4 односоставное.
5) В предложении 5 слово ЧТО — союз.
Запишите номера ответов.

Запишите исторический термин.
Как называлась перепись податного населения Российской империи, результаты которой использовались для исчисления подушной подати?

Запишите исторический термин.
Как назывались крестьяне, приобретённые владельцами мануфактур по разрешению государства и закреплённые за предприятиями, с которыми их можно было продавать?

Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) перестройка советской экономики на военный лад (24 июня 1941 года)
Б) координация партизанской борьбы (30 мая 1942 года)
В) массовый героизм советских воинов (февраль 1943 года)
Г) нарушение железнодорожных перевозок противника (сентябрь 1943 года)

ФАКТЫ
1) создание Совета по эвакуации
2) партизанская операция «Рельсовая война»
3) подвиг Александра Матросова у деревни Чернушки
4) партизанская операция «Концерт»
5) начало движения грузовых автомобилей по льду Ладожского озера
6) создание Центрального штаба партизанского движения

Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.