Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Индукция и дедукция — соответствие
Задание 3.99
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) по данным об отдельных участниках опроса выдвинута гипотеза о всей группе
Б) из общего правила о свойствах класса сделан вывод об одном его представителе
В) из наблюдений нескольких металлических стержней сформулировано предположение о металлах
Г) по результатам наблюдения за несколькими растениями выдвинуто общее предположение
Д) на основании теоремы установлено свойство данного треугольника
КАТЕГОРИИ
1) Индукция
2) Дедукция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) по данным об отдельных участниках опроса выдвинута гипотеза о всей группе
Б) из общего правила о свойствах класса сделан вывод об одном его представителе
В) из наблюдений нескольких металлических стержней сформулировано предположение о металлах
Г) по результатам наблюдения за несколькими растениями выдвинуто общее предположение
Д) на основании теоремы установлено свойство данного треугольника
КАТЕГОРИИ
1) Индукция
2) Дедукция
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) Индукция. Вывод расширяет знание за пределы изученных случаев.
Б) Дедукция. Общее положение применяется к частному объекту.
В) Индукция. Переход идёт от отдельных наблюдений к обобщению.
Г) Индукция. Обобщаются частные случаи.
Д) Дедукция. Используется общее доказанное положение.
Ответ: 12112.
Б) Дедукция. Общее положение применяется к частному объекту.
В) Индукция. Переход идёт от отдельных наблюдений к обобщению.
Г) Индукция. Обобщаются частные случаи.
Д) Дедукция. Используется общее доказанное положение.
Ответ: 12112.
Культура русских земель и единого государства в XII–XVI веках
Задание 3.100
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) развитие московской школы живописи (1408 год)
Б) создание парадной резиденции московских государей (1487 год)
В) монументальная живопись средневековой Руси (1378 год)
Г) развитие владимиро-суздальского белокаменного зодчества (1165 год)
ФАКТЫ
1) возведение церкви Спаса на Нередице
2) начало строительства Успенского собора во Владимире
3) роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице
4) начало строительства Грановитой палаты
5) роспись Успенского собора во Владимире Андреем Рублёвым и Даниилом Чёрным
6) постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) развитие московской школы живописи (1408 год)
Б) создание парадной резиденции московских государей (1487 год)
В) монументальная живопись средневековой Руси (1378 год)
Г) развитие владимиро-суздальского белокаменного зодчества (1165 год)
ФАКТЫ
1) возведение церкви Спаса на Нередице
2) начало строительства Успенского собора во Владимире
3) роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице
4) начало строительства Грановитой палаты
5) роспись Успенского собора во Владимире Андреем Рублёвым и Даниилом Чёрным
6) постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5436
А) развитие московской школы живописи (1408 год) — роспись Успенского собора во Владимире Андреем Рублёвым и Даниилом Чёрным.
Б) создание парадной резиденции московских государей (1487 год) — начало строительства Грановитой палаты.
В) монументальная живопись средневековой Руси (1378 год) — роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице.
Г) развитие владимиро-суздальского белокаменного зодчества (1165 год) — постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке.
Б) создание парадной резиденции московских государей (1487 год) — начало строительства Грановитой палаты.
В) монументальная живопись средневековой Руси (1378 год) — роспись церкви Спаса Преображения на Ильине улице.
Г) развитие владимиро-суздальского белокаменного зодчества (1165 год) — постройка церкви Покрова на Нерли по традиционной датировке.
Проверка слуха — синтаксический анализ
Задание 3.100
(1) За закрытой дверью послышался необычный звук.
(2) Мы замолчали, чтобы понять, откуда он доносится.
(3) Сначала звук казался тревожным, однако вскоре стал узнаваемым.
(4) Сосед настраивал скрипку, а его маленькая дочь пыталась повторить мелодию голосом.
(5) Увы, наши догадки о таинственном механизме не подтвердились.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) Предложение 3 содержит две самостоятельные предикативные части.
4) В предложении 4 есть бессоюзная связь.
5) Предложение 5 осложнено междометием.
Запишите номера ответов.
(2) Мы замолчали, чтобы понять, откуда он доносится.
(3) Сначала звук казался тревожным, однако вскоре стал узнаваемым.
(4) Сосед настраивал скрипку, а его маленькая дочь пыталась повторить мелодию голосом.
(5) Увы, наши догадки о таинственном механизме не подтвердились.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
1) Предложение 1 распространённое.
2) В предложении 2 три грамматические основы.
3) Предложение 3 содержит две самостоятельные предикативные части.
4) В предложении 4 есть бессоюзная связь.
5) Предложение 5 осложнено междометием.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 125
1) Верно. Есть обстоятельство ЗА ЗАКРЫТОЙ ДВЕРЬЮ и определение НЕОБЫЧНЫЙ.
2) Верно. МЫ ЗАМОЛЧАЛИ; ПОНЯТЬ; ОН ДОНОСИТСЯ.
3) Неверно. Подлежащее одно, сказуемые однородные; предложение простое.
4) Неверно. Две части связаны сочинительным союзом А.
5) Верно. УВЫ выражает сожаление и отделяется запятой.
2) Верно. МЫ ЗАМОЛЧАЛИ; ПОНЯТЬ; ОН ДОНОСИТСЯ.
3) Неверно. Подлежащее одно, сказуемые однородные; предложение простое.
4) Неверно. Две части связаны сочинительным союзом А.
5) Верно. УВЫ выражает сожаление и отделяется запятой.
Развитие знания и его опровержение — соответствие
Задание 3.100
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) к верно описанным свойствам вещества добавлены ранее неизвестные свойства
Б) опровергнуто ошибочное отождествление двух разных объектов
В) установлены дополнительные условия применимости верного вывода
Г) достоверное описание процесса дополнено сведениями о ещё одном его этапе
Д) неверно указанное число участников заменено правильным
КАТЕГОРИИ
1) Уточнение достоверного знания
2) Исправление заблуждения
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ
А) к верно описанным свойствам вещества добавлены ранее неизвестные свойства
Б) опровергнуто ошибочное отождествление двух разных объектов
В) установлены дополнительные условия применимости верного вывода
Г) достоверное описание процесса дополнено сведениями о ещё одном его этапе
Д) неверно указанное число участников заменено правильным
КАТЕГОРИИ
1) Уточнение достоверного знания
2) Исправление заблуждения
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 12112
А) Уточнение достоверного знания. Верное содержание сохраняется и расширяется.
Б) Исправление заблуждения. Отвергается неверное представление.
В) Уточнение достоверного знания. Уточняются границы знания.
Г) Уточнение достоверного знания. Имеется дополнение, а не опровержение.
Д) Исправление заблуждения. Исправлена фактическая ошибка.
Ответ: 12112.
Б) Исправление заблуждения. Отвергается неверное представление.
В) Уточнение достоверного знания. Уточняются границы знания.
Г) Уточнение достоверного знания. Имеется дополнение, а не опровержение.
Д) Исправление заблуждения. Исправлена фактическая ошибка.
Ответ: 12112.
Историческое понятие: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 3.100
Запишите исторический термин.
Как назывались представители населения, которые по судебной реформе 1864 года участвовали в рассмотрении уголовных дел и решали вопрос о виновности подсудимого?
Как назывались представители населения, которые по судебной реформе 1864 года участвовали в рассмотрении уголовных дел и решали вопрос о виновности подсудимого?
Ответ и объяснение
Ответ: присяжные заседатели
Присяжные отвечали на вопросы о виновности; юридическую квалификацию и наказание определял суд.
Мир накануне и в годы Первой мировой войны
Задание 3.101
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Непосредственный повод к июльскому кризису (28 июня 1914 г.)
Б) Формирование противостоящих европейских блоков (1904 г.)
В) Включение американских ресурсов в борьбу Антанты (апрель 1917 г.)
Г) Война на истощение на Западном фронте (февраль 1916 г.)
ФАКТЫ
1) Убийство австрийского эрцгерцога в Сараеве
2) Создание англо-французской Антанты
3) Начало Верденского сражения
4) Объявление Австро-Венгрией войны Сербии
5) Вступление США в Первую мировую войну
6) Вступление Италии в войну против Австро-Венгрии
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ПРОЦЕССЫ И КОНТЕКСТЫ
А) Непосредственный повод к июльскому кризису (28 июня 1914 г.)
Б) Формирование противостоящих европейских блоков (1904 г.)
В) Включение американских ресурсов в борьбу Антанты (апрель 1917 г.)
Г) Война на истощение на Западном фронте (февраль 1916 г.)
ФАКТЫ
1) Убийство австрийского эрцгерцога в Сараеве
2) Создание англо-французской Антанты
3) Начало Верденского сражения
4) Объявление Австро-Венгрией войны Сербии
5) Вступление США в Первую мировую войну
6) Вступление Италии в войну против Австро-Венгрии
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 1253
А) Непосредственный повод к июльскому кризису (28 июня 1914 г.) — Убийство австрийского эрцгерцога в Сараеве.
Б) Формирование противостоящих европейских блоков (1904 г.) — Создание англо-французской Антанты.
В) Включение американских ресурсов в борьбу Антанты (апрель 1917 г.) — Вступление США в Первую мировую войну.
Г) Война на истощение на Западном фронте (февраль 1916 г.) — Начало Верденского сражения.
Б) Формирование противостоящих европейских блоков (1904 г.) — Создание англо-французской Антанты.
В) Включение американских ресурсов в борьбу Антанты (апрель 1917 г.) — Вступление США в Первую мировую войну.
Г) Война на истощение на Западном фронте (февраль 1916 г.) — Начало Верденского сражения.
Основания положения человека
Задание 3.101
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Продвижение связано с освоением новых компетенций
Б) Ремесло обязательно наследуется в семье
В) Статус определяется принадлежностью к роду
Г) Работу получают по подтверждённой квалификации
Д) Занятие предписывается сословным происхождением
ПОНЯТИЯ
1) традиционный уклад
2) современный индустриальный или постиндустриальный уклад
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Продвижение связано с освоением новых компетенций
Б) Ремесло обязательно наследуется в семье
В) Статус определяется принадлежностью к роду
Г) Работу получают по подтверждённой квалификации
Д) Занятие предписывается сословным происхождением
ПОНЯТИЯ
1) традиционный уклад
2) современный индустриальный или постиндустриальный уклад
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21121
А) современный индустриальный или постиндустриальный уклад. Значимы приобретённые профессиональные качества.
Б) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
В) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
Г) современный индустриальный или постиндустриальный уклад. Значимы приобретённые профессиональные качества.
Д) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
Б) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
В) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
Г) современный индустриальный или постиндустриальный уклад. Значимы приобретённые профессиональные качества.
Д) традиционный уклад. Сильна роль наследуемых связей.
Историческое понятие: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Задание 3.101
Запишите исторический термин.
Как называется профессиональный институт судебной защиты, оформленный судебной реформой 1864 года в том числе в виде присяжных поверенных?
Как называется профессиональный институт судебной защиты, оформленный судебной реформой 1864 года в том числе в виде присяжных поверенных?
Ответ и объяснение
Ответ: адвокатура
Адвокатура обеспечивает юридическую помощь и защиту; прокуратура представляет другую сторону судебной деятельности.