Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Знания и ценности в мировоззрении — ситуация
Задание 4.11
Готовя выступление, Олег систематизировал свои представления о природе и обществе. Он включил в него знания о связи общественных институтов и объяснение природных закономерностей.
Какие характеристики познавательного компонента мировоззрения представлены в этой работе? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Выражение представлений о значимом и желательном
2) Определение отношения к явлениям с позиций добра и справедливости
3) Отражение того, как человек понимает действительность
4) Включение представлений об устройстве мира
5) Включение идеалов, на которые ориентируется человек
6) Содержание знаний о природных и общественных явлениях
Какие характеристики познавательного компонента мировоззрения представлены в этой работе? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Выражение представлений о значимом и желательном
2) Определение отношения к явлениям с позиций добра и справедливости
3) Отражение того, как человек понимает действительность
4) Включение представлений об устройстве мира
5) Включение идеалов, на которые ориентируется человек
6) Содержание знаний о природных и общественных явлениях
Ответ и объяснение
Ответ: 346
1) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения.
2) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Отражение того, как человек понимает действительность соответствует этому явлению.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Включение представлений об устройстве мира соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Содержание знаний о природных и общественных явлениях соответствует этому явлению.
Ответ: 346.
2) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Отражение того, как человек понимает действительность соответствует этому явлению.
4) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Включение представлений об устройстве мира соответствует этому явлению.
5) Не подходит. Это характеристика ценностного компонента мировоззрения, а ситуация раскрывает особенности познавательного компонента мировоззрения.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки познавательного компонента мировоззрения. Содержание знаний о природных и общественных явлениях соответствует этому явлению.
Ответ: 346.
Москва и борьба с ордынским господством: события периода
Задание 4.11
Какие два события произошли в период с 1327 по 1380 год включительно?
1) начало княжения Ивана Калиты в Москве
2) смерть Ивана Калиты
3) Куликовская битва
4) разорение Москвы Тохтамышем
5) смерть Дмитрия Донского
Запишите номера двух событий.
1) начало княжения Ивана Калиты в Москве
2) смерть Ивана Калиты
3) Куликовская битва
4) разорение Москвы Тохтамышем
5) смерть Дмитрия Донского
Запишите номера двух событий.
Ответ и объяснение
Ответ: 23
Датировка событий: 1) начало княжения Ивана Калиты в Москве — 1325 г.; 2) смерть Ивана Калиты — 1340 г.; 3) Куликовская битва — 1380 г.; 4) разорение Москвы Тохтамышем — 1382 г.; 5) смерть Дмитрия Донского — 1389 г. В заданный период входят только номера 2 и 3.
Ожидания участников встречи
Задание 4.11
Ведущий школьной дискуссии предоставляет слово выступающим, следит за очередностью и подводит итоги. Какое понятие обозначает ожидаемое от него поведение в этом положении?
1) социальная роль
2) социальное происхождение
3) социальная мобильность
4) социальный престиж
1) социальная роль
2) социальное происхождение
3) социальная мобильность
4) социальный престиж
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Роль — ожидаемые действия человека, занимающего определённое положение. Здесь перечислены действия ведущего, а не происхождение, перемещение между позициями или общественная оценка статуса.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
ЕГЭ, задание 4. Орфоэпический разбор 1
Задание 4.11
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) дЕшевизна
2) чЕрпать
3) влИлась
4) балОванный
5) вручИт
1) дЕшевизна
2) чЕрпать
3) влИлась
4) балОванный
5) вручИт
Нужна подсказка?
Проверьте ударение именно в данной форме слова; не переносите его автоматически из другой формы.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Нормативное ударение: дешевИзна. В варианте оно выделено неверно.
2) Нормативное ударение: чЕрпать. В варианте оно выделено верно.
3) Нормативное ударение: влилАсь. В варианте оно выделено неверно.
4) Ударение балОванный нормативно; современный академический орфоэпический словарь допускает также бАлованный. Данный вариант верен.
5) Нормативное ударение: вручИт. В варианте оно выделено верно.
2) Нормативное ударение: чЕрпать. В варианте оно выделено верно.
3) Нормативное ударение: влилАсь. В варианте оно выделено неверно.
4) Ударение балОванный нормативно; современный академический орфоэпический словарь допускает также бАлованный. Данный вариант верен.
5) Нормативное ударение: вручИт. В варианте оно выделено верно.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Утро на вокзале — пунктуационные правила
Задание 4.11
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
1) На платформе, возле крайней скамьи, стоял проводник.
2) Поезд, прибывший из соседнего города, задержался на несколько минут.
3) Зал ожидания — временное убежище для усталого путешественника.
4) Когда открыли двери, пассажиры прошли к выходу.
5) Пассажиры убрали книги, проверили билеты.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
Б) Уточняющее обстоятельство места обособляется.
В) Причастный оборот, стоящий после определяемого существительного, обособляется.
1) На платформе, возле крайней скамьи, стоял проводник.
2) Поезд, прибывший из соседнего города, задержался на несколько минут.
3) Зал ожидания — временное убежище для усталого путешественника.
4) Когда открыли двери, пассажиры прошли к выходу.
5) Пассажиры убрали книги, проверили билеты.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 312
А — 3: Главные члены «зал» и «убежище» выражены существительными.
Б — 1: Место «возле крайней скамьи» уточняет «на платформе».
В — 2: Причастный оборот находится после слова «поезд».
Другие предложения:
4) Придаточная часть времени предшествует главной.
5) Однородные сказуемые соединены без союза.
Б — 1: Место «возле крайней скамьи» уточняет «на платформе».
В — 2: Причастный оборот находится после слова «поезд».
Другие предложения:
4) Придаточная часть времени предшествует главной.
5) Однородные сказуемые соединены без союза.
Русь в середине XII – начале XIII в.: формирование системы земель – самостоятельных государств
Задание 4.12
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) Москва
2) 1185 год
3) Галич
4) 1216 год
5) 1157 год
6) 1136 год
7) Половецкая степь
8) Новгород
9) 1176 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | неудачный поход новгород-северского князя Игоря против половцев | (Б) __________ |
| (В) __________ | изгнание новгородцами князя Всеволода Мстиславича | (Г) __________ |
| Река Липица | Липицкая битва | (Д) __________ |
| Владимир | начало княжения Андрея Боголюбского во Владимиро-Суздальской земле | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) Москва
2) 1185 год
3) Галич
4) 1216 год
5) 1157 год
6) 1136 год
7) Половецкая степь
8) Новгород
9) 1176 год
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 728645
А) Половецкая степь.
Б) 1185 год.
В) Новгород.
Г) 1136 год.
Д) 1216 год.
Е) 1157 год.
Заполненная таблица:
Б) 1185 год.
В) Новгород.
Г) 1136 год.
Д) 1216 год.
Е) 1157 год.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Половецкая степь | неудачный поход новгород-северского князя Игоря против половцев | 1185 год |
| Новгород | изгнание новгородцами князя Всеволода Мстиславича | 1136 год |
| Река Липица | Липицкая битва | 1216 год |
| Владимир | начало княжения Андрея Боголюбского во Владимиро-Суздальской земле | 1157 год |
Реформа и революция — ситуация
Задание 4.12
В стране Z изменили порядок финансирования школ и ввели новые учебные программы. Основы общественного строя при этом сохранились.
Какие характеристики соответствуют форме общественного изменения в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изменение отдельной стороны общественной жизни при сохранении основ строя
2) Коренной слом основ существующего общественного строя
3) Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы
4) Глубокий переворот в устройстве общественной системы
5) Коренное качественное преобразование основ общественного строя
6) Замена основ существующего общественного порядка новыми
Какие характеристики соответствуют форме общественного изменения в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Изменение отдельной стороны общественной жизни при сохранении основ строя
2) Коренной слом основ существующего общественного строя
3) Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы
4) Глубокий переворот в устройстве общественной системы
5) Коренное качественное преобразование основ общественного строя
6) Замена основ существующего общественного порядка новыми
Ответ и объяснение
Ответ: 13
1) Подходит. Описание раскрывает признаки реформы. Изменение отдельной стороны общественной жизни при сохранении основ строя соответствует этому явлению.
2) Не подходит. Основы строя сохранились, что прямо указано в условии.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки реформы. Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
5) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
6) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
Ответ: 13.
2) Не подходит. Основы строя сохранились, что прямо указано в условии.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки реформы. Проведение преобразований без коренного слома всей общественной системы соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
5) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
6) Не подходит. Это характеристика социальной революции, а ситуация раскрывает особенности реформы.
Ответ: 13.
Различия без иерархии
Задание 4.12
Какое различие само по себе ещё не свидетельствует о социальном неравенстве?
1) разный доступ к качественному образованию
2) разный объём властных полномочий
3) разный уровень доходов
4) предпочтение разных музыкальных жанров
1) разный доступ к качественному образованию
2) разный объём властных полномочий
3) разный уровень доходов
4) предпочтение разных музыкальных жанров
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Музыкальные предпочтения могут различаться без отношений «выше — ниже» и неравного доступа к общественным благам. Доход, власть и образовательные возможности являются значимыми основаниями социального неравенства.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: