Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Новая книжная полка — пунктуационные правила
Задание 4.59
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.
Б) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения со значением противопоставления ставится тире.
1) Учебники, словари, альбомы — всё нашло своё место.
2) Полку (её собрал старший брат) прикрепили к стене над столом.
3) Я искал тонкую брошюру — в руках оказался тяжёлый справочник.
4) С книгами, лежавшими на полу, пришлось разобраться отдельно.
5) К счастью, все подписи были проверены.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Вставная конструкция, содержащая дополнительное пояснение, может выделяться скобками.
Б) Перед обобщающим словом после однородных членов ставится тире.
В) Между частями бессоюзного сложного предложения со значением противопоставления ставится тире.
1) Учебники, словари, альбомы — всё нашло своё место.
2) Полку (её собрал старший брат) прикрепили к стене над столом.
3) Я искал тонкую брошюру — в руках оказался тяжёлый справочник.
4) С книгами, лежавшими на полу, пришлось разобраться отдельно.
5) К счастью, все подписи были проверены.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 213
А — 2: Вставное предложение даёт дополнительную информацию и выделено скобками.
Б — 1: Обобщающее слово ВСЁ стоит после перечисленных однородных членов.
В — 3: Вторая часть противопоставлена первой: искал одно, а нашёл другое.
Другие предложения:
4) Причастный оборот после существительного обособлен.
5) Вводное сочетание выражает чувство говорящего.
Б — 1: Обобщающее слово ВСЁ стоит после перечисленных однородных членов.
В — 3: Вторая часть противопоставлена первой: искал одно, а нашёл другое.
Другие предложения:
4) Причастный оборот после существительного обособлен.
5) Вводное сочетание выражает чувство говорящего.
Участники социализации
Задание 4.59
Кто может участвовать в социализации подростка наряду с родителями и учителями?
1) только формальные организации, специально отвечающие за воспитание
2) только люди, которые сознательно ставят перед собой цель воспитывать подростка
3) сверстники, с которыми он регулярно взаимодействует
4) только те участники общения, чьё поведение подросток одобряет
1) только формальные организации, специально отвечающие за воспитание
2) только люди, которые сознательно ставят перед собой цель воспитывать подростка
3) сверстники, с которыми он регулярно взаимодействует
4) только те участники общения, чьё поведение подросток одобряет
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Сверстники участвуют в освоении норм и ролей через повседневное взаимодействие. Для такого влияния не обязательны официальная воспитательная функция, специальное намерение или одобрение каждого поступка.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Глобализация и региональная интеграция — ситуация
Задание 4.59
Производство товаров связывает предприятия на разных континентах. Изменения на финансовом рынке одной крупной страны влияют на другие части света, формируется всемирное информационное пространство.
Какие характеристики отражают масштаб описанного процесса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Усиление взаимозависимости обществ в мировом масштабе
2) Углубление сотрудничества группы стран определённого региона
3) Сближение и взаимодействие стран на общемировом уровне
4) Сближение стран на уровне отдельного региона мира
5) Создание общего пространства взаимодействия в пределах регионального объединения
6) Формирование связей, охватывающих различные регионы планеты
Какие характеристики отражают масштаб описанного процесса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Усиление взаимозависимости обществ в мировом масштабе
2) Углубление сотрудничества группы стран определённого региона
3) Сближение и взаимодействие стран на общемировом уровне
4) Сближение стран на уровне отдельного региона мира
5) Создание общего пространства взаимодействия в пределах регионального объединения
6) Формирование связей, охватывающих различные регионы планеты
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Подходит. Описание раскрывает признаки глобализации. Усиление взаимозависимости обществ в мировом масштабе соответствует этому явлению.
2) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки глобализации. Сближение и взаимодействие стран на общемировом уровне соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
5) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки глобализации. Формирование связей, охватывающих различные регионы планеты соответствует этому явлению.
Ответ: 136.
2) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки глобализации. Сближение и взаимодействие стран на общемировом уровне соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
5) Не подходит. Это характеристика региональной интеграции, а ситуация раскрывает особенности глобализации.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки глобализации. Формирование связей, охватывающих различные регионы планеты соответствует этому явлению.
Ответ: 136.
ЕГЭ, задание 4. Нормативное ударение — практикум 3
Задание 4.59
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) катАлог
2) квартАл
3) киломЕтр
4) конусЫ
5) кОрысть
1) катАлог
2) квартАл
3) киломЕтр
4) конусЫ
5) кОрысть
Ответ и объяснение
Ответ: 23
1) Неверно; нормативное ударение: каталОг. 2) Верно: квартАл. 3) Верно: киломЕтр. 4) Неверно; нормативное ударение: кОнусы. 5) Неверно; нормативное ударение: корЫсть.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Ярослав Мудрый — верные суждения
Задание 4.59
Какие два суждения о Ярославе Мудром верны?
1) Разгромил печенегов под Киевом.
2) С его именем связывают древнейшую часть Русской Правды.
3) Разгромил Хазарский каганат.
4) Был отцом Владимира Святославича.
5) Созвал Любечский съезд.
Запишите номера двух верных суждений.
1) Разгромил печенегов под Киевом.
2) С его именем связывают древнейшую часть Русской Правды.
3) Разгромил Хазарский каганат.
4) Был отцом Владимира Святославича.
5) Созвал Любечский съезд.
Запишите номера двух верных суждений.
Ответ и объяснение
Ответ: 12
Верные суждения: с его именем связывают древнейшую часть Русской Правды; разгромил печенегов под Киевом. Хазарию разгромил Святослав. Ярослав был сыном Владимира; Любечский съезд состоялся после его смерти.
Первый период войны (июнь 1941 – осень 1942 г.)
Задание 4.60
Заполните пропуски в тематической таблице. Для каждого пропуска выберите номер нужного элемента из списка. Один элемент может использоваться несколько раз.
Пропущенные элементы:
1) июль 1942 года
2) Ленинград
3) 30 июня 1941 года
4) 7 ноября 1941 года
5) 8 сентября 1941 года
6) декабрь 1941 года
7) Москва
8) Ельня
9) август — сентябрь 1941 года
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| (А) __________ | Ельнинская наступательная операция | (Б) __________ |
| (В) __________ | начало блокады Ленинграда | (Г) __________ |
| Москва | начало контрнаступления Красной армии под Москвой | (Д) __________ |
| Москва | парад на Красной площади 7 ноября | (Е) __________ |
Пропущенные элементы:
1) июль 1942 года
2) Ленинград
3) 30 июня 1941 года
4) 7 ноября 1941 года
5) 8 сентября 1941 года
6) декабрь 1941 года
7) Москва
8) Ельня
9) август — сентябрь 1941 года
Запишите цифры в порядке А, Б, В, Г, Д, Е, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 892564
А) Ельня.
Б) август — сентябрь 1941 года.
В) Ленинград.
Г) 8 сентября 1941 года.
Д) декабрь 1941 года.
Е) 7 ноября 1941 года.
Заполненная таблица:
Б) август — сентябрь 1941 года.
В) Ленинград.
Г) 8 сентября 1941 года.
Д) декабрь 1941 года.
Е) 7 ноября 1941 года.
Заполненная таблица:
| Место | Событие | Время |
|---|---|---|
| Ельня | Ельнинская наступательная операция | август — сентябрь 1941 года |
| Ленинград | начало блокады Ленинграда | 8 сентября 1941 года |
| Москва | начало контрнаступления Красной армии под Москвой | декабрь 1941 года |
| Москва | парад на Красной площади 7 ноября | 7 ноября 1941 года |
Слова руководителя — пунктуационные правила
Задание 4.60
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами этих правил.
А) Цитата, включённая в авторское предложение как его член, заключается в кавычки.
Б) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой.
В) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
1) Несмотря на усталость, участники остались обсуждать результат.
2) Руководитель назвал нашу ошибку «полезной остановкой перед следующим шагом».
3) Обсуждение пришлось продолжить: не все вопросы были решены.
4) Мы проверили и расчёты, и подписи, и порядок страниц.
5) Работа оказалась трудной, но интересной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
А) Цитата, включённая в авторское предложение как его член, заключается в кавычки.
Б) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, если вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой.
В) Обстоятельство, выраженное оборотом с предлогом НЕСМОТРЯ НА, обособляется.
1) Несмотря на усталость, участники остались обсуждать результат.
2) Руководитель назвал нашу ошибку «полезной остановкой перед следующим шагом».
3) Обсуждение пришлось продолжить: не все вопросы были решены.
4) Мы проверили и расчёты, и подписи, и порядок страниц.
5) Работа оказалась трудной, но интересной.
Запишите три цифры в порядке АБВ.
Ответ и объяснение
Ответ: 231
А — 2: Цитата включена в предложение как дополнение при глаголе «назвал».
Б — 3: Во второй части названа причина продолжения обсуждения.
В — 1: Обстоятельство с предлогом НЕСМОТРЯ НА обособлено.
Другие предложения:
4) Однородные дополнения соединены повторяющимся союзом И.
5) Однородные именные части сказуемого связаны союзом НО.
Б — 3: Во второй части названа причина продолжения обсуждения.
В — 1: Обстоятельство с предлогом НЕСМОТРЯ НА обособлено.
Другие предложения:
4) Однородные дополнения соединены повторяющимся союзом И.
5) Однородные именные части сказуемого связаны союзом НО.
Глобальные и локальные проблемы — ситуация
Задание 4.60
Учёные изучают изменение климата Земли. Его последствия затрагивают разные континенты, поэтому для сокращения выбросов страны договариваются о совместных действиях.
Какие признаки позволяют отнести описанную проблему к глобальным? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Планетарный масштаб последствий
2) Ограничение непосредственного масштаба отдельной территорией
3) Значимость для всего человечества
4) Возможность решения силами местного сообщества в описанных условиях
5) Непосредственное затрагивание жителей конкретного небольшого населённого пункта
6) Необходимость объединения усилий разных стран для решения
Какие признаки позволяют отнести описанную проблему к глобальным? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Планетарный масштаб последствий
2) Ограничение непосредственного масштаба отдельной территорией
3) Значимость для всего человечества
4) Возможность решения силами местного сообщества в описанных условиях
5) Непосредственное затрагивание жителей конкретного небольшого населённого пункта
6) Необходимость объединения усилий разных стран для решения
Ответ и объяснение
Ответ: 136
1) Подходит. Описание раскрывает признаки глобальной проблемы. Планетарный масштаб последствий соответствует этому явлению.
2) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки глобальной проблемы. Значимость для всего человечества соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
5) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки глобальной проблемы. Необходимость объединения усилий разных стран для решения соответствует этому явлению.
Ответ: 136.
2) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
3) Подходит. Описание раскрывает признаки глобальной проблемы. Значимость для всего человечества соответствует этому явлению.
4) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
5) Не подходит. Это характеристика локальной проблемы, а ситуация раскрывает особенности глобальной проблемы.
6) Подходит. Описание раскрывает признаки глобальной проблемы. Необходимость объединения усилий разных стран для решения соответствует этому явлению.
Ответ: 136.