Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Внутриполитическое развитие Османской империи, Индии, Китая, Японии в конце XV – XVII в
Задание 5.65
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Сёгун, при котором была закреплена система санкин-котай
Б) Могольский правитель, связавший служебный ранг мансабдара с обязанностями перед монархом
В) Военный правитель, основавший сёгунат со столицей в Эдо
Г) Основатель империи Великих Моголов, победивший Ибрахима Лоди
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Аурангзеб
2) Токугава Иэмицу
3) Шах-Джахан
4) Бабур
5) Акбар
6) Токугава Иэясу
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) Сёгун, при котором была закреплена система санкин-котай
Б) Могольский правитель, связавший служебный ранг мансабдара с обязанностями перед монархом
В) Военный правитель, основавший сёгунат со столицей в Эдо
Г) Основатель империи Великих Моголов, победивший Ибрахима Лоди
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Аурангзеб
2) Токугава Иэмицу
3) Шах-Джахан
4) Бабур
5) Акбар
6) Токугава Иэясу
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 2564
А) Сёгун, при котором была закреплена система санкин-котай — Токугава Иэмицу.
Б) Могольский правитель, связавший служебный ранг мансабдара с обязанностями перед монархом — Акбар.
В) Военный правитель, основавший сёгунат со столицей в Эдо — Токугава Иэясу.
Г) Основатель империи Великих Моголов, победивший Ибрахима Лоди — Бабур.
Б) Могольский правитель, связавший служебный ранг мансабдара с обязанностями перед монархом — Акбар.
В) Военный правитель, основавший сёгунат со столицей в Эдо — Токугава Иэясу.
Г) Основатель империи Великих Моголов, победивший Ибрахима Лоди — Бабур.
ЕГЭ, задание 5. Летопись города
Задание 5.65
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) Крепость производила ВЕЛИЧЕСТВЕННОЕ впечатление.
2) В рассказе упоминался ВЕЛИКИЙ полководец прошлого.
3) В музее показывали КОСТЯНЫЕ гребни, вырезанные древними мастерами.
4) Прибор показал ВЕЛИЧИЕ электрического заряда на поверхности образца.
5) Экспозиция помогала понять ЖИЗНЕННЫЙ путь её главного героя.
1) Крепость производила ВЕЛИЧЕСТВЕННОЕ впечатление.
2) В рассказе упоминался ВЕЛИКИЙ полководец прошлого.
3) В музее показывали КОСТЯНЫЕ гребни, вырезанные древними мастерами.
4) Прибор показал ВЕЛИЧИЕ электрического заряда на поверхности образца.
5) Экспозиция помогала понять ЖИЗНЕННЫЙ путь её главного героя.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: величину
1) Величественное впечатление связано с торжественностью и масштабом. 2) Великий — выдающийся по значению. 3) Костяные гребни изготовлены из кости. 4) Величина электрического заряда — количественная физическая характеристика. Величие обозначает выдающееся значение или исключительные достоинства. 5) Жизненный путь — ход жизни человека.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Сравнительные преимущества и импортозамещение
Задание 5.65
Выберите верные суждения об экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Абсолютное преимущество во всех товарах исключает выгоды международного обмена.
2) Абсолютное преимущество связано с большей производительностью при сопоставимых ресурсах.
3) Импортозамещение обязательно означает полный отказ от внешней торговли.
4) Сравнительное преимущество связано с меньшими альтернативными издержками.
5) Импортозамещение означает развитие внутреннего производства вместо части импортных поставок.
1) Абсолютное преимущество во всех товарах исключает выгоды международного обмена.
2) Абсолютное преимущество связано с большей производительностью при сопоставимых ресурсах.
3) Импортозамещение обязательно означает полный отказ от внешней торговли.
4) Сравнительное преимущество связано с меньшими альтернативными издержками.
5) Импортозамещение означает развитие внутреннего производства вместо части импортных поставок.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Неверно. Сравнительные издержки могут различаться.
2) Верно. Сравнивается прямой выпуск или затраты.
3) Неверно. Оно может касаться отдельных товаров.
4) Верно. Сравнивается упущенный выпуск другого товара.
5) Верно. Внутренний выпуск заменяет импорт.
2) Верно. Сравнивается прямой выпуск или затраты.
3) Неверно. Оно может касаться отдельных товаров.
4) Верно. Сравнивается упущенный выпуск другого товара.
5) Верно. Внутренний выпуск заменяет импорт.
Домашние обязанности при новых обстоятельствах
Задание 5.65
После травмы один член семьи временно не может носить тяжести. Остальные перераспределяют покупки и уборку, сохраняя посильные дела за ним. Какое решение семейной задачи показано?
1) согласование обязанностей с возможностями участников
2) равное число любых поручений без учёта нагрузки
3) закрепление всех прежних обязанностей за теми же людьми
4) распределение дел только по возрасту, независимо от состояния здоровья
1) согласование обязанностей с возможностями участников
2) равное число любых поручений без учёта нагрузки
3) закрепление всех прежних обязанностей за теми же людьми
4) распределение дел только по возрасту, независимо от состояния здоровья
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Обязанности согласуют с реальными возможностями и потребностями семьи. Равенство числа поручений или неизменность привычного распределения сами по себе не обеспечивают посильной нагрузки.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Московские приказы
Задание 5.65
Ниже приведён перечень терминов и понятий. Все они, за исключением одного, относятся к названиям приказов, существовавших в России XVII века.
1) Разрядный
2) Стрелецкий
3) Поместный
4) Посольский
5) Государственный совет
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
1) Разрядный
2) Стрелецкий
3) Поместный
4) Посольский
5) Государственный совет
Найдите и запишите номер лишнего термина или понятия.
Ответ и объяснение
Ответ: 5
Государственный совет — учреждение, созданное в 1810 году; это не приказ XVII века.
Первые революционные преобразования большевиков
Задание 5.66
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) декрет о национализации крупной промышленности
Б) создание Всероссийской чрезвычайной комиссии
В) разгон Учредительного собрания
Г) принятие первой Конституции РСФСР
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Анатолий Железняков
2) Феликс Дзержинский
3) Григорий Сокольников
4) Яков Свердлов
5) Владимир Ленин
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
А) декрет о национализации крупной промышленности
Б) создание Всероссийской чрезвычайной комиссии
В) разгон Учредительного собрания
Г) принятие первой Конституции РСФСР
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
1) Анатолий Железняков
2) Феликс Дзержинский
3) Григорий Сокольников
4) Яков Свердлов
5) Владимир Ленин
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 5214
А) декрет о национализации крупной промышленности — Владимир Ленин.
Б) создание Всероссийской чрезвычайной комиссии — Феликс Дзержинский.
В) разгон Учредительного собрания — Анатолий Железняков.
Г) принятие первой Конституции РСФСР — Яков Свердлов.
Б) создание Всероссийской чрезвычайной комиссии — Феликс Дзержинский.
В) разгон Учредительного собрания — Анатолий Железняков.
Г) принятие первой Конституции РСФСР — Яков Свердлов.
ЕГЭ, задание 5. Замысел исследования
Задание 5.66
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
1) Необычная находка ВОЗБУДИЛА интерес студентов к архиву.
2) Наставник СРАВНИЛ два варианта перевода и объяснил различия.
3) Для работы пришлось ПОПОЛНИТЬ коллекцию копиями писем.
4) Вопрос коллеги помог ДОПОЛНИТЬ описание важной деталью.
5) Именно личный разговор ВОЗБУДИЛ меня обратиться к семейным документам и начать исследование.
1) Необычная находка ВОЗБУДИЛА интерес студентов к архиву.
2) Наставник СРАВНИЛ два варианта перевода и объяснил различия.
3) Для работы пришлось ПОПОЛНИТЬ коллекцию копиями писем.
4) Вопрос коллеги помог ДОПОЛНИТЬ описание важной деталью.
5) Именно личный разговор ВОЗБУДИЛ меня обратиться к семейным документам и начать исследование.
Нужна подсказка?
Учитывайте значение выделенного слова, его сочетаемость и необходимую грамматическую форму.
Ответ и объяснение
Ответ: побудил
1) Возбудить интерес — вызвать его. 2) Сравнить — сопоставить для выявления различий и сходств. 3) Пополнить коллекцию — добавить новые единицы. 4) Дополнить описание — внести недостающую часть. 5) Побудить кого-либо сделать что-либо — склонить к действию; возбудить не употребляется с таким управлением в данном значении.
Критерии
1 балл — верный пароним в нужной форме; 0 баллов — неверный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Незаметный помощник — знаки препинания
Задание 5.66
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда в библиотеке сломался принтер (1) все вспомнили о старом аппарате (2) в соседней комнате. Он работал медленно (3) зато почти никогда не подводил. Библиотекарь (4) наш давний знакомый (5) показал (6) как заменить бумагу. Мы распечатали нужные страницы (7) и вернулись к подготовке встречи. Старый помощник (8) казалось (9) был доволен вниманием.
Когда в библиотеке сломался принтер (1) все вспомнили о старом аппарате (2) в соседней комнате. Он работал медленно (3) зато почти никогда не подводил. Библиотекарь (4) наш давний знакомый (5) показал (6) как заменить бумагу. Мы распечатали нужные страницы (7) и вернулись к подготовке встречи. Старый помощник (8) казалось (9) был доволен вниманием.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345689
1) Придаточная часть времени отделяется от главной.
2) Между существительным АППАРАТЕ и необособленным несогласованным определением В СОСЕДНЕЙ КОМНАТЕ знак не нужен.
3) ЗАТО соединяет однородные сказуемые.
4) Начало распространённого приложения после определяемого слова.
5) Конец приложения.
6) Придаточная изъяснительная часть отделяется от главной.
7) Одиночный И связывает однородные сказуемые.
8) Начало вводного слова «казалось».
9) Конец вводного слова «казалось».
2) Между существительным АППАРАТЕ и необособленным несогласованным определением В СОСЕДНЕЙ КОМНАТЕ знак не нужен.
3) ЗАТО соединяет однородные сказуемые.
4) Начало распространённого приложения после определяемого слова.
5) Конец приложения.
6) Придаточная изъяснительная часть отделяется от главной.
7) Одиночный И связывает однородные сказуемые.
8) Начало вводного слова «казалось».
9) Конец вводного слова «казалось».