Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Безопасность операций
Задание 6.30
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Передать незнакомцу код подтверждения
Б) Проверить получателя перед подтверждением перевода
В) Открыть банк через установленное официальное приложение
Г) Проверить адрес сайта перед оплатой
Д) Ввести реквизиты на странице из неожиданного сообщения без проверки
ПОНЯТИЯ
1) Осторожное действие
2) Рискованное действие
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Передать незнакомцу код подтверждения
Б) Проверить получателя перед подтверждением перевода
В) Открыть банк через установленное официальное приложение
Г) Проверить адрес сайта перед оплатой
Д) Ввести реквизиты на странице из неожиданного сообщения без проверки
ПОНЯТИЯ
1) Осторожное действие
2) Рискованное действие
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21112
А) Рискованное действие. Увеличивает вероятность потери средств или данных.
Б) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
В) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
Г) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
Д) Рискованное действие. Увеличивает вероятность потери средств или данных.
Б) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
В) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
Г) Осторожное действие. Помогает проверить операцию и защитить данные.
Д) Рискованное действие. Увеличивает вероятность потери средств или данных.
Екатерина II и сословные права: тезисы и факты
Задание 6.30
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Екатерина II закрепляла привилегированное положение дворянства.
2) В 1785 году была издана Жалованная грамота городам.
3) Екатерина II упорядочивала городское сословное устройство.
4) Жалованная грамота дворянству 1785 года подтвердила его сословные права.
1) Екатерина II закрепляла привилегированное положение дворянства.
2) В 1785 году была издана Жалованная грамота городам.
3) Екатерина II упорядочивала городское сословное устройство.
4) Жалованная грамота дворянству 1785 года подтвердила его сословные права.
Ответ и объяснение
Ответ: 1432 / 3214
Факт 4 подтверждает тезис 1: Жалованная грамота дворянству 1785 года подтвердила его сословные права. Факт 2 подтверждает тезис 3: В 1785 году была издана Жалованная грамота городам. Порядок целых пар можно менять.
ЕГЭ, задание 6. Точность словоупотребления 14
Задание 6.30
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое существительное. Запишите подобранное слово в нужной форме.
Увидев, сколько ошибок осталось после поспешной проверки, я понял, что мы работали спустя варежки.
Увидев, сколько ошибок осталось после поспешной проверки, я понял, что мы работали спустя варежки.
Ответ и объяснение
Ответ: рукава
«Работать спустя рукава» — работать небрежно, без старания.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Понимание учебного материала
Задание 6.30
Верны ли следующие суждения?
А. Дословное воспроизведение определения всегда доказывает умение применить его в новой ситуации.
Б. Если ученик объясняет правило своими словами без искажения смысла, это обязательно свидетельствует о незнании материала.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. Дословное воспроизведение определения всегда доказывает умение применить его в новой ситуации.
Б. Если ученик объясняет правило своими словами без искажения смысла, это обязательно свидетельствует о незнании материала.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба неверны: запоминание не гарантирует применения; корректное самостоятельное объяснение может показывать понимание. Не отрицается значение точных определений.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Суффиксы прилагательных
Задание 6.31
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
1) КОЖАНЫЙ — в суффиксе -АН- прилагательного пишется одна Н.
2) СЕРЕБРЯНЫЙ — в суффиксе -ЯН- пишется НН, потому что слово обозначает материал.
3) ТУМАННЫЙ — НН возникает на стыке основы на Н и суффикса -Н-.
4) ГЛИНЯНЫЙ — прилагательное имеет суффикс -ЯН- с одной Н.
5) ДЕРЕВЯННЫЙ — НН объясняется суффиксом -ЕНН-.
Запишите номера ответов.
1) КОЖАНЫЙ — в суффиксе -АН- прилагательного пишется одна Н.
2) СЕРЕБРЯНЫЙ — в суффиксе -ЯН- пишется НН, потому что слово обозначает материал.
3) ТУМАННЫЙ — НН возникает на стыке основы на Н и суффикса -Н-.
4) ГЛИНЯНЫЙ — прилагательное имеет суффикс -ЯН- с одной Н.
5) ДЕРЕВЯННЫЙ — НН объясняется суффиксом -ЕНН-.
Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 134
1) Верно. «Кожа — кожаный»: суффикс -АН- с одной Н.
2) Неверно. В суффиксе -ЯН- одна Н; «серебряный» не относится к исключениям.
3) Верно. Основа «туман-» оканчивается на Н, к ней присоединяется суффикс -Н-.
4) Верно. Суффикс -ЯН- пишется с одной Н, кроме установленных исключений.
5) Неверно. Это исключение из правила о суффиксе -ЯН-, а не слово с суффиксом -ЕНН-.
2) Неверно. В суффиксе -ЯН- одна Н; «серебряный» не относится к исключениям.
3) Верно. Основа «туман-» оканчивается на Н, к ней присоединяется суффикс -Н-.
4) Верно. Суффикс -ЯН- пишется с одной Н, кроме установленных исключений.
5) Неверно. Это исключение из правила о суффиксе -ЯН-, а не слово с суффиксом -ЕНН-.
Южные рубежи империи: тезисы и факты
Задание 6.31
Прочитайте четыре предложения. Два являются тезисами, два содержат факты для их подтверждения. Запишите номера в порядке: тезис 1, факт 1, тезис 2, факт 2.
1) Русские войска успешно действовали против османских крепостей.
2) При Екатерине II Россия расширила владения на Чёрном море.
3) В 1790 году войска А. В. Суворова взяли Измаил.
4) В 1783 году Крым был включён в состав России.
1) Русские войска успешно действовали против османских крепостей.
2) При Екатерине II Россия расширила владения на Чёрном море.
3) В 1790 году войска А. В. Суворова взяли Измаил.
4) В 1783 году Крым был включён в состав России.
Ответ и объяснение
Ответ: 2413 / 1324
Факт 4 подтверждает тезис 2: В 1783 году Крым был включён в состав России. Факт 3 подтверждает тезис 1: В 1790 году войска А. В. Суворова взяли Измаил. Порядок целых пар можно менять.
Самообразование и помощь
Задание 6.31
Верны ли следующие суждения?
А. При самостоятельном изучении темы человек может обращаться за разъяснением к знающему собеседнику.
Б. Обращение за отдельным разъяснением автоматически превращает любую самостоятельную работу в обучение по официальной образовательной программе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А. При самостоятельном изучении темы человек может обращаться за разъяснением к знающему собеседнику.
Б. Обращение за отдельным разъяснением автоматически превращает любую самостоятельную работу в обучение по официальной образовательной программе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 1
А верно: самостоятельная организация обучения не исключает консультации. Б неверно: отдельная помощь не создаёт сама по себе официальной программы.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Изменения экономики
Задание 6.31
Установите соответствие между примерами (характеристиками) и понятиями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Улучшение координации поставок, сокращающее простои
Б) Продление использования прежней техники на дополнительную смену
В) Повышение качества подготовки инженеров
Г) Увеличение числа работников без изменения их навыков
Д) Освоение ресурсосберегающего процесса
ПОНЯТИЯ
1) Количественное увеличение ресурсов
2) Качественное совершенствование
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
ПРИМЕРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ)
А) Улучшение координации поставок, сокращающее простои
Б) Продление использования прежней техники на дополнительную смену
В) Повышение качества подготовки инженеров
Г) Увеличение числа работников без изменения их навыков
Д) Освоение ресурсосберегающего процесса
ПОНЯТИЯ
1) Количественное увеличение ресурсов
2) Качественное совершенствование
Запишите последовательность цифр в порядке АБВГД.
Ответ и объяснение
Ответ: 21212
А) Качественное совершенствование. Улучшаются технологии, навыки или организация.
Б) Количественное увеличение ресурсов. Растёт объём привлекаемых ресурсов.
В) Качественное совершенствование. Улучшаются технологии, навыки или организация.
Г) Количественное увеличение ресурсов. Растёт объём привлекаемых ресурсов.
Д) Качественное совершенствование. Улучшаются технологии, навыки или организация.
Б) Количественное увеличение ресурсов. Растёт объём привлекаемых ресурсов.
В) Качественное совершенствование. Улучшаются технологии, навыки или организация.
Г) Количественное увеличение ресурсов. Растёт объём привлекаемых ресурсов.
Д) Качественное совершенствование. Улучшаются технологии, навыки или организация.