Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
Я решил наблюдать за светом в комнате. Утр..(1)м он падал на стол, днём перемещался к шкафу, а вечером исчезал. Чтобы сравнение было точным, я делал снимки из одн..(2)го места. В пасмурную погоду границы теней были размыты. Это мешал..(3) измерениям, но тоже оказалось интересным. Я п..(4)просил сестру посмотреть записи. Она заметила, что я не учитывал отражение от бел..(5)й стены. Мы п..(6)вторили наблюдение. На этот раз объяснени..(7) получилось полнее. Даже обычное окн..(8) могло стать начал..(9)м исследования.
Ответ и объяснение
Ответ: 12345689
1) О: «Утром»: О в наречии, образованном из формы творительного падежа существительного. 2) О: «Одного»: первая О окончания -ОГО. 3) О: «Мешало»: окончание О прошедшего времени среднего рода. 4) О: «Попросил»: неизменяемая приставка ПО-. 5) О: «Белой»: окончание -ОЙ прилагательного женского рода. 6) О: «Повторили»: О приставки ПО-. 7) Е: «Объяснение»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ. 8) О: «Окно»: окончание О существительного среднего рода. 9) О: «Началом»: окончание -ОМ творительного падежа второго склонения.
За год доходы бюджета страны Z составили 900 миллиардов денежных единиц, расходы — 960 миллиардов. Разницу решено покрыть выпуском государственных облигаций.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доходы бюджета отсутствовали. 2) Бюджет имеет профицит 60 миллиардов. 3) Облигационный заём является налоговым поступлением. 4) Выпуск облигаций является заимствованием. 5) Дефицит составил 60 миллиардов. 6) Бюджет исполнен с дефицитом.
Ответ и объяснение
Ответ: 456
1) Не подходит. Они составили 900 миллиардов. 2) Не подходит. Соотношение обратное. 3) Не подходит. Это источник финансирования дефицита. 4) Подходит. Возникают долговые обязательства. 5) Подходит. 960 − 900 = 60. 6) Подходит. Расходы выше доходов.
На фотографии школьное занятие. Рассмотрите модельную ситуацию: после точного объяснения учеником своего решения учитель устно поблагодарил его за ясное рассуждение, без вручения награды и оформления приказа. Какова эта социальная санкция по направленности — позитивная или негативная? Объясните, почему указание на конкретное удачное действие полезнее для обучения, чем похвала без пояснений.Об изображении
Фото: Harrison Keely. CC BY 4.0. Источник Лицензия: Лицензия Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Позитивная санкция. 2) Ученик понимает, что одобрено именно ясное объяснение хода решения, и может сознательно повторять этот способ работы; общая похвала не указывает, какой приём оказался успешным.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Смута в России: Смутное время начала XVII в., причины, сущность и основные этапы
Задание 7.54
Установите соответствие в рамках одной темы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПАМЯТНИКИ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ А) Утверждённая грамота об избрании Михаила Романова Б) «Временник» Ивана Тимофеева В) Грамоты патриарха Гермогена Г) «Новый летописец»
ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) Литературно-историческое осмысление причин и событий Смутного времени. 2) Призывы к сопротивлению иностранному вмешательству в годы Смуты. 3) Документ Земского собора 1613 года о начале новой династии. 4) Памятник раннеромановского времени, повествующий о событиях Смуты. 5) Сочинение, в котором центральное место занимает оборона Троице-Сергиева монастыря. 6) Произведение о самозванце, вошедшем в историю как Лжедмитрий I.
Запишите выбранные цифры в порядке А, Б, В, Г, без пробелов и запятых.
Ответ и объяснение
Ответ: 3124
А) Утверждённая грамота об избрании Михаила Романова — Документ Земского собора 1613 года о начале новой династии..
Б) «Временник» Ивана Тимофеева — Литературно-историческое осмысление причин и событий Смутного времени..
В) Грамоты патриарха Гермогена — Призывы к сопротивлению иностранному вмешательству в годы Смуты..
Г) «Новый летописец» — Памятник раннеромановского времени, повествующий о событиях Смуты..
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
Я обещал вернуть книгу к пятниц..(1). Казалось, времени хватит, но чтение шло медленне..(2), чем я ожидал. В четверг пришлось признать: успеть не получится. Сначала хотелось придумать объяснени..(3), которое снимет с меня ответственность. Потом я решил просто предупредить владельц..(4). Он рассказал, что собирался передать книгу сестр..(5), и мы договорились о другом сроке. Я понял, что обещани..(6) связано не только с моими планами. Оно меняет и чужи..(7) намерения. В следующий раз я внимательнее отнёсся к дат..(8) и заранее оценил свои возможност..(9).
Ответ и объяснение
Ответ: 1235678
1) Е: «Пятнице»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 2) Е: «Медленнее»: Е в суффиксе сравнительной степени -ЕЕ. 3) Е: «Объяснение»: окончание Е винительного падежа существительного на -ИЕ. 4) А: «Владельца»: окончание А винительного падежа одушевлённого существительного второго склонения. 5) Е: «Сестре»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 6) Е: «Обещание»: окончание Е именительного падежа существительного на -ИЕ. 7) Е: «Чужие»: Е в окончании -ИЕ прилагательного множественного числа. 8) Е: «Дате»: окончание Е дательного падежа первого склонения. 9) И: «Возможности»: окончание И винительного падежа множественного числа.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
дождь КАПЛЕТ повар ПЕКЁТ хлеб ребёнок РАСТЁТ нет КРОВЕЛЬ в СТА шагах
Ответ и объяснение
Ответ: печёт
Каплет — допустимая форма капать в значении падать каплями, поэтому дождь каплет правильно. Печёт — форма от печь, исправляется пекёт. Растёт — форма от расти. Кровель — родительный множественного от кровля. Ста — предложный после в.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
После длительного сокращения выпуск страны начал расти. Фирмы возобновили отложенные инвестиции и стали нанимать работников, увеличилась загрузка оборудования.
Какие суждения верны применительно к описанной ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Фрикционная безработица теперь обязательно равна нулю. 2) Спрос на труд вырос. 3) Начало роста гарантирует отсутствие будущих спадов. 4) Началось оживление экономики. 5) Инвестиционная активность усилилась. 6) Производство продолжает падать по условию.
Ответ и объяснение
Ответ: 245
1) Не подходит. Поиск новой работы может сохраняться. 2) Подходит. Фирмы возобновили найм. 3) Не подходит. Циклические колебания могут повторяться. 4) Подходит. Активность восстанавливается. 5) Подходит. Отложенные проекты возобновлены. 6) Не подходит. Выпуск начал расти.
Согласно описанию фотографии, военнослужащая помогает ребёнку на музыкальном занятии в школе. Назовите две социальные роли взрослого человека, которые прямо заданы этим контекстом. Объясните, почему участие в помощи школьнику не означает автоматической утраты профессионального статуса.Об изображении
Фото: Charles Steitz / U.S. Army. Public domain. Источник Без кадрирования и содержательных изменений.
Решение и критерии
1) Военнослужащая и помощник/наставник ребёнка на занятии. Для первой части нужны обе роли. 2) Человек может одновременно занимать разные положения и выполнять разные ожидания: участие в дополнительной деятельности не прекращает само по себе его профессиональных отношений. Не требуется считать помощника штатным учителем.
Критерии
2 балла — первая часть верна без ошибочных дополнений и дано верное содержательное объяснение. 1 балл — верна только первая часть. 0 баллов — первая часть неверна или отсутствует, даже при верном объяснении. Допустимы иные верные формулировки и объяснения.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
