Lomonosov School / Практика
Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ
Задания ЕГЭ и ОГЭ, понятные объяснения и тренировки под твою цель.
Начать тренировкуЗадания для практики 15192
Грамматические нормы: слово «песня» в контексте
Задание 8.29
Раскройте скобки и запишите слово «песня» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В сборник вошли тексты народных (песня).
В сборник вошли тексты народных (песня).
Ответ и объяснение
Ответ: песен
Родительный падеж множественного числа слова «песня» — «песен».
Межкультурный диалог
Задание 8.29
Выберите верные суждения о диалоге культур и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Диалог предполагает готовность понимать позицию другого.
2) Терпимость совместима с аргументированным обсуждением различий.
3) Обмен культурным опытом может обогащать участников.
4) Диалог возможен только после исчезновения всех различий.
5) Уважение культуры означает одобрение любого поступка её представителя.
1) Диалог предполагает готовность понимать позицию другого.
2) Терпимость совместима с аргументированным обсуждением различий.
3) Обмен культурным опытом может обогащать участников.
4) Диалог возможен только после исчезновения всех различий.
5) Уважение культуры означает одобрение любого поступка её представителя.
Ответ и объяснение
Ответ: 123
1) Верно. Необходимо взаимное общение.
2) Верно. Она не исключает критического мышления.
3) Верно. Возникают новые знания и формы взаимодействия.
4) Неверно. Именно различающиеся участники вступают в диалог.
5) Неверно. Оценка конкретных действий сохраняется.
2) Верно. Она не исключает критического мышления.
3) Верно. Возникают новые знания и формы взаимодействия.
4) Неверно. Именно различающиеся участники вступают в диалог.
5) Неверно. Оценка конкретных действий сохраняется.
ЕГЭ, задание 8. Поездка на ферму
Задание 8.29
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ребята подошли к загону, возле которого стоял хозяин фермы.
2) Мы увидели кормящего телят работника молоком.
3) По приезду на ферму экскурсовод предложил оставить сумки у входа.
4) Прочитав объявление, группа записалась на утреннюю экскурсию.
5) Мы спросили хозяина, что можно ли подойти к жеребёнку.
6) В очерке «Сельском утре» описана работа небольшого хозяйства.
7) Узнав о правилах кормления животных, ребятам выдали небольшие порции корма.
8) Благодаря ясной погоде удалось провести весь день на воздухе.
9) Взрослые наблюдали за тем, как дети знакомились с животными.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Ребята подошли к загону, возле которого стоял хозяин фермы.
2) Мы увидели кормящего телят работника молоком.
3) По приезду на ферму экскурсовод предложил оставить сумки у входа.
4) Прочитав объявление, группа записалась на утреннюю экскурсию.
5) Мы спросили хозяина, что можно ли подойти к жеребёнку.
6) В очерке «Сельском утре» описана работа небольшого хозяйства.
7) Узнав о правилах кормления животных, ребятам выдали небольшие порции корма.
8) Благодаря ясной погоде удалось провести весь день на воздухе.
9) Взрослые наблюдали за тем, как дети знакомились с животными.
Ответ и объяснение
Ответ: 36572
А — 3: По в значении после требует предложного падежа: по приезде. Б — 6: После родового слова очерке название сохраняет исходную форму: «Сельское утро». В — 5: В косвенном вопросе лишний союз что: спросили, можно ли подойти. Г — 7: В неопределённо-личной конструкции выдали действуют организаторы, а узнавали правила ребята, поэтому общий исполнитель отсутствует. Верно: Узнав о правилах, ребята получили порции корма. Д — 2: Определяемое слово работника разрывает оборот кормящего телят молоком. Верно: Мы увидели работника, кормящего телят молоком. Молоком — дополнение к кормящего, а не к увидели. Остальные предложения построены правильно. 1: союзное слово которого относится к загону. 4: группа прочитала и записалась. 8: благодаря погоде — дательный падеж. 9: наблюдали за тем, как — правильное управление и подчинение.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — три ошибки и более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Доход за часть года
Задание 8.29
В учебной модели на вклад 30 000 рублей начисляют 12 % годовых простым способом пропорционально сроку. Деньги размещены ровно на 3 из 12 равных месяцев года; дополнительных операций и удержаний нет.
1. Каков процентный доход за эти три месяца?
2. Почему нельзя ожидать за этот срок 12 % всей первоначальной суммы?
1. Каков процентный доход за эти три месяца?
2. Почему нельзя ожидать за этот срок 12 % всей первоначальной суммы?
Решение и критерии
1) 30000×0,12×3/12=900 рублей. 2) Ставка 12% относится к полному году; в условии доход пропорционален сроку, поэтому за четверть года начисляется четверть годового дохода.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 — одна; 0 — ни одной. Для расчёта допускается равносильная запись. Объяснение должно раскрывать требуемую связь. Иные корректные объяснения допустимы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Грамматические нормы: слово «кухня» в контексте
Задание 8.30
Раскройте скобки и запишите слово «кухня» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Окна обеих (кухня) выходили во двор.
Окна обеих (кухня) выходили во двор.
Ответ и объяснение
Ответ: кухонь
После «обеих» требуется родительный падеж множественного числа: кухонь.
ЕГЭ, задание 8. Открытая тренировка пловцов
Задание 8.30
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. Запишите пять цифр в порядке АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Рассказывая о собственном выступлении, пловец объяснил, что я слишком быстро начал дистанцию.
2) Те, кто следил за временем, заметили улучшение результата.
3) Согласно предварительного списка на тренировку пригласили двенадцать человек.
4) В памятке «Перед заплывом» перечислены правила поведения у дорожки.
5) Все, кто пришёл на открытую тренировку, внимательно слушал инструктора.
6) Спортсмен понял, что нужно изменить темп, и обсудил это с тренером.
7) Тренер похвалил терпение пловца и за внимательное отношение к замечаниям.
8) В газете «Спортивной неделе» появился рассказ о новом бассейне.
9) Закончив разминку, участники подошли к воде.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Рассказывая о собственном выступлении, пловец объяснил, что я слишком быстро начал дистанцию.
2) Те, кто следил за временем, заметили улучшение результата.
3) Согласно предварительного списка на тренировку пригласили двенадцать человек.
4) В памятке «Перед заплывом» перечислены правила поведения у дорожки.
5) Все, кто пришёл на открытую тренировку, внимательно слушал инструктора.
6) Спортсмен понял, что нужно изменить темп, и обсудил это с тренером.
7) Тренер похвалил терпение пловца и за внимательное отношение к замечаниям.
8) В газете «Спортивной неделе» появился рассказ о новом бассейне.
9) Закончив разминку, участники подошли к воде.
Ответ и объяснение
Ответ: 51378
А — 5: Все требует множественного числа: все внимательно слушали; кто пришёл в придаточном согласовано верно. Б — 1: При передаче рассказа пловца о собственном действии в косвенной речи нужно он: объяснил, что он слишком быстро начал дистанцию. В — 3: Согласно требует дательного падежа: согласно предварительному списку. Г — 7: Нельзя соединить после похвалил дополнение терпение и обстоятельственно-дополнительное сочетание за отношение как однородные члены. Верно: похвалил пловца за терпение и внимательное отношение к замечаниям. Д — 8: При слове газете название не склоняется: «Спортивная неделя». Остальные предложения построены правильно. 2: те заметили, кто следил. 4: название памятки в исходной форме. 6: придаточное что нужно изменить темп относится к понял, а и соединяет понял и обсудил. 9: участники закончили и подошли.
Критерии
2 балла — все пять соответствий верны; 1 балл — допущена одна или две ошибки; 0 баллов — три ошибки и более.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка:
Брак и семейные связи
Задание 8.30
Выберите верные суждения о семье и браке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Родство, супружество и взаимная забота значимы для семейной жизни.
2) Семья всегда состоит исключительно из супругов.
3) Семейные отношения включают связи родителей и детей.
4) Распад супружеского союза не означает автоматического исчезновения всех отношений родителей и детей.
5) Брак является общественно регулируемой формой отношений.
1) Родство, супружество и взаимная забота значимы для семейной жизни.
2) Семья всегда состоит исключительно из супругов.
3) Семейные отношения включают связи родителей и детей.
4) Распад супружеского союза не означает автоматического исчезновения всех отношений родителей и детей.
5) Брак является общественно регулируемой формой отношений.
Ответ и объяснение
Ответ: 1345
1) Верно. Они поддерживают связи.
2) Неверно. В неё могут входить дети и другие родственники.
3) Верно. Они шире только супружеского взаимодействия.
4) Верно. Родительские связи и обязанности имеют самостоятельное значение.
5) Верно. Его регулируют нормы и традиции.
2) Неверно. В неё могут входить дети и другие родственники.
3) Верно. Они шире только супружеского взаимодействия.
4) Верно. Родительские связи и обязанности имеют самостоятельное значение.
5) Верно. Его регулируют нормы и традиции.
Доступ к размещённым деньгам
Задание 8.30
Семье через два месяца понадобятся 25 000 рублей. Она рассматривает два условных способа хранения: А позволяет забрать всю сумму в любой день; Б не допускает получения денег в течение шести месяцев. Процентный доход в Б выше.
1. Какой вариант соответствует указанному сроку потребности?
2. Объясните, какое свойство размещения средств важнее высокой доходности в этой ситуации.
1. Какой вариант соответствует указанному сроку потребности?
2. Объясните, какое свойство размещения средств важнее высокой доходности в этой ситуации.
Решение и критерии
1) А. 2) Важна доступность средств к нужной дате: в Б семья не получит их через два месяца и не сможет оплатить запланированную потребность. Доходность не компенсирует невозможности своевременно использовать деньги.
Критерии
2 балла — верно выполнены обе части; 1 — одна; 0 — ни одной. Для расчёта допускается равносильная запись. Объяснение должно раскрывать требуемую связь. Иные корректные объяснения допустимы.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Моя оценка: