Верны ли следующие суждения? А. Если доходы бюджета равны расходам, бюджет имеет дефицит. Б. Профицит означает превышение расходов бюджета над доходами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Оба суждения неверны: равенство — сбалансированность, профицит — превышение доходов над расходами. Дефицит соответствует обратному соотношению.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) бе..душный, и..бранник, во..рождение 2) пр..стыдить, пр..возмочь, пр..утихнуть 3) под..язычный, с..ёжиться, об..ездчик 4) пред..стория, контр..гра, без..нициативный 5) о..пилить, о..клеить, о..шлифовать
Ответ и объяснение
Ответ: 135
1) бездушный, избранник, возрождение. В приставках на з/с перед звонким согласным пишется з. 2) пристыдить, превозмочь, приутихнуть. Пристыдить и приутихнуть пишутся с при-, превозмочь — с пре-. 3) подъязычный, съёжиться, объездчик. Разделительный ъ после приставки на согласный перед я, ё, е. 4) предыстория, контригра, безынициативный. После русских приставок пред- и без- и заменяется на ы; после контр- сохраняется и. 5) отпилить, отклеить, отшлифовать. Приставка от- сохраняет т независимо от произношения.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Верны ли следующие суждения? А. Ограниченность ресурсов заставляет выбирать между различными способами их использования. Б. Выбор одного направления использования ресурса может означать отказ от другого доступного направления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Оба суждения верны. Один и тот же ограниченный ресурс нельзя в полном объёме одновременно направить на все цели; выбор имеет альтернативы.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите верные суждения об участническом типе политической культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Участническая культура требует слепого исполнения любых указаний. 2) Он предполагает обязательное безразличие к политическим событиям. 3) Для него характерна готовность граждан влиять на политические решения. 4) Интерес к политическим институтам может поддерживать активность. 5) Оценка действий власти может сочетаться с ответственным участием.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Она связана с осознанием собственной роли. 2) Неверно. Безразличие не является его характерной чертой. 3) Верно. Гражданин воспринимает себя участником политики. 4) Верно. Знание возможностей облегчает участие. 5) Верно. Активный гражданин не только наблюдает, но и действует.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..вратный (смысл), пр..словутый, пр..забавный 2) ра..паковать, бе..пощадный, и..черпать 3) в..явь, суб..ект, батал..он 4) пр..подняться, пр..морский, пр..винтить 5) сверх..зысканный, под..тожить, меж..здательский
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1) превратный (смысл), пресловутый, презабавный. Превратный и пресловутый — словарные написания; презабавный обозначает высокую степень признака. 2) распаковать, беспощадный, исчерпать. Перед глухими п, п и ч в приставках на з/с пишется с. 3) въявь, субъект, батальон. Въявь и субъект пишутся с ъ, батальон — с разделительным ь. 4) приподняться, приморский, привинтить. Неполнота действия, близость к морю и присоединение выражаются приставкой при-. 5) сверхизысканный, подытожить, межиздательский. После сверх- и меж- сохраняется и; после под- пишется ы.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)Когда мы разбирали семейный архив, мне досталась коробка с открытками, которые бабушка получала много лет назад. (2)Я собирался быстро отсканировать их и убрать обратно: на экране всё можно было увеличить и прочитать без труда. (3)На одной открытке половину поздравления занимала неровная строка, написанная крупными буквами. (4)Я подумал, что это детский почерк, и уже хотел спросить, кто из родственников тогда учился писать. (5)Бабушка сказала, что открытку прислал её старший брат после травмы правой руки. (6)Он долго учился держать карандаш левой и очень сердился, когда буквы не помещались на строке. (7)Эту открытку он написал сам, хотя жена предлагала записать поздравление под диктовку. (8)Буквы на бумаге шагали неровно, спотыкались и всё-таки добирались до края. (9)Я снова прочёл несколько простых пожеланий и заметил следы стёртого карандаша под чернилами. (10)Оказалось, что за короткой фразой стояло гораздо больше усилий, чем я мог представить при первом взгляде. (11)Бабушка достала ещё одну открытку, отправленную через несколько месяцев. (12)Почерк на ней был мельче и увереннее, но наклон букв ещё менялся. (13)Брат не рассказывал в письмах о своих упражнениях: писал о семье, о погоде, о яблонях в саду. (14)Только строки терпеливо рассказывали о его ежедневной работе. (15)Я спросил бабушку, почему она не выбросила первые открытки, если потом были написаны более аккуратные. (16)Она удивилась: для неё первые были ничуть не хуже остальных. (17)Тогда я понял, что ровность букв и ценность письма измеряются разными мерками. (18)Мне захотелось сохранить не только изображение открыток, но и бабушкин рассказ. (19)С её согласия я включил запись и попросил вспомнить ещё несколько подробностей. (20)На экране открытки выглядели почти так же, как раньше, но теперь я видел в них не просто старую бумагу. (21)Иногда, чтобы заметить чужое мужество, нужно сначала перестать оценивать его по красоте результата.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста? 1) Рассказчик разбирал открытки из семейного архива. 2) Неровное поздравление было написано ребёнком, который только учился писать. 3) Жена брата бабушки отказалась помочь ему написать поздравление. 4) На более поздней открытке почерк стал увереннее. 5) Рассказчик записал воспоминания бабушки без её согласия. Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 14
1) Верно. Это указано в предложении 1. 2) Неверно. Таково первоначальное предположение рассказчика (4), но открытку написал взрослый брат бабушки после травмы (5–6). 3) Неверно. Она предлагала записать поздравление под диктовку (7). 4) Верно. Рассказчик отмечает это в предложении 12. 5) Неверно. В предложении 19 прямо сказано, что он получил её согласие.
