Выберите верные суждения об открытой системе формирования политической элиты и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Открытая система гарантирует безошибочность каждого решения элиты. 2) Открытость означает отсутствие любых требований к кандидатам. 3) Возможность продвижения представителей разных групп способствует обновлению. 4) Личные способности и общественная поддержка могут влиять на продвижение. 5) Открытый отбор допускает конкуренцию претендентов.
Ответ и объяснение
Ответ: 345
1) Неверно. Способ отбора не устраняет все ошибки. 2) Неверно. Требования могут сохраняться. 3) Верно. Расширяются источники пополнения элиты. 4) Верно. Это основания конкурентного отбора. 5) Верно. Доступ не замыкается в узком наследственном круге.
Верны ли следующие суждения? А. Нехватка необходимого комплектующего может ограничить выпуск при наличии остальных ресурсов. Б. Увеличение запаса одного ресурса обязательно повышает выпуск независимо от обеспеченности остальными ресурсами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 1
А верно: важна обеспеченность всей необходимой совокупностью. Б неверно: другой дефицитный ресурс может сохранить ограничение выпуска.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
(1)После ремонта музыкальной школы в кладовой нашли старый скрипичный футляр. (2)Самой скрипки в нём не было, только потёртая лента и листок с несколькими строчками карандашом. (3)Футляр собирались выбросить, но преподавательница попросила пока поставить его в классе. (4)На листке оказалось имя девочки, которая училась здесь много лет назад. (5)Ребята нашли это имя в старом списке выпускников, однако других сведений сначала не было. (6)Миша предложил сфотографировать находку и разместить на школьной странице вопрос о её хозяйке. (7)Преподавательница согласилась, но попросила не публиковать личный адрес, случайно сохранившийся на обратной стороне листка. (8)Через несколько дней в школу пришла пожилая женщина. (9)Она узнала футляр на снимке: когда-то он принадлежал её сестре. (10)Женщина рассказала, что сестра не стала музыкантом, но всю жизнь хранила привычку слушать внимательно и не разговаривать во время исполнения. (11)На семейных вечерах она иногда играла знакомые мелодии, хотя давно уже не выходила на сцену. (12)Миша удивился: ему казалось, что музыкальные занятия обязательно должны приводить к концертам и наградам. (13)Посетительница улыбнулась и сказала, что музыка может оставаться с человеком иначе. (14)Потом она попросила разрешения ненадолго посидеть в классе, где сейчас занимались младшие ученики. (15)Из-за двери доносилась простая мелодия, которая то сбивалась, то начиналась сначала. (16)Музыка осторожно расспрашивала память о давно прошедших днях. (17)Женщина слушала, не поправляя исполнителя и не торопя его. (18)Миша тоже сел рядом и впервые услышал в неровной мелодии не только ошибки. (19)Старый футляр словно терпеливо рассказывал им историю, для которой не требовалось ни одной медали. (20)Позднее его оставили в небольшом школьном музее, а рядом поместили рассказ о человеке, который просто любил музыку.
Какие высказывания соответствуют содержанию текста? 1) В найденном футляре лежала скрипка. 2) Преподавательница попросила не публиковать сохранившийся личный адрес. 3) Пришедшая женщина узнала вещь своей сестры. 4) Сестра посетительницы стала известной концертирующей скрипачкой. 5) Миша начал иначе понимать значение музыкальных занятий. Запишите номера ответов.
Ответ и объяснение
Ответ: 235
1) Неверно. В предложении 2 прямо сказано, что скрипки не было. 2) Верно. Её просьба приведена в предложении 7. 3) Верно. Это объяснено в предложении 9. 4) Неверно. Она не стала музыкантом и играла на семейных вечерах (10–11). 5) Верно. Его исходное мнение о наградах (12) меняется после рассказа и совместного слушания (18–20).
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..дать (особое значение словам), пр..творить (дверь), пр..ступить (к обсуждению) 2) пред..явить, из..ян, меж..языковой 3) с..грать, пост..ндустриальный, сверх..зысканный 4) пр..дательство, пр..творить (мечту в жизнь), пр..ступить (закон) 5) ни..провергнуть, во..местить, ра..ширить
Ответ и объяснение
Ответ: 124
1: и, и, и. Придать особое значение словам, притворить дверь, приступить к обсуждению пишутся с при-. 2: ъ, ъ, ъ. Перед я после пред-, из-, меж- пишется разделительный ъ. 3: ы, и, и. Сыграть: после русской приставки с- пишется ы. Постиндустриальный и сверхизысканный сохраняют и после пост- и сверх-. 4: е, е, е. Предательство, претворить мечту в жизнь, преступить закон пишутся с пре-. Значение отличает их от придать, притворить и приступить. 5: с, з, с. Перед глухими п и ш пишется с; перед звонким м — з.
Критерии
1 балл — полностью верный ответ; 0 баллов — неверный или неполный ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
Выберите верные суждения о парламентской республике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Президент обязательно лично руководит всей исполнительной властью. 2) Правительство несёт политическую ответственность перед парламентом. 3) Парламентская республика исключает должность главы государства. 4) Правительство опирается на поддержку парламентского большинства. 5) Правительство не зависит от доверия парламента.
Ответ и объяснение
Ответ: 24
1) Неверно. В парламентской республике ведущая роль принадлежит главе правительства. 2) Верно. Это характерная черта парламентской республики. 3) Неверно. Главой государства обычно является президент. 4) Верно. Парламент играет решающую роль в его формировании. 5) Неверно. Зависимость от парламентской поддержки является существенной чертой.
Верны ли следующие суждения? А. Различие интересов покупателя и продавца исключает возможность взаимовыгодной сделки. Б. Согласованная цена может быть приемлема обеим сторонам, даже если каждая предпочла бы более выгодные лично ей условия. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ и объяснение
Ответ: 2
А неверно, Б верно: различие желательных условий не исключает области приемлемого соглашения. Взаимная приемлемость не означает одинаковую денежную выгоду.
Критерии
1 балл — полный верный ответ; 0 баллов — иной ответ.
Оцени своё решение по критериям. Это самопроверка, а не оценка эксперта.
