Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..цельный, ра..сыпать, и..подтишка
2) пр..ображение, пр..клонить (колени), пр..ложить (усилия)
3) без..дейный, роз..ск, об..скать
4) пр..терпеться, пр..манить, пр..соединиться
5) под..езд, с..язвить, п..еса

(1)В школьном театре готовили спектакль, и мне впервые доверили нарисовать афишу. (2)Я долго выбирала цвет фона, вывела название крупными буквами и добавила силуэт старого дома. (3)Когда рисунок был почти готов, режиссёр попросил вписать имена всех участников. (4)Список оказался длиннее, чем я ожидала: кроме актёров, там были ребята, которые собирали декорации, настраивали звук и встречали зрителей. (5)Я предложила оставить только исполнителей главных ролей, иначе афиша потеряет лёгкость. (6)Режиссёр не стал перечёркивать мой вариант, а пригласил меня на вечернюю репетицию. (7)В зале было прохладно, и до начала я присела в последнем ряду. (8)На сцене два мальчика безуспешно пытались закрепить тяжёлую дверь. (9)Девочка возле пульта проверяла один и тот же короткий музыкальный фрагмент. (10)Когда наконец появились актёры, дверь открылась вовремя, музыка прозвучала тихо и точно, а свет выхватил нужный угол комнаты. (11)Со своего места я впервые увидела, сколько незаметных усилий нужно, чтобы получилась одна спокойная минута спектакля. (12)Потом дверь заело, и репетицию остановили. (13)Никто не обвинял мальчиков: актёры придерживали раму, пока те искали причину. (14)Мне стало неловко за лёгкость, ради которой я собиралась убрать половину имён. (15)Дома белые поля афиши уже не казались пустотой, которую следует беречь любой ценой. (16)Я переделала рисунок, уменьшила дом и разделила список участников на несколько аккуратных строк. (17)Имена легли рядом, как звенья одной цепи. (18)Рисунок стал строже, зато теперь он честно рассказывал о спектакле. (19)Перед премьерой девочка со звуком заметила свою фамилию и молча улыбнулась. (20)Её улыбка была как короткий луч из-за облаков: я сразу перестала жалеть о первом варианте. (21)На память я оставила себе обе афиши, чтобы не забывать, что удачное оформление начинается с внимания к людям.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчица раньше уже много раз рисовала театральные афиши.
2) В список участников вошли не только актёры.
3) Режиссёр сразу перечеркнул первый рисунок.
4) Во время поломки двери актёры помогали удерживать раму.
5) В новой афише нашлось место для всех имён из списка.
Запишите номера ответов.

Выберите верные суждения о государственном аппарате и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любое коммерческое предприятие является органом государства.
2) Государственные органы принимают решения в пределах полномочий.
3) Государственный орган обладает установленной компетенцией.
4) Все государственные органы обязаны выполнять совершенно одинаковые функции.
5) Разделение полномочий помогает организовать управление.

Верны ли следующие суждения?
А. Появление нового продавца может расширить выбор покупателей.
Б. Появление нового продавца само по себе гарантирует снижение цены каждого товара во всех магазинах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

(1)На тренировках по бегу я привык считать хорошим только тот день, когда удавалось улучшить результат. (2)Если секундомер показывал прежнее время, я уходил с ощущением, что зря потратил вечер. (3)Перед районными соревнованиями я стал добавлять себе круги после общей тренировки, никому об этом не говоря. (4)Сначала казалось, что так я быстрее догоню старших ребят, однако через неделю ноги стали тяжёлыми, а обычная дистанция давалась всё труднее. (5)Тренер заметил, что я всё время смотрю на часы, и попросил оставить их в раздевалке. (6)Вместо привычного задания он предложил спокойно пробежать один круг рядом с новичком. (7)Мальчик то ускорялся, то останавливался и раздражённо махал рукой, когда не получалось держать темп. (8)Я начал объяснять ему, что нельзя изо всех сил бросаться вперёд на каждом повороте. (9)Произнеся это, я вдруг услышал собственный совет так, будто он был обращён ко мне. (10)После занятия мы с тренером остались у пустой дорожки. (11)Он спросил не о секундах, а о том, высыпаюсь ли я и успеваю ли восстанавливаться. (12)Мне было трудно признаться в дополнительных кругах: я боялся, что отдых сочтут признаком слабости. (13)Но тренер сказал, что подготовка состоит не только из усилий и что нагрузку нужно обсуждать, а не увеличивать тайком. (14)В ближайшие дни мы изменили план, оставив время для восстановления. (15)Утром субботы я впервые за долгое время проснулся без тревожного желания немедленно куда-то бежать. (16)Спокойное утро оказалось непривычным, но приятным. (17)Когда я вернулся к обычной тренировке, секундомер уже не распоряжался всем моим настроением. (18)Он по-прежнему отмерял секунды, но больше не ругал меня за каждый медленный круг. (19)Результат оставался важен, однако теперь я видел за цифрой человека, которому нужны и работа, и отдых. (20)А новичку я сказал, что умение вовремя остановиться тоже приходится осваивать.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик тайком увеличивал тренировочную нагрузку.
2) Дополнительные круги сразу сделали обычную дистанцию легче.
3) Тренер предложил рассказчику спокойно пробежать круг с новичком.
4) Тренер считал отдых признаком слабости.
5) В конце рассказчик полностью перестал интересоваться результатом.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) не..говорчивый, ..дать, ..делка
2) пр..поднести, пр..кратить, пр..пятствие
3) пан..европейский, об..ём, кур..ер
4) во..хождение, бе..шумно, и..бавить
5) пр..бытие, пр..открытый, пр..вивка

Выберите верные суждения об институциональной подсистеме политической системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Любая правовая норма сама по себе является политической организацией.
2) Политические общественные движения могут входить в эту подсистему.
3) Политические партии входят в институциональную подсистему.
4) Государственные органы относятся к институциональной подсистеме.
5) Политические убеждения граждан являются государственными органами.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) меж..ядерный, с..ёмочный, фел..етон
2) ра..чёт, и..следовать, во..звать
3) пр..клеить, пр..шить, пр..винтить
4) пр..градить, пр..образить, пр..ломление
5) сверх..нтенсивный, супер..гра, под..тожить