Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Выберите верные суждения об избирательных системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мажоритарная система связывает мандат с результатом кандидата в округе.
2) Избирательная система не влияет на состав представительного органа.
3) Название избирательной системы само по себе определяет идеологию всех партий.
4) Пропорциональная система ориентируется на соотношение поддержки списков.
5) Одинаковое число голосов может давать разные результаты при разных правилах.

(1)Готовый ответ часто кажется удобным именно потому, что избавляет от необходимости разбираться. (2)Можно быстро переписать формулу, повторить красивую мысль или выбрать совет, который выглядит убедительно. (3)Но удобство не всегда показывает, насколько хорошо мы поняли задачу. (4)Представим ученика, который нашёл решение похожего примера и заменил в нём числа. (5)Если условия действительно одинаковы, результат может оказаться верным, однако небольшое различие способно сделать весь способ неприменимым. (6)Чтобы заметить это различие, нужно понимать, почему выполняется каждый шаг. (7)Другой человек берёт готовый маршрут для прогулки и не проверяет, открыт ли проход, на который ссылается описание. (8)Красиво составленный план помогает ему начать, но не освобождает от внимания к реальному месту. (9)В обоих случаях полезный инструмент становится помехой только тогда, когда его принимают за собственное понимание. (10)Чужое решение — хорошая лестница, по которой нам всё равно придётся подниматься самим. (11)Работа начинается с вопросов: какие условия здесь важны, откуда взялось это действие, что изменится при другой исходной ситуации. (12)Иногда достаточно объяснить решение своими словами, чтобы обнаружить пропущенное звено. (13)Если объяснение держится лишь на фразе «так написано», стоит вернуться к этому месту и проверить его. (14)Самостоятельность при этом не означает отказ от книг, советов и любых подсказок. (15)Никто не обязан каждый раз заново открывать известное правило. (16)Важно использовать найденное как материал для размышления и уметь сказать, почему оно подходит именно сейчас. (17)Тогда готовый ответ перестаёт быть занавеской, за которой прячется непонимание. (18)Он становится началом разговора с задачей, а не способом побыстрее от неё избавиться. (19)Проверка может занять лишние минуты, зато помогает действовать увереннее в следующей ситуации, где знакомого образца уже не будет. (20)Настоящее удобство состоит не только в сэкономленном времени, но и в способности продолжать без постоянной опоры на чужие шаги.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор считает, что готовые решения всегда бесполезны.
2) Небольшое отличие условий может сделать знакомый способ неподходящим.
3) Автор советует проверять, почему найденный способ подходит к конкретной задаче.
4) Самостоятельность, по мнению автора, требует отказаться от всех книг и подсказок.
5) Объяснение своими словами может выявить непонятый шаг.
Запишите номера ответов.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..поднять, пр..кусить, пр..утихнуть
2) пр..милый, пр..восходный, пр..спокойно
3) пр..ступить к делу, пр..ступить закон, пр..близиться
4) пр..школьный, пр..городный, пр..длинный
5) пр..вратить, пр..образовать, пр..одолеть

Выберите верные суждения о федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Федерация состоит из субъектов, обладающих установленной самостоятельностью.
2) Федерация тождественна международному союзу независимых государств.
3) Каждый субъект любой федерации обязательно является полностью независимым государством.
4) Полномочия разграничиваются между федерацией и её субъектами.
5) В федерации существуют федеральные органы и органы субъектов.

(1)В воскресенье я составил такой длинный список дел, что свободного места на странице почти не осталось. (2)Хотелось закончить домашнюю работу, прочитать книгу, разобрать шкаф и ещё успеть погулять с младшей сестрой. (3)Каждый пункт по отдельности выглядел небольшим, поэтому я не видел причин что-либо переносить. (4)Утром задача по геометрии оказалась сложнее, чем я ожидал, и я потратил на неё почти вдвое больше времени. (5)Потом выяснилось, что для шкафа сначала нужны пустые коробки, которых дома не было. (6)К середине дня я уже сердился на всё, что нарушало красивый порядок. (7)Когда сестра напомнила о прогулке, я ответил, что она мешает мне закончить важные дела. (8)Она тихо ушла в свою комнату, а я снова посмотрел на список. (9)Пункт о прогулке стоял там с самого начала, но почему-то именно его я готов был вычеркнуть первым. (10)Мне стало ясно, что я составил план не для реального дня, а для человека, который никогда не устаёт и не встречает трудностей. (11)Я перенёс разбор шкафа, выбрал необходимую часть чтения и закончил то, что действительно требовалось к понедельнику. (12)Потом постучал к сестре и спросил, не поздно ли ещё выйти. (13)Мы успели дойти до пруда, посмотреть на уток и вернуться до темноты. (14)По дороге я уже не пересчитывал мысленно оставшиеся пункты. (15)Вечером список выглядел короче, зато я мог объяснить каждое изменение. (16)План перестал быть тесной клеткой, в которую я пытался втиснуть целый день. (17)Он стал компасом: помогал выбрать направление, но не требовал идти сквозь любые препятствия напрямик. (18)На следующую неделю я оставил в расписании несколько пустых промежутков. (19)Раньше они показались бы мне потерянным временем, а теперь я понимал, что это место для жизни, которую нельзя рассчитать до минуты. (20)И обещанную прогулку я записал не на последней строке.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик изначально включил прогулку с сестрой в свой план.
2) Задача по геометрии заняла меньше времени, чем ожидалось.
3) План учитывал все возможные трудности и усталость.
4) Рассказчик изменил план и всё-таки погулял с сестрой.
5) В дальнейшем герой решил заполнять расписание без единого свободного промежутка.
Запишите номера ответов.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Если работники выполняют разные операции, их действия не нуждаются в согласовании.
Б. Проверка качества одной операции не имеет значения для результата следующих производственных операций.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Сокращение брака может уменьшать затраты ресурсов на одно качественное изделие.
Б. Использование пригодных остатков материала для подходящих изделий может сокращать производственные отходы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Выберите верные суждения о мотивах политического участия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Для понимания участия важно учитывать его мотивы.
2) Автономное участие связано с самостоятельным выбором гражданина.
3) Высокая массовость всегда доказывает добровольность участия.
4) Самостоятельный выбор исключает влияние любых убеждений.
5) Мобилизованное участие может осуществляться под внешним давлением.