Банк заданий
ЕГЭ и ОГЭ

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) по..клеить, на..пилить, пре..сказать
2) о..чистить ткань от пятна краски, о..шуметь, по..толкнуть
3) на..кусить, по..черкнуть, на..строечный
4) о..тянуть кресло тканью, о..сыпать пирог сахарной пудрой, о..пустить посетителя
5) по..земный, о..ступить на шаг назад, пре..писание

(1)На школьном турнире по настольному теннису я впервые дошёл до решающей встречи. (2)Соперник играл спокойно, а я после каждого удачного мяча оглядывался на ребят у стены. (3)Мне очень хотелось, чтобы они увидели мою победу. (4)В середине партии судья отвлёкся на упавшую рядом бутылку и записал очко не тому игроку. (5)Я заметил ошибку сразу: последний мяч ушёл с моей ракетки за край стола. (6)Соперник тоже посмотрел на табло, но не стал спорить и приготовился подавать. (7)Несколько секунд я молчал, убеждая себя, что судья сам отвечает за счёт. (8)К тому же ошибку можно было назвать случайной, а лишнее очко почти не выделялось среди остальных. (9)Однако теперь табло превратилось для меня в зеркало, в котором слишком хорошо видно моё молчание. (10)Я поднял руку и сказал, что очко должно быть записано сопернику. (11)Судья переспросил, восстановил последний розыгрыш и исправил цифры. (12)Никто не произнёс торжественной речи, матч просто продолжился. (13)Я проиграл с небольшим отставанием и сначала почувствовал такую сильную досаду, что не хотел подходить к друзьям. (14)Потом соперник пожал мне руку и предложил потренироваться вместе на следующей неделе. (15)Он сказал, что с человеком, который сам уточняет счёт, приятно играть. (16)Победа по-прежнему была для меня важна, и я не стал делать вид, будто результат ничего не значит. (17)Но незаслуженное очко уже не выглядело маленькой безобидной удачей. (18)Оно было бы занозой в памяти о матче, даже если бы помогло выиграть. (19)Дома я записал несколько ошибок в игре и решил поработать над подачей. (20)А на приглашение потренироваться ответил сразу: мне тоже хотелось играть так, чтобы можно было доверять друг другу.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчик впервые участвовал в решающей встрече турнира.
2) Рассказчик не заметил ошибку в счёте.
3) Соперник немедленно начал спорить с судьёй.
4) Рассказчик попросил исправить счёт в пользу соперника.
5) Несмотря на поражение, рассказчик сохранил интерес к дальнейшим тренировкам.
Запишите номера ответов.

(1)Иногда книга, оставленная непрочитанной несколько лет назад, при новой встрече оказывается совсем иной. (2)Буквы на страницах не изменились, но изменился читатель: у него появились новые вопросы и опыт. (3)В детстве он мог следить только за приключениями героя, а позднее заметить его одиночество или трудный выбор. (4)Это не значит, что прежнее чтение было неправильным. (5)Мы понимаем произведение с помощью того, что уже умеем чувствовать и различать. (6)Поэтому совет немедленно полюбить определённую книгу редко приносит пользу сам по себе. (7)Интерес нельзя включить приказом, как лампу над столом. (8)Гораздо важнее помочь найти точку входа: знакомую ситуацию, неожиданную деталь, вопрос, который действительно волнует. (9)Один читатель задержится на разговоре двух друзей, другой — на описании города, похожего на его родной. (10)Если после этого захочется вернуться к предыдущей странице, встреча уже началась. (11)Бывает и обратное: любимое раньше произведение перестаёт казаться безупречным. (12)Мы замечаем упрощение, с которым прежде соглашались, или иначе оцениваем поступок персонажа. (13)Такое изменение не обязательно требует отказаться от книги и объявить прежнее увлечение глупым. (14)Можно сохранить благодарность за когда-то важный опыт и одновременно увидеть его границы. (15)Перечитывание похоже на прогулку по знакомой улице в другое время суток: некоторые детали выступают отчётливее, а другие уходят в тень. (16)Особенно интересно обсуждать эти перемены с человеком, который помнит своё первое впечатление. (17)В разговоре становится видно, что чтение не сводится к одному ответу, найденному навсегда. (18)При этом любое новое мнение стоит проверять самим текстом, а не только настроением. (19)Книга не обязана нравиться одинаково всю жизнь, чтобы оставаться значимой. (20)Иногда её важнейшая работа состоит именно в том, что она помогает заметить, как изменились мы сами.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Автор связывает новое восприятие книги с изменением читательского опыта.
2) Если раньше читатель следил только за приключениями, его чтение обязательно было неправильным.
3) Для интереса к книге может быть полезна знакомая ситуация или волнующий вопрос.
4) Изменение оценки книги всегда требует объявить прежнее увлечение глупым.
5) Новое мнение о произведении следует соотносить с текстом.
Запишите номера ответов.

Выберите верные суждения о харизматической легитимности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Харизматическая легитимность опирается на веру в исключительные качества лидера.
2) Личная преданность лидеру может поддерживать харизматическую власть.
3) Харизматическая легитимность требует обязательного наследования власти.
4) Харизматическое признание всегда одинаково у всех людей.
5) Харизма автоматически передаётся по должностной инструкции.

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Предприятие может приобретать услуги для организации своей деятельности.
Б. Транспортировка сырья на предприятие может обслуживать производственные потребности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) п..завчера, п..дорожник, п..золота
2) пр..язык, пр..родитель, пр..образ
3) з..думать, н..двинуть, д..писать
4) д..браться, д..мыслить, пр..двинуть товар на рынок
5) н..дрезать, з..городный, пр..матерь

Верны ли следующие суждения об экономике?
А. Арендатор автоматически становится собственником вещи, как только начинает ею пользоваться.
Б. Собственник может предоставить вещь другому лицу во временное пользование, сохранив право собственности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

(1)В музыкальной школе объявили небольшой концерт во дворе, и я согласилась сыграть две пьесы на флейте. (2)Мне представлялись расставленные стулья, внимательные зрители и вечер, который мы потом долго будем вспоминать. (3)Но к началу поднялся ветер, небо потемнело, и большинство приглашённых предпочли не выходить из дома. (4)Преподаватель перенёс выступление под навес и сказал, что можно сыграть хотя бы друг для друга. (5)Я посмотрела на пустые стулья и решила, что старания пропали зря. (6)Перед самым началом пришёл пожилой мужчина с небольшой сумкой и сел в первом ряду. (7)Я его не знала и подумала, что он просто решил переждать дождь. (8)Когда подошла моя очередь, первые звуки получились неровными: я всё ещё смотрела на пустые места. (9)Потом заметила, что мужчина слушает очень внимательно, слегка наклонив голову. (10)Я перестала думать о количестве зрителей и постаралась довести музыкальную фразу до конца так, как учила. (11)Дождь тихо стучал по навесу, но уже не казался помехой. (12)Мелодия стала тонкой нитью, связавшей моё волнение с вниманием этого незнакомого человека. (13)После выступления он подошёл и назвал пьесу, которую когда-то играла его дочь. (14)Мужчина рассказал, что увидел объявление утром и специально пришёл послушать. (15)Мы поговорили совсем немного, прежде чем остальные участники начали собирать стулья. (16)Я помогала им и чувствовала, что вечер всё-таки состоялся, хотя выглядел совсем не так, как я ожидала. (17)Пустые места больше не заслоняли от меня единственного внимательного слушателя. (18)Его короткий рассказ стал тихим мостом между нашим школьным выступлением и чужой семейной памятью. (19)Дома я не стала говорить, что концерт провалился из-за погоды. (20)Я рассказала о человеке, который пришёл ради музыки, и о том, как впервые сумела играть именно для него.

Какие высказывания соответствуют содержанию текста?
1) Рассказчица собиралась исполнить две пьесы на флейте.
2) Из-за погоды концерт перенесли под навес.
3) Пожилой мужчина пришёл случайно, только чтобы укрыться от дождя.
4) Внимание слушателя помогло героине сосредоточиться на музыке.
5) Дома героиня назвала вечер полным провалом.
Запишите номера ответов.